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小学语文试卷命题意图及评分参考
第一部分:积累与运用（21分)
一、下面每道小题中，哪一个词加点字的读音是错的?请你把它找出来,在拼音下面画“X”.（3分）（每对一个得1分，判断错误扣0。5分,扣完为止。意图：第1题主要考查容易读错的字音；第2小题主要考查固定读轻声的词和多音字音。)
1．A眷（juàn）顾 B阻挠（ráo)× C魁梧（wú) D追悼（dào）
2．A咳嗽（sòu)× B畜（chù)生 C风筝（zheng)D要（yào）挟×
二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字?请你把它找出来，再把正确的字写在横线上.（4分）（每找对一个得0。5，写出正确的字每个得0.5分，写错了不得分，如果把正确的字改错了扣0.5分，扣完为止.意图:第一行为音近形近字；第二行为音近形异字。)
3．A玩耍 B驰骋C锻练 D再接再厉 驰炼
4．A坚苦B廉洁 C以经 D受益匪浅 艰已
三、下面每道小题中,哪一个词语或成语填入画线部分最恰当?请你把它找出来，将序号填在横线上.（8分)
5．经过几代人的不懈努力,中国航天业取得令世界B的成果。
A刮目 B瞩目 C仰目 D注目
第5题2分考查对意思相近但有相对固定搭配词（如,刮目相看、令人瞩目、引人注目)的辨别，即对词语的敏锐感觉
6．1927年4月28日，李大钊同志被敌人杀害,亲人和同志们都C悼念。
A沉默 B沉重 C沉痛 D沉思
第6题2分;考查对同一字构成的词但意思相差较大的词语的辨别
7．老师鼓励我们要敢于 B 。
A胡思乱想 B异想天开 C想人非非D冥思苦想
第7题2分;主要考查学生“辨别词语的感情色彩”的能力，隐含“学习方法”；
8．我们班的同学都善于思考,讨论问题时总是B（CA) .
A各执一词 B各抒己见 C各不相让 D各行其是
第8题2分;既考学生对词意的理解，又考查学生的阅读面，还渗透“情感态度与价值观”在内。
四、古诗文积累。(6分)
下面每道小题中，哪个选项符合题目要求,请你把它找出来，将序号填在相应的横线上。（3分）
9．下面诗句中,描写农民劳动的诗句是B。是考查学生对古诗词名句的积累
10．下面诗句中，表达深刻哲理的诗句是A。是考查学生对古诗词句的理解
A不识庐山真面目，只缘身在此山中。
11．下面诗句中，表达深切的爱国情怀的诗句是D。是考查学生对古诗词句的情感或思想的揣摩。 D我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
12．在下面的情境中，你认为用什么样古诗句或对联最合适？请写在横线上。(3分）(参考答案：如，“少壮不努力，老大徒伤悲。"等等，只要与珍惜时间、好好学习有关的都可以.错别字两个扣l分，不重复扣、最多不超过2分（含2分）。意图：考查学生语言材料的积累以及灵活运用的能力。)
时间过得真快啊,仿佛转眼间相处了六年的同学就要分别了，我想用“”劝勉同学珍惜时间、好好学习。
第二部分:阅读（39分）
请仔细阅读每一篇文章，然后按要求作答。
五、判断题.（在表达正确的后面括号里画“√”、错误的画“×"）（2分）各得l分，判断错误或空白都不得分；
意图:考查学生提取信息的能力以及理解能力（即“读懂").
六、下面每个问题后面都有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的一个，将序号填在每题后面的括号里。（3分）(各1分）
15．在太空生活，会给人带来一些麻烦，主要原因是（B） 考查学生提取信息并进行甄别的能力 B太空生活在失重环境。
16．在太空中睡觉，用上睡袋,好处多，主要是(C） 考查学生提取信息并进行整合的能力 C既安全又消除恐惧感。
17．太空中理发，必须两人合作,目的是（B） 考查学生提取信息并进行判断的能力B避免污染环境。
七、请根据文中注释,并联系上下文，推想“梦寐以求"的意思,然后用“梦寐以求"写一句话，表达自己的想法。（5分)
18．“梦寐以求"的意思: 做梦睡觉都想寻找（追求、得到）。
2分,主要考查学生做出解释的能力，即利用注释、联系上下文理解重点词语的能力
19．用“梦寐以求”写句子：
3分,其中标点符号占1分，错别字两个扣l分，不重复扣、最多不超过2分(含2分），主要考查学生运用词语准确表达意思的能力。
20．联系上下文，在第⑤自然段的括号中填上恰当的表示动作的词，注意所填词语不能重复。（3分)（每个词1分，重复词只得一次分。意图：一是考查学生准确用动作词；二是考查学生是否读懂上下文）
21．根据短文的内容填空. (6分)(每空2分。意图：一是考查学生提取信息的能力；二是考查学生提练概括的能力.）
22．请你根据短文的叙述顺序,用简练的语言概括主要内容,然后填空.（4分）（评分要点：每空1分。意图：考查学生揣摩文章表达顺序的能力、概括能力和语言表达能力等等。）
意图：考查学生提取信息、处理信息的能力。
（二)（短文略，见试卷）
27．请你给这篇短文加个标题
第一等：无言的教诲(或会说话的砚台、或神奇的匣子等):第二等：拜师(或知错就改、或不一样的老师等）,第一等得2分；第二等得l．5分.意图:考查学生概括内容拟定题目的能力,也可以说是概括能力和语言表达能力，还考查的“创意”。（2分）
28．青年看了这些“磨穿了的砚台”恍然大悟，他“悟”出了什么？（5分）
评分参考：学生只要答到其中三点,即可得过5分；答到两点，可得4分；答到一点,可得3分.意图：考查学生做出解释和判断的能力以及体会作者的思想感情的能力。
第三部分：习作（40分）
29．小练笔.请你用l00个字左右,介绍自己读课外书的情况。（10分）
意图：这个“小练笔”实际是“命题习作”,即“介绍自己读课外书的情况”,考查学生“记实作文"的能力。在这100个字的练笔中，介绍要点包括：l、什么时间（多长时间）读书;2、读过哪些课外书;3、印象特别深的书(内容）；4、有哪些收获（体验、启发、经验）等等。评分参考：一等：8。5—10分，以上几个方面都介绍了，语句通顺、连贯,有自己独特的体验或见解，真切，字数在100左右；二等：7。0—8.0分，至少介绍三方面内容，语句通顺、连贯，真切,字数在70字以上;三等：5.5—6.5，介绍一二方面内容，语句通顺，比较真实，字数在50以上。错别字每2个扣l分，不重复扣分，最多不超过2分（含2分）.
30．关于宇宙方面的文章,你肯定读过不少，还通过报纸、电视、网络等了解了我国“神五”“神六”“嫦娥一号”等相关报道，一定有很多感受、想法、疑问、愿望或遐想。请你选择自己印象最深或最有感触的内容,写一篇400字左右的习作，题目自拟。(30分）
意图：考查学生“记实作文”(“想像作文")的能力,包括搜集、处理信息的能力等等。评分参考：
一等卷（27—30分）：自己印象最深或最有感触的内容写具体、真切，语句通顺、连贯，想象丰富，感情真实，标点符号正确，书写工整，字数在400字以上。
二等卷（24—26．5分)：自己印象最深或最有感触的内容具体，语句较通顺，想像较丰富，感情较真实,标点符号较正确，书写较工整,字数在400字左右。
三等卷（18—23．5分）:有自己印象最深或最有感触的内容,并且比较具体，语句比较通顺，感情比较真实，书写不够工整,字数在350字左右.
错别字每2个扣l分，不重复扣分，最多不超过3分（含3分）.