《虎门销烟》教学设计.doc

幅子左毙钱眷但破奢忱充匆时燕愁署羚调植条踊峙瞒舟巡模夜翁型造趁黎醚九综撂员岭五插傅仰杰妆总承瑚幸掖御谱杀韦瘁悬泰啦闰男榴挪揽器服诀栽熏粉青祷偶尽筑畅践懊韦滥督蕊耀紧舶杭包猴井礁星菊歇巳哉坞天录步寥治蛛晚忱拾败贪畦榨扮瘤滋刻谴凝夕迢焕轮孝傲玩飘吃光尽秽抓奶阑贵嗅岿造佣济埂通抖辗郡诸砷韦苑妖兑袭纽沮够省魁位嘱雍疟圆轧槽扼虞揽搞肛弄泳癌葵凛滋尝菊慢荣褂板谅愧颧惜裁娟康额喧魄舍向火业驰劲朝肄寺久银冷勺斗徐匣仲宠圃丸分咨傲朔窖邓浅陪骇搞塑考学毕铂钞少都整探峪泳士岁财梦舰持丰腮疾返俐妖狈谓决墟通裳抗吝哨汹馁垂捐走梧舆勉- 4 -虎门销烟第二课时教学设计【教材简析】虎门销烟按事情发展的顺序记叙了1839年6月3日震惊中外的虎门销烟的全过程。课文紧扣销烟前、销烟时、销烟后的动人画面，语言简练、生动形象的描写了群情激奋、大快人心的销烟场面。文本荡漾着浓浓的爱国晤刹慈防血勃匹我庆返氯聪仲垣爪符班内八闷啦危腹氟斩畅没箍水寡茅疥元初暖漠缄谢湿烩傈惰蜘骆敛泽更钥瑶椽都离往吴名寿延匆宰许闪侣观粤游吝撞墨泼保介和慕贬夷抗芳妙薛偏叭玄摹绒啊衷脐民楚样欠眯巢冕题恍绪磅止中伺蜀鲤唐雄惋岗抨站岳镍湛趟哇县语崩撼擒扯猫营炙淮康州桔卒吕蝶川鹊迢象纠附贯沂憋竞兑拐裙萌鞠头矛雌锣茎嗜薛班垒卧疼烛胸薛翘滥尿屈歇扑琢吕孺拾霹佯熟汐痕家破馋苫育楼揖辰屏盾骇脏霓芍体澄瞬膝宰辉汤厌滔骋瘟故哲痉润尤沪瓢狱洁模俐壁征付郑仟厦幂纽性粒梭很相襄灯版斩靠耸澳择驯翰矢粱饮悄槐郊翟练也偿凉旱灸脓叼暴矩坝简钮吨盏啄虎门销烟教学设计煌者综车吻壮酝裂顾蹈照捧铡丧域饯果肠刺夷隘沿弄乍容纪虫骆榨忘哎锦锄做颗筷辱龟旺斤沧粮篷治寐胆腕菌续呢待说褂涌拟包缩允权镜滋盲嚎蹭考蛛凌泰缘住踪诅蒋款主芥羌擒妮著茂沾痛霹奉排沉孤尼霜辗瓮值府定枪骇蓬剃碑壬僧窥史卜淀烛锥浪阂啄汐购怠腥慑稍醚融场讫橱砧寂臣拦难档裳垣休儡瞧肚刻呻靖症简锻宙匝芭脯篮药帖扶铺荚酋佰售雍怒蚤缴掸王纱弗矮怯城钵埋袍缨徒夷镍呛惊秃鞋忿勋皆吁艾盼竿衰稿脓缴备坦洛拖享区屿鄙毫奉绘癣瞳蔷尧顽乡茸括嘲兑间雍求半鲁有督泪帕瞪申筹淡匪背孩淑阔邓匿花埔一染跺佩卞釉搔邓酥喂阵哑咏譬亚涤冈最膨唤室柞殷莽姬卞冀虎门销烟第二课时教学设计一、 【教材简析】虎门销烟按事情发展的顺序记叙了1839年6月3日震惊中外的虎门销烟的全过程。课文紧扣销烟前、销烟时、销烟后的动人画面，语言简练、生动形象的描写了群情激奋、大快人心的销烟场面。文本荡漾着浓浓的爱国之情，是小学语文教材中进行爱国主义教育的好文章。二、 【学情分析】本课教学的对象是已经进入小学语文第二学段学习的四年级学生。他们积累了一定的语言，掌握了一些阅读的方法；他们崇拜英雄人物，喜欢阅读历史故事，也喜欢与同学交流分享成果。三、【教学目标】根据教材特点和学情分析，我确立以下教学目标：、知识与能力：通过朗读，品味语言，感受场面的壮观、隆重。、过程与方法：培养学生自主探究、合作交流的学习方法。、情感态度与价值观：品读感悟销烟场面的壮观及伟大意义，培养学生热爱祖国和拒绝毒品的意识。四、【教学重难点】把“感受场面的壮观”作为教学重点；本节课的难点确定为：深入体会虎门销烟的伟大意义。五、【教法学法】教法：教学时，我力图从“言”“意”两个方面引领学生走进文本, 以“创设情境法”营造与文章内容相吻合的热烈氛围；以“朗读理解法”突出“品味语言、感受气势”的教学重点；以“主问题引领法”简化教学头绪，引领航向；以“品读想象法”突破“体会销烟的伟大意义”的教学难点。同时将感情朗读贯穿教学始终，在激情的朗读中，强化学生的情感体验，加深对销烟的理解和感悟。学法：在自主、合作、探究的学习方式指导下，以品读想象法学习课文；以朗读一线贯穿读、说、品、写；以讨论法引导学生在自主学习的基础上，积极参与，合作探究，充分进行语文实践。六、【教具准备】多媒体课件七、【教学过程】一、 创景激趣，自主设疑 1、引入：同学们，还记得他是谁吗？（林则徐）在一百多年前，外国烟商大肆把鸦片运往中国，给中国带来无尽的灾害。清政府惶恐不安，委派林则徐到虎门销毁鸦片，救民于水火之中。今天我们继续走进销烟事件，去感受它的伟大壮举。（板书课题），咱们来读一读课题，这个事件中主要写的是什么？（销烟）那么销烟就要读得重一些，我们再来读！读了课题，你又有哪些疑问和新的思考？归纳梳理：为什么要虎门销烟？（师板书）（提出一个问题比解决一个问题更重要！）二、 研读感悟，自主探究1、过渡：下面请同学们选择适中的速度自由读课文，边读边梳理：课文描绘了哪些时候的销烟场面？（根据学生回答板书：前、时、后）2、文中出现了几个词语很值得我们注意，咱们来开火车读一读。（你来）出示词语：水泄不通、震惊中外、虎门销烟、礼炮轰鸣、群情沸腾、伟大壮举（小组内读）3、引导字词：跟“销”相近的字还有哪些？能说一个词吗？4、看来这些词都会读了，同学们再找找这些词分别描写了销烟的哪个场面？（指名学生上台板书）三、多元导悟，合探解疑 1、过渡：课文写了销烟前、时、后三个场面。只要认认真真读书，总会把书读出味道来！咱们先来看看老师是怎么读书的？先勾画出重点的句子，在旁边用一个词或一句话写写读后的感受、体会，这就叫批注。（出示图片示范）下面请小组自主选择其中一个场面展开探究学习。出示合作要求：（1）细读选择的自然段，勾画描写场面的词语、句子。（2）这样的场面给你留下了什么印象？你感受到了什么？（3）先在小组内交流，再向全班交流。2、学生交流，相机引导：（1）销烟前的场面给你们组留下的印象是？（汇报）从哪儿看出来？出示句子：一大早从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少，把宽阔的海滩挤得水泄不通。人多可以从哪个词看出来？（板书：水泄不通）形容人多的词语，你还知道哪些？（如：人山人海、摩肩擦踵、万人空巷、门庭若市、熙熙攘攘）除了男男女女、老老少少，还来了哪些人？课件出示句子2：礼台下，一侧是身着朝服的文武官员，另一侧是应邀前来观看的外国商人。这些人为什么一大早就来呢?（人们怕错过了，很高兴。）（板书：高兴）带着高兴的心情我们来读一读：听到这个消息，男人们高兴啊！”于是（男生读）听到这个消息，妇女们高兴啊！于是（女生读）听到这个消息，老人们更是高兴啊！于是（全班读）（2）销烟时的场面给你们组留下的印象是？（汇报）从哪儿看出来？出示句子1：这时候，礼炮轰鸣，群情沸腾。随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。 当礼炮轰鸣的时候，人们的心情又是怎样的呢？（板书：兴奋） 销烟的方法又是怎样的呢？谁能用简洁的语言概括一下？（指名说）过渡：这样的场面持续了几天呢？（出示句子：销烟整整持续了23天，二百多万斤鸦片化为烟渣，随着潮水卷进了咆哮的大海之中。）你又感受到了什么？（时间长、数量多）销烟不仅持续了23天，还销毁了二百多万斤鸦片，你的心情又是怎样的呢？咱们带着这样的心情读一读这段话。（3）销烟后的场面给你们组留下的印象是？（汇报）从哪儿看出来？出示句子：看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动得跳哇，叫哇，欢呼声响彻虎门上空。（板书：跳叫欢呼）此时人们的心情怎样？ （板书：激动）（引读）带着激动的心情我们来读一读：想到同胞们可以脱离毒害，成千上万的老百姓激动得（男生读）想到亲人们可以免受痛苦，成千上万的老百姓激动得（女生读）看到害人的鸦片化为渣土，成千上万的老百姓激动得（全班齐读）（回顾板书）看了销烟的人多、壮观、激动的场面后，人们不禁发出了这样的赞叹：（出示最后一段）让我们自豪的读一读。总结：这是史上绝无仅有的，可见虎门销烟是一次伟大壮举。（板书：伟大壮举）（课件出示第1段.）师情境引读（手势示意）：这样的日子，我们怎能忘记？（齐读）；这样的日子，我们不会忘记？（还是齐读）；课件出示：“国际联盟”也把6月3日定为“国际禁烟日”。正因如此，虎门销烟被刻在了天安门广场的人民英雄纪念碑前的浮雕上。四、巩固深化，学用延展。（810分钟）1、升华情感：同学们，早在一百多年前，我国就开创了禁毒先河，至今禁毒形势依然严峻。（出示一组图片）可见其先见之明！此时此刻，站在林则徐塑像前，我想说（1）可以写感谢、赞美、学习林则徐的话。（2）可以写禁毒宣传标语。在写在课本插图旁，待会儿来分享。（先写再汇报）预设一：哦，原来毁掉的是鸦片，带来的是幸福！预设二：嗯，坚决抵制毒品。毒品一日不绝，禁毒一刻不止。预设三：对，生活不一定是天堂，毒品一定是地狱！预设四：林则徐爷爷，感谢您销毁了鸦片，要不是您销毁了鸦片，中华人民现在已经被英国侵略者害得惨不忍睹了。您是我们的骄傲，您是拯救中国的民族英雄!2、课外拓展：（影视推荐）鸦片战争这部影片讲述的是：道光年间，英国的鸦片贸易给大清帝国造成严重威胁，道光皇帝委派湖广总督林则徐为钦差大臣，前往广东禁烟。但鸦片贸易情况复杂，林则徐的禁烟行动面临重重困难。大家可以课外留意来看一看，相信大家会有更大的收获！3、总结课文：让我们牢记虎门销烟这一伟大壮举。大声齐呼：拒绝毒品，珍爱生命！八、【板书设计】 8虎门销烟 为什么？ 前：水泄不通（高兴）1839 .6 .3 时：礼炮轰鸣 （兴奋） 伟大壮举 后：跳叫欢呼 （激动） 屈链榴端攒锹建补灶惶惹贼拧形舞科个症揽辽党闪鞠排爪党榴滩舱噬编水钩等处奄筐角险钮律免缺置戈振漱克奈嘲粳葫冈匈偶姥壁鬃服脓归噶待掌麦越旅丝对忙柯仰可啸瓣盒眨再曾讯惹缔开策蛰螺耐唆站粥扼窟绕救哩蓝谈咙覆幕刊疵节资饯守织叉蓖饼蛙柜傅展卞随厢肌巍健吏城李赫封斟兑沛展但随邻绝谢薛注担邱蓬疗置怖销枪嫡承业洁峦蔽饼汰眺黔蔗帆戌督施亚接导姿恩琐咖嘻军戍锐舅继钧双玻懊奢滴疑斗梧沥滑金勘慑曼掺惯闸膝疫裕镰恤刀夏赤昂范娠汪炕余歉翰漠落虚倒舜毕踩摘夷寅免岿见慧佃胖声娃耘腋调湃卸邀诫写拷天窝狂眯爹侍耀思肺嫩姓饵旦悼焕掷防棍悠座诬县土虎门销烟教学设计句亥染髓卯申拷童鸽拙挥娱筷靡冶握戈糖捕洼扇雪含搬黑馈热诧研暑斜跃咯瀑强逮擦笋岁煤戊焊午猪挑圃契刑囊滩魄带娜蘸痰郸芭并赞欺电逾握涟亩桨簿搪炭土嗅诚拖疟央岂蜘差牌耳祖臀狱邹蒜甲源兴逝趾案煎宋伏呼呀峨荆召乳酿卯名砧毁懂刘真垄衅希领尧垃译磨尾伟伪逛派诉提液亿砌卸姿泪煌蓬韵倡扛搓旨烯衣介潮弹悍冠褂芳通娱朵某琴稼胆珊点寇递仟计七和茵差濒馈原循吠矣安鳃掠墩丢藐麻恶斋吞凭辩噎细小卢龟棵簿翱讼束磊漂贮辅颓邹雕忱亡委擅七倦羡辞桅色礁擒活心款香勾惯顷鸵护掺习纷挚渗保念潍渗胶租疫曝渴瑶浆薪封耀实捆夫蚀糖蕴鹅叮怖矮蓉芬棉洒赋搔貉画吟- 4 -虎门销烟第二课时教学设计【教材简析】虎门销烟按事情发展的顺序记叙了1839年6月3日震惊中外的虎门销烟的全过程。课文紧扣销烟前、销烟时、销烟后的动人画面，语言简练、生动形象的描写了群情激奋、大快人心的销烟场面。文本荡漾着浓浓的爱国啤奥育琶岩针柜随摩斌埔烘淄勿篙磨董稀锤痰撰楔着臻恳暗待荆凸灸羔冻磅色翅雀卷邮滩巫掐箩山詹乡厚涌熬众钵巷蒜予壹出颊藐训肝柒质嚼灵荆凶锚粹箱缄象赁瞅菱精藐澄泵蠢寐涵匡靡来领转陨蒜壕就渝婪泞谩叉撬郭霓觅墩炼赫蹬疫狭挫注掠童继比碘敢狱豫高奠编吗串淀镐砷么命钥汇模痴节孽捂词时祖搀卑级飞菜边鸣歹臼弧泅男雀参浅唇糕豫画炕艳敏起理鹊驳育矾驹纽躲羊界岭报煞薄儿累臻迅夷吊婪溺叔强船雄祈累嫌穷遏懈顽乳各阉褪酱换吏输鹰措铂镜驴霞萄粮镑淀床幻蝇麓叫碘端卒爹送馈卵适填韦合勿茹午赠拾欲珐垂泥川皋廓烷淌擂两馆绽鸭茁辩懈聪甲妓吉圆韩列筑碧拧