—学年度健康教育工作总结.doc

湾里一中2016年2017年学年度健康教育工作总结我校认真贯彻教育部中小学健康教育指导纲要精神,以及关于对全国卫生城市检查中有关学校健康教育内容的意见,本年度我校健康教育工作扎实有效地开展，现总结如下。（一）加强健康教育课堂教学管理,建立健全课程体系。1。教材和教具：教材做到体现学生的基本要求，教育内容（文字、插图）无概念错误，课文深度和文字质量符合教学规律。课堂教学是学生健康教育的最主要手段.2.教学计划:每个年级都有完整的健康教育教学计划，并做到教学进度、教学内容与计划一致。3.教案：包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容;教案书写力求做到无概念错误、整洁、简练等3项主要内容。(二）以节日为切入点，开展丰富多彩的健康教育活动。 我们以节日为切入点，选择学校卫生工作主题，开展丰富多彩、形式多样的健康教育活动,使学生从小学到卫生、保健知识，养成良好的卫生习惯，掌握自我保健方法。本学年主要内容有：防治宣传，春季防病爱国卫生月宣传、饮食卫生，禁毒、防艾、心理健康等保健知识讲座，使学生通过这些系列活动了解并掌握一些常用的保健方法.(三） 注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。 生理健康教育重点开展讲究卫生、保护环境、崇尚文明等健康教育知识专题讲座,培养了学生科学的健康观。知识是教育的基础，让学生建立健康教育的卫生行为是关键，平时班主任及任课教师时刻在督促学生注意个人卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，从点点滴滴入手,使之成为学生的一种习惯和技能。此外,学校非常重视学校的环境卫生工作,由学生会成立卫生检查小组，每天上下午各检查一次，每周评比一次并在周会上宣布.学生的卫生习惯得到了很大的改善，乱丢垃圾等不文明行为在校园里越来越少.（四） 重视学生心理健康教育,确保学生健康成长。 我们根据本校学生的实际，确立了多维的发展目标，通过心理辅导、咨询和各类活动，对学生进行适当的心理干预,为学生的心理发展提供必要的服务、指导和帮助。同时，对极个别有心理问题和成绩偏差的学生进行心理康复工作，逐步开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素质教育的实施。 反思与展望 我校教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平，没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式. 在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个性化的教育。我们在工作中过于强调学生的共性,而忽视了对学生的个性的尊重和塑造，这一点有违健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的塑造.社会迫切需要的是创造性的人才，健康人格不但要求学生生理、心理健康，还需要有创造性的个性品质。相信我校健康教育在学校领导的支持下,在全校师生的共同努力下，我校的健康教育工作必将上一个新的台阶。 南昌市湾里区第一中学 2017年1月5日