一年级好习惯伴我成长主题班会.docx

好习惯伴我成长主题班会
一年级
活动目的：
1、通过本次班会，对学生进行常规教育。 培养学生上课认真听讲,不搞小动作.积极举手发言，认真倾听同学发言；楼道里慢步轻声和校园内爱护环境的好习惯;作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯.
2、通过表扬有良好习惯的同学,在班内掀起人人养成好习惯的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
活动准备
1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
3、准备录像小短片。
4、提前练歌
活动过程：
一、班主任讲话：
同学们，一年级《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
二、活动：
老师：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
老师:今天我们班队会的主题是“让好习惯伴我成长”，那大家都有哪些好习惯呢？
生：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。 老师：讲得真好！
生:我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。 老师:讲得真棒！
生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。 老师:说得对极了！
生：我做完作业就帮家长做家务。 老师：这是爱劳动的好习惯.
生：我一有空就看课外书. 老师:这是爱读书的好习惯.
生：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。 老师：这是爱运动的好习惯。
生：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品.老师：这是勤俭节约的好习惯。
老师：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长,习惯的力量就越强。习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。
老师：下面请看课件短剧表演《上课了》，请同学们认真看、仔细想,上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？
短剧内容： 上课时,老师在上课，同学A开始做小动作,同学E则仍认真听，老师提问，同学E举手规范,其他人说：“我、我、我”.
师:观看完了问:谁做得好，谁做得不好呢?我们又该怎样做呢？（学生发言）
儿歌： 《我是小学生》
老师：养成上课好习惯,能使我们学习更好。那下课后这些同学这样做对吗？
镜头一：下课时,作业本发下来,学生B胡乱翻一下，有错但没订正。同学C则叫他把作业订正好后，再去玩。
镜头二：楼道里追跑打闹，大声喧哗。”
看完后讨论谁做得好，谁做得不好。
师：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢,有哪些呢？你以后准备怎么做,也欢迎大家帮助他出出主意。
（学生介绍自己的不好的学习习惯,并说以后的打算.其他同学帮忙建议.）
师:相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。
师:希望我们全班同学都能养成好的学习习惯,让我们一起努力吧.
师总结:同学们，经过这节课,你们学到的好习惯会更多，希望大家都能继续努力，坚持做到这些好习惯,让这些好习惯永远伴我们成长。