网络研修总结(作业).doc

我的远程网络研修总结个人信息姓名省（市）所在单位任教学科任教学段杜正斌云南省楚雄市楚雄市鹿城小学小学科学四年级研修考核自检请您对照下表中的研修要求,检查您是否按要求完成了所有培训内容！（自检项不需填写）学习类答疑类校本实践类活动类考核项（1） 按学习平台标注的课程学时要求，学习全部课程；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4)完成本次研修总结(1）观看所有视频答疑（共5场）；（2）发帖、回帖不少于10个（坊内答疑区中的发帖、回复、评论)提交校本研修作业“课堂观察记录与分析(1）完成破冰作业（2）参加坊内主题研讨活动非考核项(1)完成资源分享；（2）提交研修活动；（3）发表研修心得无完成岗位校本实践活动（“五个一）（1） 参加“微课大赛”活动；（2） 完成本次活动的调查问卷研修收获本次网络研修从爱岗敬业自我发展、信息应用学科融合、教学设计以学定教、校本研修自主选学四个阶段设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程,真实记录您的收获.（无字数要求,简述即可）课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。课程学习中,我感触最深的是多媒体环境下小学科学及课例分析第二讲摆的研究及第五讲茎的共同特征。通过这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触,“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵,让我开阔了视野。明白了现代信息技术的重要作用。专业方面，通过论坛与同仁们谈迷惑,使我在思想、专业方面都得到很大的提高.这种平台，使我们的距离变得更近、更方便交流.通过看视频，与专家老师交流，在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动，我学到了很多新知识，并为以后的教学工作奠定了厚实的基础，真是受益匪浅。答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括坊内答疑区、学科论坛区等）？请一一列出来.您参与了哪几次坊内主题研讨活动?请列出这些交流研讨活动的主题。在本次培训中，我提交的问题是：1.在信息技术环境下,如何有效整合各学科教学资源? 2. 如何培养学生在科学课中的创新能力?3。怎样在教学中应用微课？ 4.怎样培养小学生科学学习的兴趣?主题研讨活动 ：学习生命视野的教育观谈体会通过参与视频答疑活动、学情通报会、研修活动、坊内答疑区主题研讨活动以及学科论坛交流等，您有何收获？ 请简述。我的收获是：通过观看了各位老师的讲解，听取了他们对课例的分析与解读,提高了我的教育教学思想,学到了众多的教育教学技能.通过参与视频答疑活动,解开了很多疑惑，促进自身专业化的发展。通过问题研讨活动，借鉴到了许多宝贵的经验.大赛活动的收获您是否参加了“微课大赛”活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品?哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？ 1.(是否参加，列出名称) 否2.（列出印象最深的 “微课大赛”作品的名称)我看了许多这次培训中展示的大赛作品，我印象最深的是：三角形内角和定理的证明。3。（简单说出打动您的理由）讲解由浅入深,能够举一反三。能调动学生学习的积极性.最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么?现在您怎么看这个问题? 我最初的困惑是希望在本次培训中能够学到一些新的教学技能和方法，对于本次培训，我最大的愿望就是能够提高自身的教育教学技能，改变原有的教学理念，以及对于Office存在的某些问题得到解决！现在我觉得虽然我的困惑在某些方面得到解决,但是本次培训由于内容过多，有些内容学的很浅，还是没有解决部分问题。实践活动与学习反思岗位校本实践活动“五个一”：(1)备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果;（3)组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4)做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课,用课堂观察量表去记录、分析。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。（1）（请您写出您备的这节课的名称.）苏教版四年级科学上册第三单元 1。声音的产生（2)（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）动手实践、自主探索与合作交流是学生学习科学的重要方式.（3）(听课的老师提出了哪些意见或建议？)（列出两个即可）1。忽视对孩子们的评价。2.学生动手实验的时间不够；学生合作交流少了一些。（4）(这节课您觉得哪里可以再改进？)1。多媒体的运用.2.创设情境要与本课密切相关。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）课堂观察记录与分析月球环形山形成的探究学习反思通过上面的回顾和总结,您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决?请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题? 通过本次学习，我发现在自己的教育教学中，在激发学生积极性方面做得不好,所以学生的积极性不高。因材施教，鼓励孩子发展自己的特长；还要注重孩子自己的动手能力,鼓励孩子创作。对学生要做到“理解、宽容、信任、尊重”。通过本次网络研修学习，使我认识每位学生都是独特的、富有个性、需要被肯定和赞扬的个体，在今后的教育教学实践中，我会要求自己做到因材施教，积极发挥学生的主体性，探索性.希望在以后的培训中能让我们多接触一些课堂里的问题和所应对的策略.训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！感谢有您:培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我们：我希望以后的培训中主办部门能更多的从教师实际考虑,制定真正符合小学教师的培训计划。感谢国培研修这个平台，它还让我体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生和崇高价值。