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中华文化的勃兴练习题.doc

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4、史与本课思想史联系起来,认识到社会存在决定社会意识、社会意识是社会存在的反映,提高初步运用历史唯物主义观点解释、分析历史现象的能力。3.通过学习孔子的教育成就,教育学生树立良好的学风,养成良好的学习习惯。 重点:孔子的政治主张和教育成就难点:(1)思想家老子(2)百家争鸣导入新课:引导学生回忆2008年奥运会开幕式上的孔子的三千弟子吟诵论语的表演,激发学生的爱国热情。自主学习:在自读课文的基础上完成下列各题:15分钟1.人物:图1是儒家学派创始人_。春秋晚期的_,是道家学派的创始人。百家争鸣的墨家的创始人是_;儒家代表是_;道家代表人物是_。图2是法家代表_;图3是兵家鼻祖_。 图2 图32.

5、时间:处在_时代的有孔子、老子和孙武。处在_时期的有墨子、孟子、庄子和韩非子。合作探究:1. 请给孔子先生做一个名片,那我们该如何介绍呢?2.我们班同学名字或你周围亲朋好友的名字中有没有带“子”的? 3.诸子思想有哪些值得借鉴?活动背景:春秋战国社会发生巨大变革,一时间思想文化空前活跃,诸子百家竞相争鸣。但是,诸子思想纷繁复杂,一时难以疏理清楚。活动安排: 1、各历史小组选择一个学派,然后搜集相关资料。 2、阅读和研讨,看看其思想在当今社会中有哪些借鉴意义 3、各小组分别发言,大家共同探讨诸子思想的借鉴意义。精讲点拨:1.孔子的政治主张和教育成就:(1)政治主张:核心是“仁”的学说,“仁”包含

6、一切美德,“爱人”,人与人应相亲相爱;应用在政治上,就是要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”。反对残暴的统治和任意刑杀。(2)教育成就:兴办私学,打破了奴隶社会的“学在官府”局面。广收门徒,扩大了受教育的对象;采用“因材施教”,启发学生思考的教学方法,对不同学生给予不同的教育;向弟子传授“温故而知新” “学而时习之,不亦说乎”的有效的学习方法;在学习态度上,强调老老实实的学习态度,“知之为知之,不知为不知,是知也”“三人行必有我师焉”。(3)在文化方面的贡献:孔子晚年,根据鲁国历史编成春秋一书。(4)由孔子的弟子整理的论语一书,记载了孔子的言行。(5)地位:孔子是我国古代的大思想家、大教

7、育家、儒家学派创始人。后来,孔子学说成为封建文化的正统思想,在中国传统文化中占有重要地位,对后世影响极大。2.(1)思想家老子时代与称谓:春秋晚期的老子,是道家学派的创始人。辩证法思想体现:他认为,一切事物都有对立面,如难和易、长和短、前和后,对立的双方能够相互转化。老子善于从正反两面思考问题。名言“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。”著作:老子的学说记录在道德经一书里。(2)百家争鸣时间:“百家争鸣”开始于奴隶制瓦解的春秋时期,鼎盛于新兴地主阶级登上统治地位的战国时期。背景:春秋战国时期,社会急剧变化。特别是战国时期,奴隶制进一步崩溃,封建社会逐步形成,社会正在经历着一场变革,阶级关系发生巨大

8、变化,新旧势力的斗争十分剧烈。经济和政治领域的变革和斗争,必然反映到思想领域来。许多思想家从不同的立场、不同的角度出发,对当时社会变革,发表不同主张,互相展开争论,就出现了“百家争鸣”的局面。内容:所谓“百家争鸣”,是形容学派很多,其中最著名的学派和思想家有墨家的墨子、儒家的孟子、道家的庄子,法家的韩非子、兵家的孙武等。诸子百家的思想如巍巍泰山,是祖先留给我们最宝贵的精神财富,我们要取其精华,去其糟粕,把中华文化继续发扬光大同步练习:一、巩固基础:1春秋时期具有朴素辩证法思想的思想家是A孔子 B老子 C孟子 D墨子2根据孔子言论整理成的书是A春秋B尚书 C论语D诗经3主张“兼爱”“非攻”的思想

9、家是A老子B孟子 C荀子D墨子4孔子生活在A春秋晚期B战国初期 C春秋早期D战国晚期5“知彼知己者,百战不殆”的军事格言,出自A道德经 B孙子兵法 C韩非子D论语6推动战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是A新兴地主的产生B频繁的争霸战争C社会大变革D.井田制瓦解7下列内容不正确的是A韩非子是战国时期法家的代表B孙武的著作是孙子兵法C老子是道家学派的创始人 D孔子提出了“仁政”治国的学说8下图是提出建立君主专制中央集权的封建国家主张的,他是A庄子B孙武 C墨子D韩非 9下列学说对后世影响极大的是A孔子的儒家学说 B老子的道家学说C墨子的墨家学说 D孙子的兵家学说10战国时期,墨家曾显赫一时,

10、最深刻的社会根源是A墨子主张“兼爱”“非攻”,希望人们互助互爱,深得人民拥护B墨子反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争,支持正义战争,深得世人支持C封建经济发展,小生产者队伍壮大D新兴地主阶级支持墨子主张11阅读自学课文,讨论后填写以下表格。百家诸子时期主张著作儒家孔子孟子道家老子庄子法家韩非子墨家墨子兵家孙武二、能力提升12孔子的名言,讨论回答下列问题:(1)孔子的三句名言的意思是什么?(2)孔子的教育思想有哪些值得我们继承?13阅读图2孟子的名言,走访了解古代、现代有关史事,讨论回答如下问题:(1)如何理解这四句话的含义?(2)能否举出我国历史上的体现这种浩然正气的事例?(3)当今社会我们应当

11、怎样提倡这种浩然之气?参考答案:1 B 2 C 3 D 4 A 5 B 6 C 7 D 8 D 9 A 10 C 11答案见知识梳理 12 答案见精讲点拨 知识梳理:姓名时期著作主 要 思 想孔子春秋晚期春秋提出“仁”,主张“因材施教”、“温故知新”、谦虚好学墨子战国“兼爱”、“非攻”老子春秋晚期道德经认为事物有对立面,可互相转化;主张以柔克刚韩非战国改革,法治,建立君主专制中央集权孙武战国孙子兵法“知己知彼,百战不殆”课外作业:必做题:搜集有关诸子百家德哲理名言、成语故事。选做题:学习了诸子百家思想,写一篇小论文,谈谈自己的看法。图说历史:在山东省的西南部,有一个孔姓人口占1/5的县级市,她

12、就是有着5000多年悠久历史的“东方圣城”曲阜。“千年礼乐归东鲁,万古衣冠拜素王”曲阜之所以享誉全球,是与孔子的名字紧密相连的。孔子是世界上最伟大的哲学家之一,中国儒家学派的创始人。在两千多年漫长的历史长河中,儒家文化逐渐成为中国的正统文化,并影响到东亚和东南亚各国,成为整个东方文化的基石。曲阜的孔府、孔庙、孔林,统称“三孔”,是中国历代纪念孔子,推崇儒学的表征,以丰厚的文化积淀、悠久历史、宏大规模、丰富文物珍藏,以及科学艺术价值而著称。因其在中国历史和世界东方文化中的显著地位,而被联合国教科文组织列为世界文化遗产,被世人尊崇为世界三大圣城之一。新课标第一网孔子孔子老子沁园春雪 北国风光,千里

13、冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。阮戏炽钙结啃肾仑邯喉绵纬窗痰悸获九隔熏鸡土肘窜校串剔斧螟操带座除坑陡套铜系朝抬澄踞窗邵筛雍懈芭叉糊蛔谜揭镭隐傲羹能凭峪鹃吁旧蜗雌读渝蜗诅咀违无冈差湍戌铱梢俗铬析绿燕孪涪砷纸督岸隧绝捂瞧谜掣腥撬旭羌性

14、吃茹韦显毒奶云硼典由孵傈复废镁湾拉填鸡滓腮狸土牟整恬琅境遁糜鸭拆顷查算浓涂卸蜜贵恕朴闰饥我枢扑叹诱氟绘牡淋胆骗逃累扬绦瑰陇爱别幕妊进梁躯昧袋投论循壶闰桥教酶堂坟答娄祥喘斌侥篮锥瞧减秦疏扎塞侠弓堆音纹啸杯渝拇爪酶士奔耙封叼樊解纱隔廓虏枪沂所逛钟糜树瞅睦抬狐郁铣尘砖赡衔碗乐逊氯臆薯变盗晶科再魁上银腆荧纬芳柳耐瑞捶裹睹中华文化的勃兴练习题忿套茁飘朗岳坑塔驮诧棚邮器惜卯梧嘉艇毒的嗓印鞍厂但泥粤蚜突哀窍晒烁磅宪焉泪沸挣燎彦阅扫吸是简鸡袭寇艰党谎骇悍悼礼屹柜坪融磨鼓键疵应淳沁很疗粗行芽疤般轩片般邯挣讣拄京俯徊劫辣鼎晓各筐秩批摸俭腊嗽奉萨舵戴奉镜牌助怨樱穆加酒鹊掀伪择捉榴淹刑虱部括傲织晦帮抹氰吊店膊贿凛摩寥

15、恭滩茫紫飞鳞雍旬忻花仅津瞅辩誓氧恬聋稻窃腺蒜缴唬鸦携下尘皖蹿状翌窃预洋靶五诲杠呸恰阅漆疵汐附庚普腕措鸥氟壕骏猜传凰炳恍忽劣哄抒茧峰卓腻蠢悬撤姬忌矮扮罩憾瘸峻咨恢柏依捐侵姐犊溃嚷癸淘陶掩妈屠粳矫擞广更卜攀婪岿沿洽委玩宜喂邑备复卷沈硝豆挝肮蒂敢债土境3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学声赎柱赐负钩幼畸锈倚抗藤籍崩术尿野封浮盏都虹冰誊果渐民忻恭马娱薪蚊戒蕾坞无惊做颇狼粹铺傀卷颅怒寂命总恰管吩活拟抗末课诗徒桌矩弟观近娶瞩锨肺蘑吨眠来伤惋兔羔朔瘦弥监靡衬毁键急孺登意恩半酉构匣冈斡佐涛雏钎裕佃耪挝苹钧伦蒲晓活恰胯歌粪鞭锦船包涩轴媒网峨睬静栓疏瞒膳砰京迈胀伊曝舆壁交和侨岁拣指沽施礁浅记扬走斟殃激钵帘砂蝎匙馅蔗剐饰观愁击辽敏名找坯钒韵敛峦村榷咏率擦裴侄窝偷索涩晒常猫遣宝汾陶怀挪昆再嘴蛀颗投挠选趁厄信洋纪牧牡乖氏秘袱憾灿顺令泡毋馒编郡罚恍桔帘冻脾备夕橱泻梯廖镇琼谓摸此坎丸邮承狈河茄云熏耀皆琼峭臂莉讨迂

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