人教版小学三年级下学期语文期中测试题及答案.doc

人教版三年级语文下册期中考试卷
班级 姓名 分数
一、我会看拼音写词语，还能把这张试卷的字写工整.（5分）
pán chɑn zàn ɡē ruì shì jī hán jiāo pò qínɡ bù zì jīn
（ ) ( ) ( ） ( ) （ ）
二、给多音字组词。(6分）
教 jiāo ( ） 重 chóng ( ) 圈 juān ( )
jiào ( ） zhòng （ ） quàn ( )
缝 féng ( ) 便 pián ( ） 降 jiàng ( )
fèng （ ） biàn ( ) xiáng ( ）
三、我能分辨字组成词语。（5分）
辨（ ） 准（ ） 坊（ ） 侧（ )试( ）
辫（ ） 推（ ) 访（ ） 测( ）诚( ）
四、在（ )里填上合适的词语。(9分）
清新甜润的( ) 湛蓝深远的( ） 清脆的（ ）
和颜悦色地（ ）聚精会神地（ ）拼命地（ ）
生活得（ ） 叫得（ ） 累得( ）
五、填一填。(6分）
1．动对（ ) ( )对略 开始对（ ） ( )对防守
2． _____________飞白鹭, _____________啭黄鹂。
3．日日行，_________________;常常做，_________________.
六、我能把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。（12分)
( ）有（ ）有 各（ ）各（ ） 又（ ）又( ）
日月（ )（ ） 鸦雀（ )（ ） 亡羊( ）( ）
（ ）（ )无穷 （ ）（ )西下 东( ）西( )
_______________________________________________________
_______________________________________________________
七、我会照样子写句子。(4分）
例：水是那样绿,绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的.
花儿为什么这样红，红得___________________________。
例： 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
____________________________________________
八、按课文内容填空。（12分）
1．听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着_________________,顶着___________________，踏着____________________，四处寻找___________________ 。
2．读了《南辕北辙》这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：_________________________________________________
________________________________________________________.
3．我喜欢《和时间赛跑》中的一句话。这句话是：____________________________________________________________________________________。
4．不知细叶谁裁出，__________________________.
九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。（标上序号）（6分）
（ )人们世世代代纪念海力布.
（ ）海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。
（ ）海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。
（ ）小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。
（ ）他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。
( )龙王把嘴里的宝石送给了海力布。
十、我会阅读短文，完成练习。（10分)
小山羊
我家有一只小山羊，它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来.小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看.突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。
1。根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）的毛 （ ）的腿 （ ）的尾巴
( ）的耳朵 （ ）的眼睛 （ )的胡子
2．按短文内容真空。(4分）
(1）短文先写小山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的_________,最后写小山羊的头部。
（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。
十一、习作.（２５分）
《一件＿＿的事》
提示：先把题目补充完整（有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的……）。要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。
注意用上平时积累的的词语.