七年级语文上册期末考试试卷及答案.doc

密 封 线 学校 班级 姓名 学号 座位号第一学期期末考试试卷 七年级语文(总分:150分 时间:150分钟） 一、基础知识（43分）1。请给划线字注音或根据拼音写汉字.（6分）我因为怜mn（ ）恶人，才受到如此的恶报啊！除了调和鼎ni( )之外还贯通不少的左道旁门。雪人的k（ ）下似有一张纸片。这小个子老头自诩（ ）为保护楼上两位年轻画家的看家猛犬.双手端着上了霰( ）弹的猎枪。这也真够滑稽（ ）。2.下列加点字读音有误的一项是( ）（3分）A.邀集（yo) 杈枝（ch） 不啻(ch） 假寐（mi)B.意暇甚（xi) 少时(sho） 窘迫（jing) 缇萦(t yng)C。作揖（j） 长吏（zhng) 朝祭（zho) 狡黠（ji）D。簇拥（c) 收敛（lin ) 煞白（sh） 颓丧(tu sng）3。下列词语有四个错别字,请找出来并在横线上改正.（4分）横行无际 不屑一顾 昂首阔步 凶神恶煞 按捺不住 奄奄一息 如怨如诉 万籁具寂 殚智竭力 无以复加 下流无耻 肆无忌殚 赅人听闻 随声附和 钦差大臣 不可救药4。下列句子中加横线的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A、这条街成了商业街后,行人从早到晚川流不息。B、这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。C、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩.D、如果只有良好的愿望而不按客观规律办事,就会适得其反.5。对作家作品的叙述不正确的一组是（ )(3分）A。农夫和蛇选自伊索寓言，相传为希腊被释的奴隶伊索所作。 B。童区寄传的作者柳宗元，唐代文学家，“唐宋八大家”之一.C。最后一片叶子作者欧亨利是英国小说家. D。渔夫的故事选自一千零一夜，又名天方夜谭，是阿拉伯民族故事集.6下列各句中,没有语病的一句是（ )(3分）A通过开展“城乡环境综合治理活动,使我们进一步认识到保护环境的重要性.B奥运会和世博会,是中华民族为全世界各国人民演奏的两场精彩的国际盛会。C陶渊明的田园诗拓宽了中国古典诗歌的题材范围，被誉为田园诗歌的一代宗师。D“天安”号事件致使韩朝绝交,媒体呼吁双方保持克制，要以世界和平大局为重.7。选出填在横线上最恰当的一项（ ）（3分） 也许,在绚丽的天空面前，你会觉得自己很_，你会_；也许，在浩瀚的大海面前，你会觉得自己很_,你会_；也许，在宽阔的原野面前,你会觉得自己很_,你会_。然而你却不知道，你可以有自己的飘逸，有浪花的轻快，有小草的翠绿!A、渺小自卑狭隘不安平庸懊恼B、平庸懊恼狭隘不安渺小自卑C、渺小自卑平庸懊恼狭隘不安D、平庸懊恼渺小自卑狭隘不安8。以“爱心为陈述对象，仿写句子，构成一组排比句。（4分）爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是_ _,_;爱心是 , 。9.古诗文名句默写（10分)春风得意马蹄疾， .(孟郊登科后） ，报得三春晖。（孟郊游子吟)云横秦岭家何在? .（韩愈左迁至蓝示侄孙湘)东边日出西边雨， 。(刘禹锡竹枝词） ，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) ，霜叶红于二月花。（杜牧山行)杜甫七律登高的颔联是 ， 。你从雪山走来， 。你向东海奔去， 。(长江之歌） 10。与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著是：（4分 )A写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。 B滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空:青山依旧在，几度夕阳红。 二、古诗文阅读（29分）(一）阅读课内文言文，完成1115题。（16分）童寄者,郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接,布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市;一人卧，植刃道上.童微伺其睡,以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。逃未及远，市者还,得童，大骇，将杀童.遽曰：“为两郎僮,孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮,孰若卖之？与其卖而分,孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之,虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号.一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也,不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣.愿以闻于官.虚吏白州。州白大府.大府召视儿，幼愿耳.刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳,吏护还之乡。乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰:“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？11.解释划线的文言词语。(4分)(1）布囊其口。囊: (2)恐栗，为儿恒状.栗： (3)郎诚见完与恩。诚: （4） 幼愿耳。愿: 12。下列各句停顿不正确的一项是（ ） （3分)A.童寄者,郴州荛牧儿也。B。以缚即炉火烧绝之,虽疮手勿惮。C.大府召视儿,幼愿耳.D。是儿少秦武阳二岁.13.用现代汉语翻译文言句子。（4分）（1)与其杀是童，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉? （2）夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮.14.文章是通过哪些具体事件体现区寄胆识过人、智勇双全的？（3分)15.结尾一段对表现区寄有什么作用?(2分）（二）阅读古典诗词，完成1619题。（13分)秋 词（刘禹锡）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.天净沙 秋思 (马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。16.同是写秋,两首作品表露出作者的情感有何不同？(3分） 17。两首作品相比较,你更喜欢哪一首?为什么?（3分） 18.秋词中表现诗人积极乐观，豪迈向上的诗句是：“ ， 。”;天净沙 秋思是元散曲中咏景的佳作,表现主旨的句子是“ ， .（4分）19.对天净沙 秋思赏析有误的一项是( ）(3分）A.“小桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子对比，使“断肠人”更添悲愁。B.“夕阳西下”一句,将前面九个独立事物统一到一幅画面中,有凄凉之美。C。全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品更加动人。D。这首小令仅用28个字，表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。三、现代文阅读（28分）（一)阅读下文,完成2023题.（12分)真情 当时我叫他“小老弟”。其实，我们的年龄还差着辈分,我只能这样称呼他. 那天，家里电冰箱坏了,我到修理部请求上门修理。修理部的同志说：“现在人手少，需稍候两天,你要急，可以拉来修理。这可难为了年过花甲的我,正当我一筹莫展的时候,“旧书旧报纸的卖！”一声吆喝使我闪出了一个念头。 看上去他二十多岁,一个很精神的小伙子。我叫了一声“小老弟”,把来意向他讲一遍，并表明急切的心情，最后还特别加重了一句“我给您劳务费！”他憨厚地笑了笑:“走吧”。 我们二人从三楼把冰箱抬到平板车上，拉到修理部。冰箱修好了，他又帮我抬回家。我当即从衣兜里掏出二十元钱，他的脸“腾”地红了：“您还真给钱呀？”我说:“那当然。”他执意不要。最后他说：“你有旧书旧报就卖给我吧。”看来这是他惟一的要求.我把所有的旧书旧报纸都找了出来。我想说不要钱，可在他坦诚的表现面前愧于开口。 说真格的,平时我总是用怀疑的目光看这些人，对他们存有戒心。而这件事使我转变了看法，在我们生活中,无论是北京人还是外地人；无论从事何种工作的人,人人都有一片真情，人人都有可能向你献出一片真心，只要我们敞开心扉，相互信任，相互帮助，我们的周围就会是一个真诚明亮的世界！20。文中的主要人物是_（2分)21。用简明的语言概述事情的起因、经过和结果。（3分） 起因:_ 经过：_ 结果：_ 22。文中划线的部分是人物的_描写。(A。语言描写 B。行动描写 C。神态描写 D.心理描写)它真实地刻画出小伙子是一个_的人。（A。 朴实善良 B。慷慨大方 C.主动热情 D.无私无畏)（4分)23.第段在文中的作用是（ )（3分）A。说明是“小老弟”那种乐于助人的精神感动了我，使我改变了对外地人的看法.B。真切地表明,只要用一颗真诚的心待人,就会得到别人的帮助。C。鲜明地揭示出所记事情的意义-只要我们相互信任，相互帮助,人世间就会充满真情，具有极强的感染力。D。深刻地表现出无论是哪儿的人，无论是从事何种工作的人，都有一片真情的社会现实。(二）阅读下文,完成24-29题.（16分)站直喽新年的脚步越走越近，候车室里人潮涌动，男的女的、老的少的叽叽喳喳个不停，好似一口煮沸了的锅。检票口，排了一长溜儿的队伍，人们慢慢地向前蠕动。我抱着儿子挤在队伍中,焦急地等着检票.队伍蜗牛般爬行，我的心忐忑不安,自己瞒天过海的把戏能否成功就在此一举了。我轻声对儿子说：“把脖子缩起来，靠到我的肩膀上.”儿子忽闪着眼睛，不知其意，却也乖乖地照着做。“成人全票,儿童半票，请出示车票。”检票员动听的声音传入了每个人的耳朵，也撞击着我的心，扑通扑通地跳.站在我前面不远处有一个健硕的中年人，黝黑的脸庞，浓眉大眼，大大小小的包裹,扛着的、背着的,身边还带着一个纤弱的小男孩向前走去。检票员毫不犹豫地拦住小男孩，领他向测身高的1。2米线走去。小男孩站在那里,惶恐地看着中年人。也许是天气太冷了，小男孩寒战战地站着,紧缩着脖子.“1米18，半票.”检票员高声说。中年人盯着小男孩,面露愠色，转而笑呵呵地递给检票员两张车票。检票员接过车票，仔细地看了看，惊讶地问：“你怎么买了两张成人票？”中年人嘿嘿一笑,露出一口白牙，然后转过头对着小男孩严肃地说道：“站直喽,儿子！声音清晰有力.小男孩仿佛一个战士接到命令一样,立刻抖擞精神，把身子一挺,头一昂。“1米23，全票。好孩子！检票员赞叹道。小男孩银铃般的笑声响起来,感染了大家，笑容也在中年人脸上漾开，灿若春天。乘客们都把尊敬的目光投向魁梧结实的中年人.此刻，我的心一阵悸动,身子似乎矮了半截，不敢向前移动。“爸爸，我也要上去站直身子。”儿子挣脱我的怀抱，说着就要跑过去。我猛地抱住儿子，偷偷地溜出了队伍,转身向售票处走去，毫不犹豫地补买了一张儿童票.队伍长龙一般，蜿蜒向前,儿子牵着我的手，排在队伍的后面，好久才移动到测身高的1.2米线处.儿子兴高采烈地走去,纹丝不动地站在那里，昂首挺胸像一个凯旋的将军。高声道：“爸爸，我已经站直了。检票员抚摸着儿子的头，笑了。我看着儿子的神气也忍不住笑了.小小的检票口又是笑声一片.24.文章题目“站直喽”拟得好，请根据你的理解说说好在哪里？（2分)25。文章第段“自己瞒天过海的把戏”中的“把戏”是指什么?（2分)26.文章第段“我为什么最后去“毫不犹豫地补买了一张儿童票”？ （3分）27。文章中多次写到“我”的心理活动，请你梳理一下“我心理活动的变化过程.（3分) 28。文章第段“此刻,我的心一阵悸动”，请你品味一下这里“悸动的含义。(3分)29。你怎样评价文章中“我这个人物？(3分）四、作文(50分）生活的长河，流过岁月的原野，春阳和煦，夏风清凉，秋色绚丽，冬雨凄冷.蓦然回首，总会发现，有过许多的人和事,成就了两岸迷人的风景。体验感动、欣喜、自豪固然美好；品味愧疚、遗憾、愤怒也不失纯真.请以“那一天,我 了”为题，写一篇作文。要求:请在横线上填入适当的词语或短语，把题目补充完整。 结合自己的生活经历，写出真情实感。文中不得出现真实的地名、校名和人名；除诗歌外，文体不限;不少于600字.100200300400500600 600 600 600 600 600700 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600七年级语文期末试卷答案一、基础知识1悯 鼐 颏 x xin j 2。C 3。 横行无际(忌)万籁具（俱)寂 肆无忌殚（惮)赅（骇）人听闻4. C 5。 C 6。D 7。D 8。略9。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊登科后）谁言寸草心，报得三春晖.（孟郊游子吟)云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝示侄孙湘）东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡竹枝词）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春.（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.（杜牧山行）杜甫七律登高的颔联是无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。你从雪山走来，春潮是你的丰采。你向东海奔去，惊涛是你的气概。10。聊斋志异三国演义二、古诗文阅读11。囊：名词动用，用口袋塞住。栗:通“慄，发抖.诚:表示假设,果真。 愿：老实. 12.A 13. （1） 与其杀掉这个奴仆,哪里比得上把他卖掉呢?与其卖掉后两个人分钱，哪里比得上我一个人独吞呢？(2） 到了半夜，区寄自己转过身来，把捆绑的绳子就着炉火烧断了，即使烧伤了手也不害怕.14.文章通过细节描写来展现他的品质，如伪儿啼哭、以缚背刃、以利诱贼、疮手勿惮、哭叫报官等。15。结尾通过劫缚者不敢过其门的侧面描写，烘托区寄精神的震撼力量。16。秋词展现出的是诗人积极乐观、昂扬向上的心境；天净沙 秋思则展现出游子流浪天涯的孤寂愁苦的情感。17。提示：颂秋与悲秋，赞赏哪一种都行，只要言之成理即可.如能综合分析更好.言之有理,文句通顺，就应该给满分。18.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄. 夕阳西下，断肠人在天涯。19。C三、现代文阅读20。小老弟21。起因：坏了的冰箱要送到修理部去而我却年老办不了。经过：小老弟义务帮我运送冰箱。结果：我将旧书报卖给“小老弟.22。 C、A 23. C 24.好处在既概括了文章的主要内容，又揭示了文章主旨（做人要堂堂正正的道理）。 25。想通过让儿子缩起脖子显得身高不够而不需要买票. 26。因为“我”从中年人身上受到教育和启发，身教胜于言传.27。最初想作假躲避买票而忐忑不安；接着看到中年人的行为而感到惭愧；最后决定教育儿子从自身做起,毅然补票. 28.指自己的行为与中年人形成了对比而深感内疚。 29.能从知错就改教育孩子的角度评价，言之有理即可。七年级 语文 第 5 页 共 4 页