小学英语社团工作计划(共11篇).doc

篇一:小学英语社团活动计划2011学年第一学期英语社团活动计划一、指导思想通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质,促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。二、活动目的1通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。2通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路3通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力.三、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系.2、主题性原则：社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实际.四、活动时间单周：周一、周三、周四下午四点钟管理双周：周三、周五下午四点钟管理五、参加对象一年级学生每班挑选67人，二年级学生每班挑选67人。六、活动安排（一）、长线活动活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣,培养学生的语感，丰富学生的英语知识。活动方式：为了使社团的学生饱满地汲取知识，可以自主进行辅导，让学生在课余时间想一想、做一做,提高学生听、说、读、写的技能.(二）、短线活动1、学唱英文歌曲活动目的:更好的激发学生的兴趣，训练学生的口语.活动方式:教师选择比较适合学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来（可与学校音乐社团合作)。 参加人数：所有英语社团的成员12、从“圣诞节、万圣节（11月1日）、感恩节（11月第四个礼拜四)”中选择一个节日大家一起欢度活动目的：更深的了解英国的文化，提高学生的英语水平活动方式：围绕这个节日，由教师搜集材料，更深的了解节日的由来、庆祝方式。（可利用学校广播系统）参加人数:所有英语俱乐部的成员3、讲故事比赛活动目的：提高学生的口语水平,提高学生对文章片段的理解能力活动方式:教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段，不必过多,大概每个年级三五篇,让学生自主选择。然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事,最后同年级学生可以来个大比拼。参加人数：所有英语社团的成员七、评价方式教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一等奖可以在英语的平时分上加分；二、三等奖可以获得物质奖励.2011。9。82篇二:小学英语社团活动计划焦作市道清小学英语社团活动计划（2014-2015学年第一学期）一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华.二、活动目的1通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。2通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路3通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好地理解课本知识,提高解决实际的能力。三、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。2、主题性原则：社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实际.四、活动时间每周二下午第三节课五、参加对象三、四、五年级学生六、活动安排（一）长线活动活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感，丰富学生的英语知识。活动方式:为了使社团的学生饱满地汲取知识,可以自主进行辅导，让学生在课余时间想一想、做一做,提高学生听、说、读、写的技能。 1（二）短线活动1、学唱英文歌曲活动目的:更好的激发学生的兴趣,训练学生的口语。活动方式：教师选择比较适合学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来(可与学校音乐社团合作）.参加人数：所有英语社团的成员2、从“圣诞节、万圣节(11月1日）、感恩节（11月第四个礼拜四）中选择一个节日大家一起欢度活动目的：更深的了解英国的文化，提高学生的英语水平活动方式:围绕这个节日,由教师搜集材料，更深的了解节日的由来、庆祝方式。(可利用学校广播系统）参加人数:所有英语俱乐部的成员3、英语演讲比赛活动目的：提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解能力 活动方式：教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段,不必过多，大概每个年级三五篇,让学生自主选择。然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事,最后同年级学生可以来个大比拼。参加人数:所有英语社团的成员七、评价方式教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一等奖可以在英语的平时分上加分；二、三等奖可以获得物质奖励。英语组2014年9月2篇三：夏集乡中心小学英语社团活动计划夏集乡中心小学英语社团活动实施方案为了创设丰富的语言学习环境,营造良好的英语学习氛围；为了丰富学生的校园文化生活,拓宽学生的国际视野；为了进一步开发学生内在的语言潜能,提升我校学生的英语素质。本学期特开设英语社团.一 社团名称 我爱说英语二 社团口号：if you can，you can。三、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯，发展学生的个性,提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。四、活动目标：1. 通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣.2. 通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。3. 通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识,提高解决实际的能力.4通过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣.5通过大量的语言输入与输出,为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力.五、活动原则1. 主体性原则：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。2. 实践性原则:社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和实际,符合学生的个性发展。六、活动时间周三下午第三节课七、活动安排(一）长线安排活动安排：截取大山少儿英语的材料,教授大山英语的知识点，让参加社团活动的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在课后及时的消化和内化。（二）短线安排1. 学唱英语歌教师选择比较适合学生的英语歌曲,并把歌词发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱的方式把歌曲演绎出来。2. 从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度 围绕这些节日，教师搜集这些节日的材料，更深入的了解节日的由来、庆祝方式、3. 短剧比赛教师选择适合学生的课文故事片段，不必过多，三到五篇，让学生自主选择,然后教师把学生分成几组指导学生表演，最后几组学生汇报成果，得出名次。八、评价方式教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖。一等奖可以在平时加分，二、三等奖可以物质奖励.夏集乡中心小学英语社团2015年3月篇四：小学英语社团活动计划2015学年第二学期英语社团活动计划一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性,提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。二、活动目的1通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。2通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路3通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识,提高解决实际的能力.三、活动原则1、主体性原则:学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系.2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际.四、活动时间每周四 17:2017：50五、参加对象小学三至六年级学生六、活动安排(一)、长线活动活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感,丰富学生的英语知识.1活动方式：为了使社团的学生饱满地汲取知识，可以自主进行辅导，让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。（二）、短线活动1、学唱英文歌曲活动目的：更好的激发学生的兴趣,训练学生的口语。活动方式：教师选择比较适合学生学习的英文歌曲,并把歌词印发给学生,然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来（可与学校音乐社团合作）。参加人数:所有英语社团的成员2、从“复活节、愚人节、母亲节中选择一个节日大家一起欢度活动目的：更深的了解英国的文化，提高学生的英语水平活动方式：围绕这个节日，由教师搜集材料,更深的了解节日的由来、庆祝方式。（可利用学校广播系统）参加人数:所有英语俱乐部的成员3、讲故事比赛活动目的：提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解能力活动方式：教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段，不必过多，大概每个年级三五篇，让学生自主选择.然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事，最后同年级学生可以来个大比拼。七、评价方式教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖,一等奖可以在英语的平时分上加分；二、三等奖可以获得物质奖励。2015。3。123篇五：小学英语社团活动计划2011学年第一学期英语社团活动计划一、指导思想通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。二、活动目的1通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣.2通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路3通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识,提高解决实际的能力。三、活动原则1、主体性原则:学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。2、主题性原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实际。四、活动时间单周：周一、周三、周四下午四点钟管理双周：周三、周五下午四点钟管理五、参加对象一年级学生每班挑选67人,二年级学生每班挑选67人。六、活动安排（一)、长线活动活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣,培养学生的语感，丰富学生的英语知识.活动方式：为了使社团的学生饱满地汲取知识，可以自主进行辅导,让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。（二）、短线活动1、学唱英文歌曲活动目的：更好的激发学生的兴趣,训练学生的口语。活动方式：教师选择比较适合学生学习的英文歌曲,并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来（可与学校音乐社团合作）.参加人数：所有英语社团的成员12、从“圣诞节、万圣节（11月1日）、感恩节（11月第四个礼拜四）”中选择一个节日大家一起欢度活动目的：更深的了解英国的文化，提高学生的英语水平活动方式：围绕这个节日,由教师搜集材料,更深的了解节日的由来、庆祝方式。（可利用学校广播系统)参加人数：所有英语俱乐部的成员3、讲故事比赛活动目的：提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解能力活动方式:教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段，不必过多，大概每个年级三五篇，让学生自主选择.然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事,最后同年级学生可以来个大比拼.参加人数：所有英语社团的成员七、评价方式教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一等奖可以在英语的平时分上加分；二、三等奖可以获得物质奖励。2011.9。82篇六：小学英语社团活动计划小学英语社团活动方案2014-2015学年第一学期学校：高牛小学指导教师:乔士秀王文翠小学英语课外活动计划一、指导思想：兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键.农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学.小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸， 为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富小学生的课余生活，我们开设小学英语课外活动小组。二、活动目的：1、通过有效的课外活动,从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。2、授人以渔，培养学生英语学习能力。3、培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。4、提高学生的整体素质,为日后学习英语打好基础.三、活动内容:（每次确定一个主题）1、进行课文朗读训练。2、学生自我介绍，及学生唱英语歌.3、根据话题，进行讨论,编对话及表演。4、英语词汇大比拼训练。5、学唱英文歌.6、讨论英语学习方法,让学生用英语去表达，做12分钟的口语表达。7、根据话题,进行讨论，编对话表演。8、自由对话（用英语交流）。四、活动要求:每位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与，团结协作。五、活动措施：1、充分利用录音磁带进行朗读训练,并积极开展朗读比赛。2、开展有效的游戏比赛,学生进行词汇大比拼。3、利用校园小广播,让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。4、活动前教师要确定好主题,让学生能够按主题进行活动。六、具体安排：学生名单： （附后）篇七:罗阳小学英语俱乐部社团活动计划小学20102011学年度第一学期英语俱乐部社团活动计划一、指导思想通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华.二、活动目的1通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。2通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路3通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。三、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。活动一：英国的节日new years day 新年,元旦，1月1日st。valentines day 圣瓦伦丁节（情人节）2月14日 all foolss day or april foolss day 愚人节4月1日easter 复活节(春分月圆后第一个星期日，4月) may day or labour day 五一劳动节mothers day母亲节（5月第二个星期日） halloween 万圣节前夕(10月31日） thanksgiving day感恩节（在美国是11月的第二个星期一)christmas eve 圣诞节前夜(12月24日） christmas day 圣诞节（12月25日)活动二:英语顺口溜1. east,west， home is best.2. good better best, never let it rest, till good is better, and better best。3. evening red and morning gray，send the traveler on his way， evening gray and morning red,bring the rain upon his head。(4. peter， peter， pumpkineater，had a wife and failed to keep herput her into a pumpkin shell there he kept her very well! 活动三:英语小故事the old catan old woman had a cat。 the cat was very old； she could not run quickly, and she could not bite， because she was so old。 one day the old cat saw a mouse; she jumped and caught the mouse。 but she could not bite it; so the mouse got out of her mouth and ran away， because the cat could not bite it.then the old woman became very angry because the cat had not killed the mouse. she began to hit the cat。 the cat said， do not hit your old servant. i have worked for you for many years, and i would work for you still, but i am too old。 do not be unkind to the old， but remember what good work the old did when they were young.【译文】老猫一位老妇有只猫，这只猫很老，它跑不快了,也咬不了东西,因为它年纪太大了.一天,老猫发现一只老鼠，它跳过去抓这只老鼠，然而，它咬不住这只老鼠。因此，老鼠从它的嘴边溜掉了，因为老猫咬不了它。于是，老妇很生气，因为老猫没有把老鼠咬死.她开始打这只猫，猫说：“不要打你的老仆人,我已经为你服务了很多年,而且还愿意为你效劳，但是，我实在太老了，对年纪大的不要这么无情,要记住老年人在年青时所做过的有益的事情。”活动四：英语儿歌old macdonaldold macdonald had a farm. ei-e-io。and on that farm he had some chicks。 eie-i-o。with a chick-chick here. and a chickchick there.here a chick。 there a chick。 everywhere a chick.old macdonald had a farm。 ei-ei-o。old macdonald had a farm。 eieio.and on that farm he had some cows. e-i-eio。with a moo-moo here。 and a moo-moo there。here a moo。 there a moo。 everywhere a moomoo.old macdonald had a farm. eiei-o。old macdonald had a farm。 eiei-o。and on that farm he had some ducks. e-i-eio。with a quackquack here. and a quackquack there.here a quack。 there a moo. everywhere a quackquack.old macdonald had a farm。 eie-io.old macdonald had a farm。 ei-e-io.and on that farm he had some pigs。 eiei-o。with a oinkoink there。 and a oinkoink there。here a oink, there a oink。 everywhere a oinkbaa。old macdonald had a farm。 e-ieio。old macdonald had a farm。 eieio。and on that farm he had some dogs。 e-i-eio。with a bowbow here。 and a bowbow there。here a bow。 there a bow. everywhere a bow-bow.old macdonald had a farm. eie-io。活动五：英国的天气剑桥较伦敦偏北,所以气温略低于伦敦，也很湿润。夏季气温在25度左右，偶尔有几天30多度高温。冬季气温在0度左右，春秋季气温在10度到15度左右。春秋季雨水较多,所以如果需要骑车，可以准备雨披，但一般很少人使用，建议准备有防雨的衣服、手套、帽子。剑桥冬天不是很冷，屋子里有暖气，所以无需带太过厚重的衣物，毛衣和比较厚的裤子就可以。但要经常骑车，就需准备较保暖的外套建议准备:防雨外套，保暖外套，手套,帽子,运动鞋，皮鞋,拖鞋,正式服装，西服，连衣裙,t恤衫及运动服之类.活动六：英国的历史英国全称是大不列颠及北爱尔兰联合王国简称联合王国,简称英国。英国是欧洲西部的群岛国家，面积25。4万平方公里，人口5650万，其中英格兰人占83。主要宗教是新教和罗马天主教.首都伦敦，被称为世界雾都。有时数天浓雾不散.几步之外什么都看不听清。现英国政府实行君主立宪，责任内阁制.国会分上、下两院。下院议员由人民选举，任期5年。上院由世袭或加封之贵族、教士或社会贤达组成.此外，内阁掌握政权,阁员由首相提名，经由国王同意任命.此外，首相为下议院多数党领袖，有权解散、改选下议院。王位继承，无子时由长女继任。现任国王为伊丽沙白二世。英国有世界工场之称。英国是世界上工业化最早的国家。到1850年，英国工业生产占世界总产量的39，贸易量占世界贸易量的21，均居世界第1位。煤和钢铁总产量都占世界总产量的一半以上。目前，英国是世界第4贸易大国,是依靠对外贸易发展本国经济的国家,是世界上最大的工业原料和食品进口国之一。英国的国民特性与其文化背景密切相关。英国的经济发展较早，在大部分外国人的眼里，英国人自命清高和难于接近。但是,事实上，也并非完全如此,他们之间善于互相理解，能体谅别人。无论办什么事情，总是尽可能不留坏印象,绅士风度,处处可见。他们懂得如何造就一个协调的环境，让大家和谐而愉快地生活.职业感强烈，是英国人的另一大特性。选择了一种职业，就一定要让自己的业务精益求精。商务交往中，他们重交情，不刻意追求物质，不掂斤拨两，一副大家的作风.对商务谈判，他们往往不做充分的准备，细节之处不加注意，显得有些松松垮垮。但英国商人很和善、友好，易于相处。因此,遇到问题也易于解决。他们好交际,善应变，有很好的灵活性，对建设性的意见反映积极。在英国，外表决定一切，与英国人交往要尽量避免感情外露。受到款待一定要致谢,事后致函表示谢意，更能引起注意，赠送小礼品能增加友谊。在英国经商,必须属守信用，答应过的事情，必须全力以赴，不折不扣地完成。活动七:英国的大学1. 牛津大学 oxford university2. 剑桥大学 cambridge university3. 伦敦大学帝国理工学院 imperial college of science, technology & medicine4. 圣安德鲁斯大学 university of st andrews5. 伦敦大学学院 university college london6. 华威大学 university of warwick7. 伦敦政治经济学院 london school of economics and political science 8 杜伦大学 the university of durham9 艾克斯特大学 exeter university10 布里斯托大学 university of bristol11 约克大学 university of york12 伦敦大学国王学院 kings college london， university of london 13 巴斯大学 the university of bath14 爱丁堡大学 edinburgh university15 莱斯特大学 leicester university15 南安普敦大学 southampton university17 拉夫堡大学 loughborough university18 谢菲尔德大学 the university of sheffield19 格拉斯哥大学 glasgow university20 诺丁汉大学 the university of nottingham活动八：英国的名胜古迹翻的女王是西班牙的伊莎贝尔二世（18311868年在位),但使国家处于水深火热之中的是她的祖父和父亲，她本人要负的责任其实也不多. 她们走上女王宝座的路径不外乎两种：从公主到女王和从王后到女王。身为王后,在国王丈夫死后,继承人尚年幼或没有合适的继承人，便自己走上权利舞台的中心,进而即位称尊的情况,在世界各国历史上司空见惯,在欧洲则以俄国的两个叶卡捷琳娜为典型代表.但更加有欧洲特色的是从公主到女王的情况，欧洲历史上的女王大多属于这一类. 在即位之后，基本上男性国王能承担的事务，她们也能承担，但亲自带兵打仗除外，不过,17世纪之后，国王亲自带兵打仗的情况已越来越少见，因此也不见得是严重的问题。女王结婚之后与丈夫之间权力如何分配也是一个问题。有不少女王，结婚后就将主要王权交给丈夫,甚至把王位也让出，如瑞典女王埃里奥诺拉，也有的女王结婚后能将丈夫和整个江山都牢牢地掌握在自己手里，如奥地利女皇玛丽亚特蕾西亚，更有甚者，有的女王选择了终身不婚,以保证自己的权力不旁落，如英国女王伊丽莎白一世和俄国女皇叶丽萨维塔。五、活动时间：星期五下午第三节课六、活动地点：多媒体教室七、活动组织指导老师：社 长：副 社长：理 事:理 事：理 事：理 事:篇八：二年级英语社团活动计划二年级英语社团活动计划一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。二、活动目的1通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。2通过专题培训，拓展学生的英语单词、英语知识、开拓学生的思路。3通过英语单词与实际生活相结合的方式，使学生能更好地理解英语知识，提高实际应用英语的能力.三、活动原则1主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系.2主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。四、活动时间1. 周二下午托管15：40-16:202. 周三下午托管15:40-16：203. 周五中午托管13:0013：40五、活动安排 (共20周）每周围绕一个英语主题进行英语单词、简单口语交际常用对话训练。第一周:alphabet 字母第二周：numbers 数字第三周：colours 色彩第四周：fruits 水果第五周：学习简单英文歌.第六周：food 食物第七周：animals 动物第八周：复习前面所学单词、歌曲。第九周：body 身体第十周：clothes 服饰第十一周：学习简单英文歌。第十二周:family 家庭成员第十三周：home 家第十四周：复习前面所学单词、歌曲。第十五周：school 学校第十六周:transport 交通工具第十七周：time 时间第十八周：places 场所第十九周:复习前面所学单词、歌曲。第二十周：运用本学期所学的英语单词演唱简单英文歌，并进行评比。六、评价方式教师根据学生的课堂表现可以给予学生奖励，比如每堂课课堂上可以奖励贴纸,以激发学生的学习热情,综合每月、每学期的学习情况可以奖励小礼物等。12篇九：英语社团活动计划英语社团活动计划一、指导思想通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华.二、活动目的1通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。2通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路3通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力.三、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系.2、主题性原则：社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实际。四、活动安排五、规章制度1、活动时间:每周六上午9：40-11：25。不迟到,不早退。准时签到。2、服从老师和社团干部的组织安排。3、活动前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务.学校英语社团活动计划指导思想：为了丰富学生的校园文化学习生活,营造良好的语言学习环境，激发学生英语学习的趣味性，集交流性与学习性于一体，加强学生之间的情谊交流,使学生在日常活动中增长知识。 活动目标：1、 通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣；2、 提高学生综合运用语言的能力;3、 通过针对性的练习，提高学生的口语交际能力;4、 通过每学期一次的英语活动比赛，激发学生的学习兴趣；社团设置:由一名英语老师负责指导，下面设社长1名，副社长2名，小组长10名，社团主要负责人每两个星期召开一次会议.每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评，择优录取,成为会员。社长:副社长:组长。会员：面试通过后即成为社团会员，积极参加每一次社团活动.成员有权对活动提出意见和建议，以促进社团的发展.教师安排：指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的引导，及时地对学生的合众疑难问题进行及时的知道，负责选拔社团负责人，每个月总结活动开展情况.促进社团的成长 活动时间:每星期一 第七节课活动内容简介一、成立“英语角1、活动内容:“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的,通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解.集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛,促进同学们英语水平的提升。2、活动时间：自定3、活动地点：自定4、组织人员:5、参加人员：英语协会会员.6、辅导教师：自定7、主办机构：英语协会8、活动设想：体现以学生为主,发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活.（4)、活动以游戏、对话等形式开展,突出语言的功能性.(5)、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。二、举办英语演讲比赛1、比赛目的:为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性,给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。2、比赛时间：初赛：自定复赛：自定 04、比赛地点：5、负责教师：6、总策划：7、策划小组:8、特邀评委、嘉宾：9、参赛要求:（1）、所有参赛作品均为英语形式，演讲时间控制在5分钟以内。（2)、具备完整的演讲稿，并要求上交.（3）、演讲内容要求健康向上，真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。（4)、演讲时需脱稿演讲.10、赛程安排：（1）初赛：每个人比赛时间5分钟以内。(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）(2)复赛：a主持人介绍赛程和比赛规则b评委嘉宾介绍c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问 d现场观众抽奖e评奖、颁奖典礼f主持人宣布比赛结束11、奖励办法:以颁发证书和奖品为主要方式12、资金来源:赞助商三、举办英语歌唱比赛1、比赛目的:寓教于乐,激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围.2、比赛时间:3、比赛地点：学生活动中心4、负责教师:5、总策划：6、策划小组:7、特邀评委、嘉宾：.8、参赛要求：（1）、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。（2)、参赛选手自备演唱歌曲配音碟.（3)、演唱歌曲内容要求健康向上。9、赛程安排：a主持人介绍赛程和比赛规则b评委嘉宾介绍c参赛选项手依次演唱d评奖、颁奖典礼e主持人宣布比赛结束10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式11、资金来源:赞助商四、 其它活动1、英语学习交流会进入大学后,大家学习英语靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学能力和一套自创的学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化,自学方法不够强,针对这一问题我们“英语沙龙”决定适时开展英语学习交流会。在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处,不断的完善自己的学习方法。2、 举办各类英语游戏开展多种英语游戏,寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如,我们可以开展以下的此类英语游戏:（1）瞬时记忆大比拼(游戏）游戏规则:推荐1人参加此活动,一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子,工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转,此时开始计时,限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后,工作人员将卡片给观众快速看几遍,然后将卡片扣在地面上.参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与