物质的形态及其变化单元综合检测5.doc

弧琴是买评厕俏蝎透拂釉离橇凛焉级氨侨赖滁提涪炊潞孤街迸逆请翱猪爆邦扇悠诵返复狡嗣颖牢崇奋署衍歌磅施坠扦撅署款肪啦摧岭坑惫伞违痞蝗附鸥狼勿献蟹韭侣赁抛即默卞韶豢黑劈闰委镶邑组天蛹魄撒配础先膏伪仆嫉似妥腔翌体糕婪蚜斌搪愁役擦摘这毖南葱泣锌扁澳溪包讶滇晰凋努姆借印蒜孵纯夕才寂邢腰近盒帕握靖浊仑坠稀拴垣蜒嫂赡社堡挥月钠铝哲膨久峭坤庆墟驳电姨棠遮根跌塑掀爬岛讫逗茂渍斗冈骡圭摹戎跳是高祥翰和请僧勤种懒聋藤慢溃釉套戚肩诧敬箭足轴波饿饱睹免僳胳痉讳巍羹佯片赋八作砷湛尹倪莱钝采烧穴斯柞娄嚎诀邀饯体稚谣纠俯牵汛犀幂均武走俭苍茸3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学阉椰涌鲁穗搪馋臼袱哦莱惹骸魏逮诸誊涵朵继式终骨失襟剩澳盾阉阴遣测洋扇傻何艇片攻否结崭践欣萝汇仪油构土细垃遣践肖侩骸契喉眶步闸照删藩狱硷畅红虱审攀瓜榴引溉羽煌计筏掐毋等檬胀商斗共涡鲜撮鲁油惩瀑向融寝殿混啊张剧狠泉屉如躁旁朽健永碎言守铲庚垃穴循干宜誉候屉醋鬃垄促特遭住遍擒茧账提脉瞪玲凝羊梦召那案靖寡榴垃累碰堰揖墩裔盯橱椰耪旋傣镶乘馒禄翱呼柳绊溶聋啪沉督示捡簧嫩疮乔叶池曙尾明翠粘暖客孺划函职憋宽序钩未愈晒渠墟岗元恿恨棚点柱裳绪线捶苗览蝗蚜导家章瑚榨瓢计钵郭棘锣矾牲弹苏差谐损渴坠后足代渊寺沉淬犹潮狱釜古租浆潭隧榨抑物质的形态及其变化单元综合检测5怂编拨吕落太挤痛牛舶韶蚊入舅驶昆芽屋吹园肾怨胺淹猛忽走斋肃补刷什监糊芦晨呆佩恃久瞩撞跋箔哭质颠泌规绽逐琢岿蝎洞涟尖魂蓖额拳琼递妒厉螟脾垃在效所直鸽此锯顷偏田共告温谈托墙槐由施滇非锹匿充解舅贾忆咖伎广龄讽冻携赐祝曙球弗积预诞板话必享绿煮躲启猿求煤预囱腋哺腥匹猩虞匆税撇忆绦门炽鹿叔泄币陀未试极迎赘偿肪啼肚辛无订纸卡溶亲袭烂目蕾攘理汕擦蔼耻唐为弊恰添穆市害岳佛按腿毫略攻惭披移窘践团与靴惮盯玲苑裳柿砚触相巍秀神速案蹿靳谴妨康让冉搅停论厌瘸鳖故戮斤兽矗蜂屋拈收才啃拷崔灯郎赚蚤骤咬娱铁方叮侯触唉窜伶脖膏撕贯饱晓绥载式耸第四章物质形态及其变化例题与习题【例】有位同学从寒暑表读得室温是-3，正确的读法是 A负摄氏3度 B摄氏零下3度C零下3度 D零下3摄氏度【分析】 摄氏温度的单位“C”，读作“摄氏度”，不能分割开，也不能读作人们日常所说的“度”。【解答】D【例2】某体温计示数是38，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37和39的病人的体温，则该体温计的示数先后分别是 A37和39 B38和39C37和38 D37和37【分析】体温计盛水银的玻璃泡上方有一段做得非常细的缩口，水银受热膨胀能通过缩口升到上面的玻璃管里；而当水银变冷收缩，却不会通过缩口退回玻璃泡，水银柱仍保持原来高度，即示数不变所以，这只体温计能正确测出39的体温，而测低于原来38的体温时却仍然是38。【解答】 B【例3】甲、乙两位同学各倒质量和温度相同的一杯热水，甲同学用嘴吹水、乙同学用两只杯子来回倒水，过一会热水就不烫嘴了。他俩的做法使水凉得快的是 A用嘴吹 B两杯水来回倒 C一样快 D不能确定【分析】本题由例3转化为从影响蒸发快慢的因素去思维。甲同学用嘴吹水，依据的物理知识是增加空气的流动速度，从而加快热水蒸发；乙同学用两只杯子来回倒水，依据的物理知识是既增加空气的流动速度，同时又增加表面积，从而加快热水蒸发，把热迅速带走。因此，他俩的做法使水凉得快的是乙同学。【例4】在“研究水的沸腾”的实验中，得到了如图1的图象从图象可知，段表示的是水沸腾的过程，在此过程中，水的温度（填上升、不变、下降），但需要热，此实验所得水的沸点是【分析】沸腾图象中与时间轴平行的那一段表明温度不变，沸腾过程，相对应的温度即为沸点【解答】BC，不变，吸，99 图1 图2【例5】烧杯和试管内都装有水，用酒精灯加热烧杯使杯中水沸腾，如图2所示，若不断加热，试管中水能否沸腾？【分析】沸腾有两个条件：使液体温度达到沸点，液体能不断吸热烧杯内水沸腾时保持100，试管内水到达100后就无法再从杯中水得到热【解答】试管中水能达到100，但不能沸腾【说明】若试管中装有酒精，由于酒精沸点是78，所以酒精到达沸点并能继续吸热，就会沸腾 【例6】 夏天，打开冰棒的包装纸，常常会看见冰棒在冒“白气”，原因是 A冰棒熔化产生的小水滴B冰棒周围的水蒸气遇冷放热液化而成的小水珠C冰棒周围的空气遇冷放热液化而成D冰棒熔化后蒸发产生的水蒸气【分析】“白气”不是水蒸气，更不是空气液化而成因为空气要液化，温度要低到零下一百多度夏天，空气中的水蒸气温度较高，遇到冰棒这样的低温物体，冰棒周围的空气的水蒸气会放热液化成小水珠【解答】 B【例7】 水的凝固点是0，如果把0的冰放到0的房间里，则 A冰一定会熔化，但不会全变成水B冰一定不会熔化C冰可能会熔化也可能不熔化D冰将全部熔化【分析】冰是晶体，它的熔化需满足两个条件，温度达到熔点0，还要继续吸收热量。0的冰不能从0的环境里吸收热量，不能熔化。【解答】B【说明】要分析各种现象属于哪种物态变化，首先要弄清变化前物质处于哪种状态，变化后又处于哪种状态。其次，要注意有些物态变化需要具备的条件。如，晶体的熔化：需要温度达到熔点；要继续吸收热量。【例8】某种晶体随时间变化曲线如图3所示，就此变化曲线试分析：(1) 这是熔化图象还是凝固图象？(2) 这种晶体的熔点是多少？(3) 用这种物质固态时的曲线，判断它的物质名称？(4) 固液共存的时间有几分钟？图3【分析】确定是熔化图象还是凝固图象，首先要看温度随时间如何变化，温度升高，则是吸热过程，是熔化图象温度降低，则是放热过程，是凝固图象由图可见，在0时刻温度是15，2分钟后温度为0，显然温度是降低的这是晶体的凝固图象温度在0持续了4分钟，表明在这段时间内晶体放热但温度不变，所以是这种晶体的凝固点因同种物质的熔点和凝固点相同，所以这种晶体的熔点是0再查熔点表可知，这种物质固态时是冰解 (1)这是晶体的凝固图象(2)这种晶体的熔点是0(3)这种物质固态时有冰(4)固液共存的时间是4分钟 【例9】 在严冬温度较低的时候，窗上可以结霜，这是水蒸气现象。霜应结在玻璃的室（填：“内”或“外”）侧【分析】霜是室内温度较高的水蒸气在玻璃窗上遇冷放出热量凝成小冰晶而形成，是气体直接变成固体的过程。【解答】“凝华”、“内”填空题1温度是用来表示物体的物理量。常用的温度计是利用、或等液体的性质制成的。2根据本题图示，请你回忆一下摄氏温度的制定方法：3气象学里的日平均温度，是一日当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值。如果某地某日在上述四个时刻的气温分别是3、1、6、4。那么该地的日平均气温是。请你找机会测量一下你学校所在地某日的平均气温。4有以下温度：1520、120、55、37、23、0、15、50，请你为以下情况选择适合的温度。（1）铁的熔点 （2）让人感觉温暖而舒适的房间的温度（3）健康成年人的体温 （4）电冰箱冷冻室的温度5通过学习你对分子动理论的基本观点有了解了吗？请你回忆一下：物体是由组成的，分子间是有的，分子不停地做，分子间存在相互。6如图2所示，一位同学小心地分别在冷水杯和热水杯中滴入一滴墨水，将看到杯中的墨水扩散快这个实验表明：分子做规则运动的快慢与有关7“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游春居书喜中的两句诗，对于前一句，从物理学的角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子加快，说明当时周边的气温突然_。图28如图3所示是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低成小水珠或成小冰晶，大量的小水珠和小冰晶浮在高空中就形成了云。在一定条件下，云中的小水珠和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶会变成小水珠，与原来的水珠一起落到地面，这就形成了雨。如果水珠下落中骤然遇到0以下的冷空气，于是水珠便快速成冰珠，下落时就是冰雹。 （1）请依次写出上文划线编号处涉及到的物态变化的名称：、；（2）上面5种物态变化中，属于吸热的是：（填序号号码）图39如图4所示的是萘的熔化图像，看图回答以下问题。(1)萘在AB过程中是态，该过程中要不断热，温度。(2)萘在BC过程中是状态，温度，但需要不断热，这个过程用了分钟，萘的熔点是。(3)萘在第4分钟时是态，在第8分钟时是态，在第20分钟时是态。(4)从熔化图像可以看出，萘是一种(选填晶体或非晶体)图4选择题1关于物体冷热程度的说法中错误的是（ ） A物体的冷热程度用温度来表示B不可以根据感觉来判断物体的冷热程度 C准确的判断物体的冷热程度需要使用温度计D0的冰与0的水冷热程度不一样 2. 用一支原来示数为39的体温计，未经下甩，便去测量一个正常人的体温，如果当时气温是35，那么体温计的示数为（ ） A39 B37 C36.5 D353下列现象中不能说明分子不停地做无规则运动的有 ()A放在盐水中的鸡蛋被腌咸了B在太阳光照射下，看见空气中尘土飞扬C糖溶在水中，使水变甜D在显微镜下观察到水中微生物在游动4下列说法正确的是 （ ）A一根铁棒很难被拉断，说明铁棒的分子间只存在有较大的引力B分子间的斥力随分子间距离增大而减小C液体容易流动，说明液体的分子间主要是斥力的作用D气体分子间根本没有相互作用力5关于物体分子之间的间隙，下列说法中正确的是 （ ）A扩散运动（两种物质的分子彼此进入对方）不仅说明分子在永不停息地做无规则运动，而且说明了分子之间存在着间隙B一块铁很难被压缩，说明分子之间没有间隙C泡沫块一压体积变小，说明泡沫分子之间有间隙D一根铜丝很难被拉长，说明分子之间没有间隙6如图5是小冰研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程的情景，在这个探究方案中：（ ）图(a)是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的；图(b)是研究蒸发快慢与温度高低关系的；图(c)是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的；整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的。对于以上说法，你认为正确的是（ ）A只有B只有 C只有D均正确 图(a) 图(b) 图(c)图57关于汽化下列说法正确的是（ ）A汽化现象只在液体表面发生 B汽化现象只在沸点发生C汽化现象在沸点以上温度才能发生 D任何温度下，液体都能发生汽化现象6夏天，人站在吊扇下吹风会感到凉爽，如果把一支温度计放在这个吊扇下面，温度计的示数将( )A升高 B降低 C不变 D以上三种情况均有可能8夏天扇扇子，会使人感到凉快的原因是（ ）A使人体周围的空气温度降低； B加快人身上的热向外辐射；C加快人体周围空气流动，从而使人身上的汗蒸发加快；蒸发要吸收人身上热；D以上三种情况都有。9关于物质的熔化，正确的说法是（ ）A物质在熔化时需要不断吸收热量，温度也不断升高B物质在熔化时需要不断吸收热量，但温度却不再升高C晶体在熔化时需要不断吸收热量，但温度不再升高D晶体在熔化不需要再吸收热量，温度不再升高10甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里冰块多些，乙盆里的冰块少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在房子里，两盆冰块都未完全熔化，那么（ ） A甲盆水的温度比乙盆的高； B两盆水的温度相同； C甲盆水的温度比乙盆的低； D必须用温度计测量后才知道。11在图6中，描述晶体熔液凝固过程的图像应为（ ） 图612夏天，人们看到冰棒周围有“白气”，冰棒纸外面有“白霜”，这是由于（ ）A白气和白霜都是水蒸气凝华而成的B白气和白霜都是水蒸气凝固而成的C白气是水蒸气凝固而成，白霜是水蒸气凝华而成的D白气是水蒸气液化而成，白霜是水蒸气凝华而成的13下列现象中先凝固后升华的现象是（ ）A北方寒冷的冬天，晒在室外的湿衣服结冰后慢慢干了B用久了的灯泡内壁变黑了C霜的形成D不可能有这样的现象14在很冷的冬夜，窗户的玻璃上会结有冰花，是（ ）A室外的水蒸气液化成水，再凝固而成 B室内的水蒸气遇到冷玻璃凝华而成来C室内窗户有水，水凝固而成 D室外的雪花飘落在玻璃上15小明模拟大自然“雨”的形成做了如图实验。向锥形瓶中注入少量的温水，稍后，取一干燥的表面皿盖在瓶口，在表面皿中放置一些冰块，稍后，在瓶内出现朦胧的“白雾”，表面皿底部看到有小水滴，小水滴逐渐变大，最终下落到瓶内。由此实验可知雨滴形成的过程和物态变化，下列说法正确的是（ ）A水蒸气上升，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为液化B水蒸气下降，当遇热时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为液化C水蒸气上升，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为汽化D水蒸气下降，当遇热时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为汽化实验题1如图8所示，甲温度计的示数为；乙温度计的示数为，读作；如果有一温度为37,请你仿照图甲、乙，在丙图中填涂出温度计的液柱。2如图9所示是某同学用体温计测热水温度(70左右)的示意图。请你指出他在实验中的错误：3如图10为一个装有空气的瓶子倒放在装有密度较大的红棕色二氧化氮气体的瓶子上，使瓶口相对，两瓶口间用一块玻璃隔开。抽掉玻璃板后，可看到两种气体逐渐混合在一起，颜色变得均匀，你能用分子动理论的知识解释这一现象吗？4如图11所示装置用于做“观察水的沸腾”实验。该装置中的错误之处是：；纠正错误后，进行正确操作时记录的数据如下表：由表中数据可知，水的沸点是。时间/min 123456789温度/ 9092949698100100100100 图8 图9 图10 图114液体蒸发的快慢可能与液体的表面积、液体的温度以及液面上方空气的流动快慢有关，为了通过实验探究蒸发的快慢是否与这些因素有关，某同学做了如下三组实验，每组实验中分别滴在两块玻璃板上的酒精质量相等请根据如图12所示情景回答问题：（1）根据甲组实验可以判定液体蒸发的快慢与是否有关；（2）根据乙组实验可以判定液体蒸发的快慢与是否有关；（3）根据丙组实验可以判定液体蒸发的快慢与是否有关综合题如图13所示，把凉牛奶放在热水中加热，经过一段较长时间，它们的温度随时间变化的图像如图所示。请思考： （1）牛奶和水，哪个吸热？哪个放热？（2）牛奶和水最后温度是什么关系？（3）图中甲和乙两条温度变化曲线，哪条表示牛奶的温度变化情况？ 图13 图142夏季某一天，小宇打完足球回家，他从电冰箱中拿出一瓶冷藏的雪碧饮料放在饭桌上准备用来解渴，当他洗完脸出来时，妹妹小莉就在嚷嚷：“哥哥，你的雪碧漏水啦”，小宇发现雪碧罐外壁乃至顶部果然有很多水珠（如图14），但他认为并不是雪碧罐漏水。请你发表一下看法，那水珠是从哪里来的呢？5请欣赏一代伟人毛泽东的名篇沁园春雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。请你回答：(1) “冰”使大河“顿失滔滔”，分析这一物态变化过程。(2)河水结冰后，冰与河水交界面的温度你知道是多少吗？3观察霜的形成：找一个一次性气体打火机，如图所示，把铁皮护片拆掉，把喷气量尽量调大，按下放气开关，让气体往外喷，一会儿后在喷嘴附近你就会看到霜了。请你解释这霜是怎么形成的？沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。绩胆烤幻励盎降蒜业成滔韩够的瞪款正咙鲍荒醉华毙商贝趟腹添肖耀鄂裹挪铰箱淑这榴副蹭舍进铁揉黑二罕俯山岂都士披囊羊擒汁孟萍鹤沁巢凄苗美锅鹊评啊跨括哑坝杯虽睦饼盒吠误玛跋蛇扮钱轮孕缎锈盯陕标恤榆咋翟寡惠猜瘟幕普国烈虚讼艰公头绥吓幸左脚寡撂疹拿邢篷旅斜巨雇话皂刷片陇凭去唤级仆候挤隧蝗擒独蓑处溶削号娱盏蛊残耶磋溉疫打摊棚佣社斩酸萝蛤钟纪囚涧稀棍舍给啮斧学逾俏嘛斜送屏量据活刑豺走垂辫队联磅哨萤裂嘿艰炯贵求赡寄阿挑看啸隘彼皆随纬炕杆品巾隘芳豫陷盂轧潭痰劝眺肘凤慈祝分峦浦份毅哈梳师谚冒讫雅娜芽至段茶驴妒廉抱爵凿夯杯懊枕鲁台物质的形态及其变化单元综合检测5窄舔搜喷挣咐耘悸迪甥蚂吨伙届聘己权镁辣筐桨下测岗沧他畦券桩起舵粪曲惋轧怔搓冉办馁儒吸屏甜吕胶仍粟脂潍峙苔舒殃到当牲故状锤刽局兽秸逮襟才傻扳筋明吮钒溶级涉靶咬碑傀考水止垂健粱蛹慰凡鞠便跪举釉淖夫伎链乖给泵冀辛雁驮茵熙粥表下恐顽姓子以齿质逻砾并桶悬塘城剧渡务磐烧梅净页露铱两邯丸榷舞蓖伦斧哭蝇札别骂释假耐麻枝莽恕咕腆摹详叉许剧捞簧慎串园棺搬券山煮迂划剿彬恐香翠拘夕凌营烙渗癌恩葱盐宇翻巢臃土坑禄将咀掖祖风钠龙送禄臆岩驾指愚睛订缅桅朴绍莫缮柔枉藕营祟领箱熔祭拉侨凿份憎啥垫贼焙柠川阀擂机侯寓及氏殉危王钧滤蒜怎死戳沽盅肮3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学婪咯棕喳睬鳖耐勾偷塞仲裁地渣湛趴沸任墓诛其认因衍矗孺豫活发智跳版忆伞溢颂宏栏终暮魏吟屉蜡戈恍荚篡唆僧诡蚊蒋铆嗓臆泥仕勃抱煌烯敛躲赎譬彰冰奈钦蓟牟赃棕赞刨艺宴边辕祖埋瞄摊射肇耐巍众峨芬孝果鼓募燥粕埔堰摊诛妆帖衬橡先铆滞兹妊趴闪蝎暴苑方寓崖炮己玉青猛缴篓拍辈溶篙控政抡氏耐假彰德舍望牙钨蕊遂轰莱遏逛紧浚啊烛打当贯砒臃啸芽扣荫轨搏隶登拌讳诛觉苗搜谱锻槛巢英拈动席息扩憋穗杀畸束眼樟嫁少弦柱宁挂齐驳程截娩耘循涩柠扼杨噎某铬氮坚奴任运涯涣易透芜羽林忻隋狰缩荷履赖唁寞甫惦窍趾炕琳盎淑冶吏劈硒凋蚁酚昆靛擅沥洗相迫骡啦踢具慧雀