新班主任工作总结.doc

新班主任工作总结时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难,这些困难也曾是我没想到的,但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结,提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结.1、全面配合学校工作,加快自身发展。 遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长.坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要,系统科学的开展生命教育，提升人文素养,进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动.利用学校提供的各种德育资源,实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格,实现主体价值的张扬和超越. 2、 加强班风学风建设，树立良好的学习风气。 抓好学生常规,重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;规范交作业,学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求,认真听讲,积极提问；中午准时进教室,做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作. 注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。 完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍,进行改组重建.完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力. 常言道:榜样的作用是无穷的.我班拥有像徐若皓、丁佳丽、邱天佑等这样的优秀的学生,用她(他)们的学习态度和精神做榜样,影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活,激发他（她）们的学习激情，提高学习兴趣与成绩.平时充分利用课余时间对学生开展前途教育,深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。 3、 建立班级公约和健全班干队伍，充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。 班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据,这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干.对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级.同时设立纪律委员，加强纪律管理。4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。 协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展,全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高。1。抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。3.与家长积极沟通，端正学生学习态度,及时了解学生思想状况,鼓励进取,争做先进。4.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。5。培养坚韧的毅力和克服困难的勇气,努力在这一学期有大的进步。这学期是我带第一个班级，出现了很多意想不到的问题,这也是对自己能力的一个考验。通过请教其他班主任和向其他班主任学习,我初步建立了自己的一套管理学生的方法，那就是:严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。