小学科学实验室管理制度2份.doc

市五小科学实验室管理制度一、科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理,为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证.二、每学期开学后两周内,应编制好仪器设备补充计划报学校审批购置，应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。三、教师在实验课前，必须做好充分准备。包括实验的目的、要求、操作方法及顺序.准备好仪器、材料、药品等,不做无准备的实验.四、学生进入实验室后要保持室内安静，认真听讲，按老师要求进行实验，不得随意乱动实验用品。五、科学仪器、教具，统一保存,分类摆放,造册登记，专人管理。其他教学人员,因工作需借用仪器设备的，须请示教导主任批准，并办理登记手续，用后及时归还,并注销。六、实验后的废物，教师要指定地点，统一处理,不得随意乱扔。废水放净后,要擦干水盆及实验桌。七、实验课后，教师要认真清理仪器，物归原处，关闭电源、水源,填写“实验记录单”后，方可离室.八、爱护教具、仪器。经常擦拭，保持清洁。室内仪器、材料、药品，不得私自带出。实验中,如有损坏，应主动报告，办理报损并做好登记。九、搞好实验室的卫生清扫及保洁工作。使实验室经常保持地面洁净,玻璃明亮，仪器摆放整齐，保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。十、注意安全,做好防火、防盗工作。每学期末，全面清查，及时充实、维护，保证教学要求. 2015年6月市五小科学仪器室管理制度一、科学教学仪器设备应做到账目清楚，账、物相符。必须具有仪器设备总账、仪器设备明细账、仪器设备报废账等管理账册。在账务管理中，应做到“记账及时,流程规范,准确无误”。二、仪器设备的存放应分门别类,科学有序,排列整齐，定橱定位.橱有编号,橱窗设卡（橱窗卡）,物卡一致，帐卡相符. 三、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等.四、仪器设备借出或使用归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏、要及时做好登记并按规定的程序处理.五、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录.仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有借物登记簿、实验教学情况记录薄、仪器设备损坏维修登记簿等薄册。六、严格执行报废规定,凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备应予报废。所有报废物品均须记入仪器设备报废账。七、加强档案资料的管理。实验室应做好财产帐务、教学业务、技术资料(说明书等）、文件资料(计划、总结、报表、申购报告、上级文件等)各类档案资料的管理工作，年末按档案管理模式,分类装订,装盒存放。八、做好净化、美化、防火、防盗工作。实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围.消防设备,电器线路应定期检查，保证人身安全2015年6月市五小科学实验员岗位职责一、热爱本职工作，不断学习理论知识，掌握一定的实验操作技能.二、做好实验仪器的登记、管理及维修工作，并及时统计好师生使用仪器的情况.需添置仪器、药品，必须做到有预算计划.三、完成大纲规定的任务内演示实验,开展自制教具、学具和课外科技活动，教会学生一定的实验操作知识。四、搞好实验环境卫生及仪器设备的分类、编号，做到摆放合理、有序，主动帮老师配齐实验仪器。建立健全仪器使用、归还制度。五、制定实验管理制度，按制度严格管理自然实验室。六、注意仪器、药品的安全保管。做到清洁、干燥、无霉烂、损坏。 2015年6月市五小科学实验教学管理制度一、各科教师对实验教学必须制订教学计划.计划应分年级列出实验课题、实验类型等。二、实验室应根据课程标准、教材和各科任课教师的实验教学计划,制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。三、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案,在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数. 四、教师要指导学生做好课前预习,明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育.五、实验室按照实验通知单积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。六、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导,并及时进行解决，但不可代替学生去做实验。七、实验结束后,任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评,并指导学生完成实验报告。2015年6月市五小学生实验守则一、分组实验是学生完成学习任务的重要组成部分,是培养学生观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力，全面实施素质教育的重要手段。每个学生必须高度重视实验课，亲自动手，认真完成每一个分组实验。二、实验课前，必须认真预习实验内容，明确实验目的和要求，掌握实验的基本原理，设计实验方法和实验步骤,明确注意事项，并认真写好实验预习报告，经教师检查合格后，才能进行实验. 三、进出实验室要保持良好秩序,不准喧哗、打闹,做到“三定”，即：定组、定位、定仪器。四、实验前，必须认真听取教师讲解实验内容和要求，仔细观察教师的示范操作。实验开始时,首先要检查实验仪器、药品和器材是否齐全，若发现短缺或破损，应立即报告教师,给予补齐或调换。未经许可，不得擅自动用仪器和药品。 五、实验时，必须严格遵守实验室纪律，遵循实验操作规程。同学间要发扬团结友爱、协调一致的精神，认真、规范地完成实验任务。六、在实验过程中，要积极动手,认真观察，仔细分析实验现象,规范地做好实验原始记录,总结实验现象。重做、补做实验或做规定外的实验，须经教师批准。七、实验过程中,要注意安全，防止意外事故发生.如出现异常现象，应立即停止实验，及时报告教师,在教师指导下妥善处理。八、实验后,及时切断电源和火源,清洗有关器皿，整理教学仪器、药品和器材,并按要求摆放整齐。若教学仪器有损坏，须及时报告教师.九、要爱护实验室里的一切设施和用品，注意节约水、电、药品和实验材料，没有用完的药品、材料,要放到指定的容器或其它地方存放。严禁将实验器材和药品携带出实验室，一旦发现，严肃处理。十、要保持实验室的清洁卫生.实验产生的废液,须倒入废液桶（缸）里，严禁倒入水槽,其它废物装入污物桶。集中倒入垃圾箱。下课后，要轮流值日。 十一、实验结束后，根据原始记录和实验现象，按教师要求,独立完成实验报告。 2015年6月市五小科学实验室安全卫生制度一、实验室实行实验员负责制，实验员负责实验室的全面工作。对本室进行经常性的安全隐患检查，加强防火、防盗、防水、防事故的工作。二、凡进入实验室的教师和学生，必须认真遵守实验守则，明确安全规范和本人承担的责任。三、仪器室、实验室门窗应及时关锁，化学药品应专柜存放，专人保管。四、实验室的钥匙专人负责保管，严禁交他人或私配钥匙。无关人员不得擅自进入实验室。五、实验室的消防器材要存放醒目易取，不得移做他用或挪用。工作人员应熟悉灭火器材性能和使用办法。六、仪器设备布局合理，摆放整齐，干净无尘。废气、废液、废渣应分类堆放及时处理，防止污染。七、仪器室、实验室必须坚持每日一小扫,每周一大扫的卫生制度，做到窗明几净。八、仪器橱窗、实验桌凳摆放整齐，表面光洁，橱内仪器分类存放，登记卡片定位,一切井然有序. 2015年6月市五小科学实验室仪器借用制度一、仪器由专人负责保管。对教师在教学中所借用的仪器应先填好借用单,注明借用和归还日期.二、仪器借用应按时归还。借前和收回时，对仪器质量状况要进行检查和交待清楚.对借用中损坏仪器应填报损单，主管领导视情况及时作出相应的意见进行处理.三、仪器应妥善保管,账物相符。绝不允许流失或移作他用.出借校外的须经主管校长、教导及财产保管员商讨同意，对未经同意,擅自流出校外的仪器，一经发现，必须及时追回，对管理人员给予批语教育，并追究其相应责任。四、主管人员及仪器管理员应定期对校内仪器进行核对清查.2015年6月市五小科学实验室仪器使用制度一、实验仪器为教学服务，各学科的演示实验扩学生实验必须按标准及时开出。二、各类仪器及时登记入帐，分类别做到分柜分室科学地存放，对贵重仪器存放地点的门窗必须加固，对易燃、有毒药品应有专柜存放. 三、每学期对各类仪器作一次清理和检查。对有破损的应及时修理和填入报损单。 四、仪器分类入柜,帖上橱门标签,仪器上应有小标签,注明编号名称。 五、保持仪器清洁和干燥,使用清单及资料应泄集统一装订成册。六、对仪器的说明书、分发清单及资料应汇集统一装订成册。 2015年6月