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一年级语文教研工作总结
  李建兰
一学期的工作又进入尾声，为了下学期取得更好的成绩，我现将本学期一年级语文教研工作进行一次总结汇报。
一、常规教学方面
1、抓学习
对于新课程背景下的小学教师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期,我认真学习了《新课程标准》，以指导我的实践工作。同时还学习了《课程改革教育的新视角》,每月认真作好摘抄.除此,还根据自己班级特点学习一些教育学、心理学方面的知识,使之更好地服务于教学工作.
2、抓备课
备课是教学的第一个环节，我坚持超周认真备课,尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点,备出新意，同时也提高了备课水平,还每课写反思，每月写好随笔，及时总结教学经验。
3、抓上课
上课是教学的关键环节.努力上好每一堂课，重视学生学习习惯的培养。针对一年级学生，学习刚刚起步,可塑性强的特点。在教学中严格要求，训练到位,经常抓，抓经常。
4、抓听课
我非常重视听课,只要有什么公开课,就尽量调好课去听,由于低段课较多，牵涉到的老师却较少，因此往往要费九牛二虎之力换课。因为我觉得听课是一个学习的机会，决不能放弃.
5、抓辅导
辅导工作不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于后进生,也很认真的有针对性地辅导.一遍又一遍,直到教懂为止。后进生们在老师们的精心指导下，学习成绩提高很快。“不放弃一个学生"“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这是一年级语文教师的指导思想。
二、组织各种语文实践活动.
本学期,根据教材特点,为了提高学生识字量，组织学生在生活中识字，建立“识字袋”.同时，举行了写字比赛，古诗文背诵比赛，故事会,背诵《弟子规》等，使学生明白：生活中处处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂"。
三、举办家长开放日
本学期，为了让家长更好地全面地了解学校的办学情况，了解学生在校情况，特把家长“请进来”,聆听老师为家长们送上精心设计的课.确实,这一天中，家长们都迫不及待地想了解孩子们在学校上课的情况，他们兴致勃勃而来，津津有味地在听，脸上露出会心的微笑。课后，授课教师和家长做了充分的交流，家长也给老师们忠肯地提出反馈意见。