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人教版语文四年级下册期末考试试题.doc

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1、四年级语文下册期末测试题学校 班级_姓名_一、我会拼,还会规范漂亮地写出词语来!(8分)ki xunci fchn jnzhu zhung( )( )( )( )shui lngh ximi ffn q( )( )( )( )二、我会辨字组词 .(4分) 辨( ) 徽( ) 汤( ) 蜒( ) 辩 ( ) 微 ( ) 肠( ) 挺( )三、把下面的词语补充完整。(4分)( )心( )目 知( )知( ) 争( )( )后 雄( )壮( ) ( )进( )退 草木( )( )围( )救( ) 神( )鬼( )四、我会在正确的读音下划横线。(8分)1、文成公主到了达尤龙真这个地方的时候,可恶( w

2、)的乌鸦说了坏话。2、鹫鹰用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏(zng zng)3、胆瓶里面似乎塞(si s)满了东西。4、他立下了一条规矩,每天最多撒(s s)四次网. 5、盲女孩悄(qio qio)悄地走近蝴蝶,手指悄(qio qio)然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶!6、伽利略衣着(zho zhu)整齐地上了比萨斜塔,做了“两个铁球同时着 (zho zhu)地”的试验。五、 选择合适的关联词语填空(4分)无论 都 即使也 只有才 不但且 1 、( )到哪里,我们( )不忘记自己的家乡.2 、2 、( )不怕困难的人,( )能取得成功。3 、3 、( )现在条件很好,( )不要忘记过去艰苦的岁月。4、

3、这家酒店( )坚固,( )美观。 六、我会按要求改句子。(10分)1今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服.(修改病句)2纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用恰当的关联词合成一句话)3山坡菜地里那薄薄的一层泥土地,露出大块大块狰狞的岩石。(缩句)4像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮呢?(去掉问号)_5、荷花随风飘动。(改为拟人句)_七、积累填空。(6分)(1)鱼“先游到了我的心里,然后游到了纸上这句话的意思可用成语( ) 来概括.(心领神会 胸有成竹 跃然纸上)(2)采菊东篱下, 。(3)关羽失荆州 砌墙的石头 (4)罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。一句的引号的

4、作用是 。(5)绿遍山原白满川, 。八、阅读理解。(30分)老 鼠 请 愿鼠年,一只老鼠来到一位作家家里.这只老鼠说:“先生,你好!我是代表全体老鼠来请愿的。”老鼠请愿?作家感到十分有趣,就说:“好哇,请讲吧。”老鼠清了清嗓子,一本正经地讲开了:“先生想必知道,今年是鼠年.这鼠年,应该是我们老鼠扬眉吐气之年,时来运转之年。所以,我们全体老鼠强烈要求,所有作家必须把自己作品中的老鼠形象统统改过来,应该赋予我们老鼠诚实、勤劳、聪明、可爱的形象,彻底改变人们的传统观念。这样,我们老鼠才能真正时来运转、扬眉吐气。你听明白了吗?”作家笑了笑。他说:“这不可能。原因很简单,想改变自己的形象,自己得拿出行动

5、来.如果你们老鼠还是那样偷偷摸摸,不劳而获,不仅鼠年改变不了你们的现状,作家也无法改变你们的命运。事情就是这样,请吧。”1、根据意思写出文中相应的词语。(2分)(1)自己不劳动而获得别人的劳动成果。 ()(2)形容被压抑的心情得到舒展而快活如意。()2、课文讲了“谁向谁请愿,请的什么愿,为什么请愿?(3分)3、作家有没有答应老鼠的请愿,他是怎么回答的?在相应的句子下面划横线。(4分) 作家的话意思是:老鼠要想改变,必须拿出,也就是改掉、的不良行为。4、这则寓言故事是拿老鼠来比喻社会上哪一类人的?(2分)5、从作家的话中,你懂得了什么?(2分)童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛

6、起一缕儿时的苦涩。那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得丁当响.我在5里外的村小上学,6岁的妹妹在家烧火做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。 有年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发3个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说,明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。妹妹笑了,娘也笑了。 那天,学校真的蒸了馍。开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。 回家路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那个。三两口下去,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更

7、厉害.咋办?干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝羹吗?娘说过,她不喜欢麦粑呀! 我回家时,呆呆地看看手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑,没吭声。 呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家二丫,发3个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回家来了!” 娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢! 二丫娘看看我,我慌乱地点点头那天晌

8、午,娘把馒头拾给我和妹妹,淡淡地说,“吃吧,平娃,不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口咬着馒头,我却哇的一声哭了。 后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。1、给带点的字注音。(4分) 苦涩( )晌午( ) 挣工分( )典礼( )2、按文章内容填空.(4分) 我在( )那天,把学校发的三个馒头( ),母亲用事先( )应付了二丫娘,使我( ).3、“里边连馒头屑也没一星了”,从这“一星”,你感受到了什么?(2分)4、读划波浪线的句子,娘真的不喜欢吃麦粑吗?娘为什么这么说?(2分)5、“我”明明没有拿回馒头,为什么娘对二丫娘说“我”拿回了馒头?(2分)6、为什么就是在那一天,“我”的童年结束了? (2分) 7、 文中两个省略号,表示( ),表示( )(1分)A、说话断断续续 B、例举省略 C、语意未尽 D、行文省略8、 文中破折号的作用是( )(1分)A、表示话题转换 B、表示声音延长 C、表示注释说明 D、表示事项列举 九 、作文。(25分)题目:想起这事就高兴要求:有条理地将事情发展过程写清楚,重点写出为什么高兴,具体描写怎样高兴。2

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