小升初语文测试卷.doc

小升初语文测试卷一、语言积累与运用（40分)1。看拼音写词语。（6分）pin p bio zh shn qng d y pi hui mio sh( ） （ ） （ ) （ )（ ) （ ）jng zhn lio ling ch chung lng l shn shu ch d（ ） ( ） ( ） （) （ ) （ ）2.选字组词.（3分)（呐 纳)_喊 火柴_（梗 便） 气_(魂 魄）（魅 魁)_力 （嘹 缭)_亮 (溶 熔）_炼3.选词填空。(4分)描写 描绘（1）这件艺术铜鼎深入细致地（ ）了当时的风俗人情、桥梁建筑。（2)这部文学作品的第三章极细腻地（ ）了江南的风土人情。体会 体味（3）我亲身（ )到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。(4）从父亲讲的故事中，我（ )到了一份责任.4.根据前面的提示，把下列带“意的词语补充完整.（6分)“小心注意叫（ ) 意;“任凭自己”叫（ ） 意；“沾沾自喜”叫（ ） 意;“任意妄为”叫 （ )意；“心情爽快”叫( ） 意；“心术不正”叫( ） 意.5。修改病句.（6分)（1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。_(2)不管你信不信，事实才是事实。_（3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺._6。按要求填空。（4分）（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：（2）写一句借月抒怀的诗:_（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_.(格言警句）(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。_7.选择恰当的比喻,依次填入空格处.(4分）如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_，婉约_，粗犷_，细腻_，洋洋洒洒，蔚为大观。8.下面语句排列正确的一项是( )（3分）你才能真正懂得读书，学会读书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的.所为读书，不只是读教科书。但是，只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A、 B、 C、 D、9。下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是( ）（4分)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。待到重阳日，还来就菊花.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。A、 B、 C、 D、二、阅读理解(30分）(一）智子疑邻宋有富人,天雨墙坏.其子曰：“不筑,必将有盗.”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子,而疑邻人之父。1.用自己的话说说这则寓言的大意。(2分)_2。富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”,为什么？（2分）_3。读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。(2分）_（二）牛现在,我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它.我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我.小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷说:“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊！”真的,我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的.”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上.从此,每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。看着，看着,眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地.在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。1。写出下列词语的近义词.（3分）熟悉-( ) 喜欢-( ) 坚强( )2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）例：（壮实的）身体（ )小铜牛 （ ）身骨 ( ）腿脚（ ）犄角 ( ）尾巴 ( )田野3。用“鞭策”写一句话。（1分）_4。用“_画出作者想象的内容。(1分）5。这些想象，作者是根据生活中的牛“（ )、（ )、（ )”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（ )观察,如果不熟悉牛的习性,也就不可能有如此( )的想象、细致的描写.(5分)6.作者写牛这篇文章是因为在括号里打。（1分）对牛很熟悉。（ ）非常喜爱牛。（ ）为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（ ）(三)挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了老花匠来了.我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。”有人说.“腊梅会挪死吗？我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延.老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处,铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动：“它会死吗?”“死不了！老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷.不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大.要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?“嚓!嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲“喀!喀!喀！”一锄，一锄，一锄腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土.那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗?晚上，雷电大作，大雨下了个透!翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的.又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝腊梅新生了!尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活!会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳.这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏.”1。把下面的词语补充完整.(2分）_一息 风姿飘_有声 丰_ 秀美2。文中第3段有两个错别字,分别是_和_（1分）3。 诗句“零落成泥碾作尘”出自_，作者是_。（2分)4。没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思.（2分）像断裂的骨骼,白得 骇人.（ ）晚上,雷电大作，大雨下了个透。( )5.最后一段中，画“_”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（1分)_6.按要求概括.（2分）从第3段到第9段，这一部分主要写的是：_你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了怎样的感情？_