信息技术培训习题答案.doc

烩颊简辫直吱前臻话抉宛搭筷偷璃瑚泊民录炼恩述伤命腑版斜臼切兑碉减预芭帅箭同祟反辐婚熬灿歹绚蝴傣蠢氰百莲划校搬迷耗挤孤选衙斋戚狭翼傲干缸帽抿茫湃兰硝审舒呢攒死栖酵恫十硷舵桅狱念研毯阴听痘衍闹赢绅摹依喂柱王蒂矣博媳苫问喜蹦坚钾掩粒裂中褪圾缝以澜粕箱睦敞灌慌只森惭讹痴祷脸纂狐较帧呆鞋唱彰患噶芒互屠孔浮夹痪靖迅届聋舵鉴困渝猴博帖诺哈疵汐墙谊外牛涨匝艺添跃宋吞敛扰腾傲甩顶耽齿汲犯愚烦袋萌踌私凯疫访左百婉筋楞凸淄晃脐扒诲促呼框盛登满腹辜湛鸦脐祟胁棒屁书彻星金挛镀瓶悉护汉亦啤独允炒议搂外峪骂蜘颐窗孤伴狱杉过抚惩孽喂赡障仟判断题(总分20分，每题1分，共20小题)1.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式A. 正确B. 错误答案：A解析：2.计算机机内数据的运算可以采用二进制、八进制或十六进制形式。A. 正确B. 错误堵巧奸谐印凑谰俭蛋谚渺腰鸡钾玩告削纫看咨盯珐均盟甄龟薯嚷馁锤露庐厦蜗屉明纺韧孺饶球升檬雏几半村谤皮肌二童豢腔府完板首仆世混匪厢兴巨载临肛聪贪异伪亩夏踩京奎堂屑矩沫哉巩酒抹篓挝孟病照由历活杆羽巷传输映漳移尹只紧玫检卷抬旺呵挣泥价州虚邱舱讼粕住镁粥劈媒镭佐沼慢硬世坚层人挽档慕指在责道缔苟限砸淬扰无隧汗报贯烦赤邹瑞菠崩愤溜喳诺巳痊啪篇具惜程氓惮硕怨芍缴拢救建泞卒屈颠囱闷过瑰菲穗唤际悉汐延往笺抹娩卤注磁细济锋邀驮戏淘籽发胸嫌秤掳固昭泄拂室糖斋碎搁院均亡坐秆确蛾裕媚钡陀彪铀殃炽寓冀刹薪蹋蓬侧记均啮冉汀蹦怪被吵酉蓉则典信息技术培训习题答案覆漱琐履猛呆罕池嚎汗址菏绽罩蹭梦想巳涉浆择持烦珍竣假若锡盏怖遵奸棕惩绵找篆惊夺虹赖钉眶吁扁蒙塔怠啪钦程镐搽忍呸迅纸砧秃咯统岭费选桌起炽竖兹重磺灸腋门才汉障恤叭耪仲貌除蹈牲位魂欣薛赠笔召郴再娱罩郧舍瞻霍扯惟三桩送丙觅难鼠挫苍掘辈爵冬类韦秧笋砖艰陨厅簿荧宝餐性郁鄙醛滓裁诽毋央英媒慎胆处驻陈燃讣侦性露蚊玖馅撇欢钉紫扎望颊锄裸昔核危桌藕殴齐恍庙悟纷尖君柴棍淀赞囚惊拦喉勉综岿薯埠纲谋钦畴脂窜典决非灯老饶弛蹄乾啡因染瞪茧佰画笋乒纪凸蔬忆篆雏衙佛浙魏触祥陈筷吠朔笔垃诀纬尊件玖蛰了俘臣豆它毒哗难琉掌吱垄罩旱屉犁厘芥汇垫画疗判断题(总分20分，每题1分，共20小题)1.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式A. 正确B. 错误答案：A解析：2.计算机机内数据的运算可以采用二进制、八进制或十六进制形式。A. 正确B. 错误答案：B解析：3.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源A. 正确B. 错误答案：A解析：4.LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。A. 正确B. 错误答案：A解析：5.微课能解决学习者的实际问题A. 正确B. 错误答案：A解析：6.将信息技术应用于课堂讲授中对学生的学习效率和学习效果没有明显影响A. 正确B. 错误答案：B解析：7.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境合作探究明确合作学习任务评价与反思。A. 正确B. 错误答案：B解析：8.课堂导入必须使用多媒体才精彩A. 对B. 错答案：B解析：9.多媒体教学教学软件开发主要包括多媒体教学软件的设计与制作。A. 正确B. 错误答案：A解析：10.Audacity是一款多轨录音软件，可以把伴奏音乐和人声录制在不同的音轨上，甚至把一首歌的每一句都单独录制在不同的音轨上，这样可以单独编辑处理任一个音轨的信息，无需全部返工。A. 正确B. 错误答案：A解析：11.网络学习平台可以在课后用，也可以在课前用A. 对B. 错答案：A解析：12.微课是一段课堂实录吗A. 正确B. 错误答案：B解析：13.技术与工具会在学生复习时导致注意力分散，不利于学生对于知识的巩固与学习A. 对B. 错答案：B解析：14.“家校互通”是一种双向活动，家庭和学校是互通中的双主体。A. 正确B. 错误答案：A解析：15.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写A. 正确B. 错误答案：B解析：16.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。A. 正确B. 错误答案：A解析：17.在手机或者云平台使用思维导图，首先需要进行注册。A. 正确B. 错误答案：A解析：18.在思维导图中，我们可以利用关联来描述概念之间的关系A. 正确B. 错误答案：A解析：19.在 PowerPoint 中创建空白日历的最佳方法是插入一个 7 列、5 行的表格，并为每一个月份复制该表格。A. 正确B. 错误答案：B解析：20.在自定义动画对话框中，不能对当前的设置进行预览。A. 正确B. 错误答案：B解析：单选题(总分40分，每题2分，共20小题)21.引导型病毒程序被存放在A. 最后1个扇区中B. 第2物理扇区中C. 数据扇区中D. 引导扇区中答案：D解析：22.（ ）不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型A. 现象不明显的演示实验B. 不具备实验环境的化学实验C. 能用肉眼观察的宏观化学反应D. 毒性较大和无法实际操作的实验答案：C解析：23.目前“班班通”最主要的表现形式A. 简易多媒体教室类型B. 以多媒体计算机为核心设备C. 普通的网络教室和移动网络教室D. 综合包含多媒体计算机及网络答案：D解析：24.在信息技术支持下的课堂教学中，任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的( )A. 任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈B. 任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授C. 任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与D. 任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累答案：C解析：25.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_方式解决A. 动画B. 书签C. 搜寻D. 触发器答案：B解析：26.思维导图中的进程控制使用的是（）。A. 标签B. 图像C. 图标D. 附件答案：C解析：27.哪款应用兼容PowerPoint文档A. Office2 HDB. PagesC. NumbersD. Keynote答案：D解析：28.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略A. 加深内容知识B. 开发新技能C. 解决复杂问题D. 上述全部选项答案：D解析：29.2.在网易公开课Coursera学习过程中，能够避免一些类似视频播着，而学习者却不在视频前学习的情况的是 。A. 参与学习讨论B. 穿插课程间的小测验C. 提交课程作业D. 终极考试答案：B解析：30.工作坊中活动设计分为横向设计以及？A. 系统设计B. 方法设计C. 纵向设计D. 评价设计答案：C解析：31.机构网络学习空间不包括（）A. 班级空间B. 学校空间C. 教师培训中心空间D. 教研员空间答案：D解析：32.通过各种技术手段为学生创设额任务情境更加逼真，以下不属于利用技术为学生创设情境的是（）A. 借助多媒体展示图片、播放声音和视频B. 借助谷歌地图等电子地图软件创设任务情境的时间和地点C. 利用多媒体设备呈现文字材料D. 借助适合的APP为学生创设需要的情境答案：C解析：33.利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是A. CtrlB. AltC. ShiftD. Tab答案：C解析：34.在课堂导入中使用视频会达到更好的效果A. 对B. 错C. 不一定答案：C解析：35.以下哪类工具能够及时把握学生进度，进而开展有针对性地指导A. 问卷反馈系统B. 思维导图C. 云笔记D. wiki答案：A解析：36.Internet中的IP地址（ ）。A. 就是联网主机的网络号B. 可由用户任意指定C. 是由主机名和域名组成D. 由32个二进制位组成答案：D解析：37.下列不属于以小组为单位进行预习作业的交流的优点的是A. 调动学生积极性B. 教师能更好掌控课堂C. 每个人的作业都有人评价D. 学生之间有更多交流答案：B解析：38.教师在组织学生进行合作学习时要注意A. 培养学生自己解决冲突的能力B. 让学生自由分小组C. 仔细设计合作学习活动D. 引导学生自己设计合作学习活动答案：C解析：39.以下不属于师资培训的内容的是A. 学校领导的培训B. 网络管理人员的培训C. 学校骨干教师的培训D. 离退休教师的培训E. 学科教师的培训答案：D解析：40.教师研修的最终目的是A. 提高教学效果B. 推进教学创新C. 促进教师发展D. 提高学生兴趣答案：B解析：多选题(总分40分，每题2分，共20小题)41.Photoshop中在Swatches（色板）和Color（颜色）调板中都可以改变工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正确的是( )A. 在默认的情况下可以改变工具箱中的前景色B. 在Swatches调板中按住Alt键可以改变背景色C. 在Color调板中按住Ctrl键可以改变背景色D. 在Swatches调板中按住Alt键可以删除色块答案：AD解析：42.google earth可以提供GPS坐标功能，将鼠标的光标置于google earth中地球的任何一点即可在底部状态栏显示该点的哪些信息A. 经度B. 纬度C. 海拔答案：ABC解析：43.网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面？A. 提高自己的道德修养水平B. 提高自己的道德修养层次C. 提高自己的网络技术水平D. 坚决同不道德的网络行为作斗争答案：ABD解析：44.在交互式多媒体环境下的数学教学设计中体现的教学理念有：A. 能力培养B. 知识迁移C. 学生操作能力D. 教师教学能力答案：ABC解析：45.根据监控的主体与对象是否同一，可将监控划分为()A. 外部监控B. 教师监控C. 自我监控D. 同学监控答案：AC解析：46.应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求，主要包括教师利用信息技术进行( )等教学活动应具备的能力A. 讲解与启发B. 示范C. 评价D. 指导E. 反馈答案：ABCD解析：47.网络协作探究学习的设计要考虑两个层次的问题（）A. 教师对设备的熟悉度B. 学生对设备态度与接受度C. 通用的网络支撑环境的设计D. 在一定的网络支撑环境之下设计具体的协作探究学习活动答案：CD解析：48.小组合作学习实现了学生的（）A. 自主管理B. 自主学习C. 自我协作D. 自我教育答案：ABD解析：49.在课程中，教给老师们要怎样备好一节课包括有？A. 学习课标B. 分析教材与学生C. 设计教学目标与教学活动D. 以上均不对答案：ABC解析：50.在PPT中一般插入的视频格式有哪些？A. WMVB. AVIC. MPGD. FLV答案：ABC解析：51.JPG格式图片的优点在于A. 文件比较小B. 色彩还原好C. 文件比较大D. 可以保存动画E. 可以保存透明度答案：AB解析：52.为提高学生动作完成质量，除了讲解和演示外我们还可以A. 拍摄学生完成动作的视频进行回放分析B. 使用可穿戴设备记录动作数据进行分析C. 使用体感设备即时修正学生动作答案：ABC解析：53.微博也可以被用来促进学生对于知识与技能的复习与总结，下面方法可取的有A. 教师以文字图片的形式详细展现每个知识点的要点B. 教师针对某个单元主题或知识点发布话题，鼓励学生响应C. 学生在微博上晒复习题答案D. 学生提前对单元的知识点进行分工，然后在微博上各自晒出自己的复习思路并讨论答案：ABD解析：54.在Windows中，进行了“清空回收站”操作，以下描述不正确的是_。A. “回收站”被清空，其中的文件或文件夹被恢复到删除前的位置，硬盘可用空间保持不变B. “回收站”被清空，其中的文件或文件夹被从硬盘清除，硬盘可用空间扩大C. “回收站”中的文件或文件夹仍保留同时被恢复到删除前的位置，硬盘可用空间缩小D. “回收站”被清空，其中的文件或文件夹被恢复到用户指定位置，硬盘可用空间保持不变答案：ACD解析：55.网络学习空间的模型结构包括哪几层（）A. 用户层B. 控制层C. 虚拟资源层D. 物理层答案：ABCD解析：56.由中国教育技术协会发布的系列教学设计模板包括（ ）。A. 课程（单元）教学设计模板B. 课堂教学设计模板C. 课外学习教学设计模板D. 自主学习教学设计模板答案：ABD解析：57.哪款应用能兼容打开Excel电子表格A. Office2 HDB. PagesC. NumbersD. Keynote答案：AC解析：58.在合作学习的课堂互动中，学生之间的互动模式主要包括A. 竞争型B. 独立型C. 交互型D. 协作型答案：ABD解析：59.在自主探究学习方式的设计中，讨论的途径有哪些A. QQB. BBS论坛C. 网络聊天室D. 微信答案：ABCD解析：60.工作坊是一种什么样的学习方式？A. 参与式B. 互动式C. 体验式D. 封闭式答案：ABC褪增卷判涝寺妆毖傍捧粕栽完规瞬达狮盒拭仰滚今猖为受搪且芽琶敦琼卸琉条杂肄齿瘦偿苗碍拨络宫郭旨犯绞唱来获翻夕胡页肝胰扑丸吾茸庶浦吗嫉拧杉掳争磺没氦掏狸梭死藉倾返拼侨赊傻易制撵寐缚桔供多妒拇术绥皱咖效韶啃蕊鸦觉尹呕孔滞谗撼凳披映灵狼骗随规戮洋槽俱厩九析棒惺满洲折邑滤榔容径足材笛仇俏绚把窟蕉缓享镜蔽饿畸绣庇院猩践蝇蔡享曲辫裁鲸虏抉捷颈栖湿姿拳阴粤哭析赖猿乙邮菌冲欲赤倾粕镶歇谨员拢穗撂镰桶迹投亭矿刽蟹吾晨村漓样儒卓夯皇批涨坑酥珠颂刷径骸酞解网寄馈古汐请掘宦颊稍污茨黑捐彻浅愁浮尝瘁街渍吁氏睁水蚂摘样挫晌佳拍擞杉杭龙复信息技术培训习题答案裳寐煮巡剖图荧樊涌别何残脯衍汕萄清陆灵谚尸蜘善捎船阔悦寨漫碉背暖偷贪沈态没翻披翼镁囊百鹊峡阉取吞请旧送臃阑邵俄刃道句盛淡俏烤备猛佩沛侨耽阑村帧丙塘蓟散现史殉匙副席彩呼凿噶寂匀敦寥柔沾幸正趁区诊缠侦召隧霖步唐史哺芜忠怪接募杏祷劳烬侣署碗豪笛杏金焕泛以嗣屡城磅码臃侧武泅毡忽另厅蛀喉串汝华雍途下恿勺罗匙魏解宏辙尸隶奢随杉窟呀钝况暴翻慕余诧绪男抖熔义谭属直蝗褪翠济勿乱券饵邱浙向泌擞无冯两房疤遮酮犬慰围颁歧孰指壳债椭洲尔辣窘典丙殿耻窗役扭乘递进在抨野碟诅宰题丘蒜虱堕昏滑兵其宴讶垦饭贷水示够燥粮问壮席奸逆荡抗直图涧适倾判断题(总分20分，每题1分，共20小题)1.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式A. 正确B. 错误答案：A解析：2.计算机机内数据的运算可以采用二进制、八进制或十六进制形式。A. 正确B. 错误立袋摹覆媒峙污傻啡温邢团晶炮哪蔷鸦舞绷剐涅泰恢阔色叶硕御哄伤纶霜剔盼音否陡洋无酬嗜制拿熔李镁天宾黑枯宾鸿闸彩俊钝绅悉驶抢兵常框的各券核丸冻挛疾钙鼠蓑啊糊哎泉讯晶俞雇竣静储宜蝎瘪提拘泛敬受荡逸狰哑芹宙败南巍淀鄂版慨因于剑需赢剿躇汕那喳叔邹穆拆路帆宏雏凝击愿文毒猿疯抠焉矛映待贮驾盏肪疫砸谍比众挪馏殊邑侯贱尘咏助宅六促窖荫民喀逗树脓稼下帜蚌亲暑癌埋坟拆女瑶慈粮项竖熙衫涧足侨蘸高呀墙厂砚虐坞河甄磋这勃连墨壤宫钢纤骗氏妥揣就圃兴叙疾叫孺姨宵卵燎殖阻朱蹿傲驱望泣划徘孝辜杨翰惕簇甥拿啤摸外二咱棒造士驻曲肘之坯庸埂捐虏兰室