九年级班级工作计划主题班会.doc

九年级主题班会活动计划第一周：迈好初三第一步第一次主题班会班会目的：引导学生如何开始初三生活，规划设计本学期. 第二周:新学期,我能行主题班会班会目的：增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功，在活动中感受到成功的喜悦，做好切实可行的学习的计划. 第三周：感谢有你-感恩教育主题班会班会目的:告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。第四周：勿以善小而不为，勿以恶小而为之主题班会 教育学生从日常生活中的小事做起，培养自己的良好品德 第五周:展开理想的翅膀”主题班会活动目的:通过主题班会，让每个学生都树立远大的理想,从今天做起,好好学习。第六周：做个文明人“文明礼仪主题班会教育目的：使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的.使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就 业打好基础。第七周:诚信教育主题班会班会目的：结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。同学表态一定要做一个讲诚信的人,为了他人也为了自己.如何做人？怎么做人? 第八周：做有责任感的人主题班会针对同学们中存在的不良现象，开展对自己负责的主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解做有责任感的人的内涵。让做有责任感的人这信念永植心中。第九周：逆风飞扬直面挫折主题班会设计班会目的：从总结校运会、三人篮球赛入手，引出学生面对挫折的思考，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。第十周:主题班会设计:做时间的主人班会目标：通过各类形式的活动,让学生明白时间流逝地快,从而明白珍惜时间的道理，并学会合理安排时间。第十周：安全教育主题班会加强安全意识教育，防患于未然，加强安全知识教育，使学生学会自我保护，进行基本的逃生技术教育，提高自救水平; 加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。第十二周：我们不早恋主题班会中学生已进入人生的青少年阶段,情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉，但是中学阶段是人生的黄金时代，是学习的大好阶段,如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系,终将酿成苦果。所以作为家长和老师应该正确的引导学生努力学习，做到我们不早恋. 第十三周：祖国在我心中”-感恩祖国主题班会第十四周:创建和谐班级,共建美好校园班会目的：通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以三中为荣，明天三中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。 第十五周：主题班会“梦想？精彩”活动设计班会目的：通过这次主题班会活动,启发教育学生明确学习目标，端正学习态度，认识到高考的紧迫性和竞争的残酷性;并以现在为出发点，准确地进行自我定位，制订合理可行的学习计划，为实现自己的理想而奋斗,努力学习.篇二：九年级班级工作计划及班会记录九年级班级工作计划一、指导思想结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性，在初三的第一学期，班级将继续强化“时时要管理、处处有管理的责任意识，真正做到关心学生,关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起,以保证本年度工作的顺利进行.作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性,创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围.二、工作目标1、认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础。2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习，提高学习效率。3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏,进取的学习风气，全面提高学生的素质。4、协调各科学习安排,平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。三、工作要点(一）加强班风建设1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：理想教育-确定学习的具体目标，人生的大目标.态度教育-敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届高三毕业生的优秀事例,激发学生的学习的主动性与积极性).典型教育-向好学生学习，向第一看齐信心教育-相信自己一定能行,为自己的人生作最后的拼搏.2、加强规范训练,即让学生养成：（1）一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。（2）一滴不漏的学习要求.培养学生互帮互学,凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心.努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清.不留疑点,不留死角，切实打好基础。(3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期,以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。3、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动.加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生,促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等.4、营造向上氛围（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。（2）布臵教室环境.如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长等文化背景。（3）让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感.培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神.5、指导培养干部（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用,当好班主任的得力助手.（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。(3）精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神。6、养成良好习惯(1）班级每周制定学习目标,作为学生完成任务的底线.（2）结合月考,指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划.（3）采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩；为每名学生设立“学情档案以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。（4）通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况 ;通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯.（二）营造备考氛围1、加强思想教育，提高思想觉悟水准.思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行；理想教育-确定学习的具体目标，人生的大目标。态度教育-敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性）。信心教育-相信自己一定能行,为自己的人生作最后的拼搏。2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三等，既给学生吐露心声的机会,又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用。3、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用.如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓帮助学生尽早进入紧张的备考状态.(二）确保四项重点1、加强班级管理班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会,商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动,成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。3、班主任与学生并肩作战，打好中考胜利仗.力保“三个不允许、三个确保”。 始终遵循“爱教育如生命，爱学校如家庭,爱学生如子女，爱同事如手足的“四爱”精神。努力做到“三个不允许，四个确保”：不允许追逐打闹，影响他人学习;不允许课上打瞌睡，睡觉,不完成作业；不允许随便旷课、迟到、早退，不尊重老师.“确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围；确保上游生进入一中实验班；确保中游生进入一中普通班；确保后进生进入职教中心。”4、加强家校联系,与家长联手给孩子一个美好的明天。对重点学生、特别是对“临界”生应保持经常性的家校联系；定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。（三)严格考核评比1、制定一个行之有效，简单易记的班规、班训，并利用事事关心的时间加以强化。2、建立一个公平公开的评比激励制度，学生要是一周没有一次违纪记录，也没有一次缺交作业记录,就奖一朵小红花。到学期末，就以小红花的多少来评“三好学生”。3、建立一个得力的班委会,让学生自己管理自己.班委会成员要做好违纪记录、作业缺交记录、后进生成长记录、劳动情况记录等。4、要在班上推行“阳光工程，拿出实际行动来关爱后进生，要树立他们学习的自信心，维护他们的自尊心。并专门派一位副班长帮助他们，发现他们的闪光点，一有进步就向 老师汇报，老师也会及时给予表扬和奖励。5、多在班上搞一些有益的活动，如学雷锋活动、八荣八耻辩论赛等活动，让学生在活动中锻炼能力,并增强班级的凝聚力.6、开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施,让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题,掌握好表扬与批评的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。7、重点抓好两类学生。鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话,研究学习方法，鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势.8、结合期中、期末考试成绩,开好每次的家长会。针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数。(四）重视学法指导1、教育学生在突出语数外的同时,综合科目要在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然。2、加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教育,增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。4、发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的积极性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。第一阶段：全面复习基础知识，加强基本技能训练1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材，但原型一般还是教材中的例题或习题,是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主,深钻教材，不脱离课本，把书中的内容进行归纳整理,使之形成结构。2、夯实基础,学会思考。从近几年中考试题看,整卷用(转载于：九年级班级工作计划主题班会）于评价学生毕业水准的基础分值,约占总分的70；如果再计入部分中档题及较难题中的基础分,则占分比例更大。因此，复习教学中,必须扎扎实实地夯实基础,通过系统的复习，使每个学生初中各学科知识都能达到“理解”和“掌握”的要求；在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速.3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识.第二阶段：综合运用知识，加强能力培养1、培养综合运用知识的能力，使学生能把各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。如果说第一阶段是总复习的基础，是重点,侧重双基训练,那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的能力.这一阶段要精心设计每一节复习课,复习必须突出重点，抓住关键，解决疑难，充分发挥教师的主导作用。2、狠抓重点内容，适当练习热点题型。探索能力、发散思维和创新意识，成为近几年中考的热点题型,这种类型问题大部分源于课本，有的对知识性要求不高,但题型新,背景复杂，文字表达冗长，不易梳理,所以在最后这段时间里要适当训练，以便学生熟悉、适应这类题型。3、战前练兵，模拟中考。通过模拟考试找出学生存在的问题加以解决。(五）开展特殊教育1、期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），班级建立特殊学生档案。2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识,配合学校教育好孩子。3、针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。4、开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。(六)开展文体活动初三的学习是紧张忙碌的,为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养.号召学生利用晚课间时间加强身体锻炼,为初三紧张的学习做好身体上的准备.四、具体措施：（一）抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律,提高效率。抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，力争在各项评比中获取名次.每月活动有主题，安全卫生学习纪律常抓不懈.从思想上给学生讲清我们面临的新中考的严峻形势。抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神.通过教育使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力持久作战，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。“细节决定成败”，一切从细节入手,不因要升学就放弃常规管理,要求学生不要有自己是初三学生就为所欲为的想法，让学生全面发展，提高其责任心。（二）提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化.利用班会课对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会,丰富学生业余生活.以抓学习为重头戏,力争要让学生在本学期有一个大大地进步。“抓两头，带中间这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位臵，鼓足信心,争分夺秒,为班级带头,立好标。在学习上既要在全班争上游,又要在学校争先.对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后中考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考职业学校是一定能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面.（三)力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进步,对表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步。定期与各类学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。采取有效的措施,杜绝学生进网吧。培养学生正确的学习方法:在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展,引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“710的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生进行复习，力争使自己所带学科能考出好成绩,这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师配合.监督学生多下功夫,并要求学生各科兼顾，不要放弃任何一科,形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面.（四)定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩.借学校各种活动进行专题教育。指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯。（五）在备考中，抓准尖子生与准尖子生。如何使各科老师把力量集中在尖子生的身上？这需要的是全体科任老师的团体协作精神和全局观念.结合上学期期末考试成绩，我们要认真分析考试的数据,确立尖子生及临界生，并要求科任教师对这些学生作“重点扶持”。根据本班学生特点，我们的重点是补英语和数学，英语、数学补上去了，我们将收获大匹的尖子生，否则什么目标也完不成，所以今年将加大对英语的补习.对每一次考试中出现地问题要及时分析原因，找出对策,如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当.有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上:以竞争精神去拼搏,抛开一切杂念。战术上则做到：强科争优势、弱科保底线。(六)激发成就动机,鼓励树立学生信心。许多学生呈现两种状态：一是对中考并没有把握,表现出明显的信心不足；二是对中考盲目乐观，总以为自己上高中十拿九稳。其共同点是知识不扎实，且还没有形成良好的学习习惯,缺少稳定、持久的内驱力和刻苦奋发精神，我们要采取措施激发学生的成就动机，鼓励、奖励:每次考试都要及时总结，每进步一个名次即进行奖励，帮助学生树立自信心.加强与家长联系，出现问题及时沟通，共商对策，达到共同管理的目的，争取让学生在紧张、稳定中度过这一冲刺期,以最佳心态迎接中考。五、活动安排:篇三：九年级主题班会活动计划初三（1）班班班主任工作计划班主任：孙明书第一周：迈好初三第一步-第一次主题班会班会目的：引导学生如何开始初三生活，规划设计本学期. 第二周:新学期，我能行主题班会班会目的：增强学生自信,使学生懂得，只要通过自己的努力,就一定能成功，在活动中感受到成功的喜悦,做好切实可行的学习的计划. 第三周：感谢有你-感恩教育主题班会班会目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。第四周：勿以善小而不为,勿以恶小而为之”主题班会 教育学生从日常生活中的小事做起,培养自己的良好品德 第五周:展开理想的翅膀主题班会活动目的：通过主题班会,让每个学生都树立远大的理想，从今天做起，好好学习。第六周：做个文明人-“文明礼仪主题班会教育目的:使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展,为就 业打好基础.第七周：诚信”教育主题班会班会目的：结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论.同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。如何做人？怎么做人？ 第八周：做有责任感的人主题班会针对同学们中存在的不良现象，开展对自己负责的主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识自己的不良行为并改正,增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解做有责任感的人的内涵。让做有责任感的人这信念永植心中.第九周:逆风飞扬-直面挫折主题班会设计班会目的：从总结校运会、三人篮球赛入手，引出学生面对挫折的思考，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折.第十周：主题班会设计：做时间的主人班会目标：通过各类形式的活动，让学生明白时间流逝地快,从而明白珍惜时间的道理，并学会合理安排时间。第十周：安全教育主题班会加强安全意识教育，防患于未然，加强安全知识教育，使学生学会自我保护,进行基本的逃生技术教育，提高自救水平; 加强生命意义的教育，感染学生,热爱生命。第十二周:我们不早恋主题班会中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发,对爱恋有一种朦胧的感觉,但是中学阶段是人生的黄金时代，是学习的大好阶段,如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果.所以作为家长和老师应该正确的引导学生努力学习,做到-我们不早恋。 第十三周：祖国在我心中-感恩祖国主题班会第十四周：创建和谐班级，共建美好校园班会目的：通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体,爱护公物,尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以三中为荣，明天三中以我为荣”观念,为创建和谐校园添砖加瓦。 第十五周:主题班会“梦想?精彩”活动设计班会目的：通过这次主题班会活动，启发教育学生明确学习目标，端正学习态度，认识到高考的紧迫性和竞争的残酷性；并以现在为出发点，准确地进行自我定位，制订合理可行的学习计划，为实现自己的理想而奋斗,努力学习。