小学英语四年级培优补差计划.doc

四年级上册英语培优补差计划
为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据四年级学生的实际情况，围绕教学目标,除了认真备课、上课，批改作业，定期检测学生成绩，优质完成每一节课的教学外，采取课内外培优补差措施，制定此计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及教学工作中，力争取得较好的成绩.
一、确立目标 面向全体学生，促进学生全面发展的教学思想,培养拔尖学生，让优生吃得饱，让学困生吃得好。发挥优生的优势,开展帮困活动，鼓励他们重新.对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
二、学情分析: 优生名单：张文欣 陈瑞雪 张子娟 王明杰
优生分析： 1、学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃,勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的运用能力较强。 2、课上积极发言,课后及时复习，认真完成作业和练习. 3、基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧. 4、有一定的阅读能力和自学能力。
学困生名单:高杰 程成 祝洋 钱浩
学困生分析:1、缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课爱搞小动作。 2、学习态度不端正，消极学习，无所谓的态度很突出。 3、没有基本的学习英语的方法，对基础知识没有基本掌握。 4、有的不能完成作业. 5、对不懂的知识不理睬，对知识的运用较差.
三、措施和方法：
培优： 1、课堂上拓展学生的知识面，扩大阅读量. 2、加强基础知识与交际运用能力的训练。 3、对个别突出的学生进行单独辅导。 4、每一次检测练中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决.
补差： 1、对书本基础知识点进行过关. 2、上课多提问,抓住差生的注意力，培养他们学习英语的兴趣。 3、抓反复，反复抓，注意出现更糟糕的学困生。 4、要对他们课后及时辅导，并过关检查。 5、努力培养他们学习英语的兴趣和学习方法。 6、多沟通，多鼓励，多关心,多辅导.
四、预期效果:
培优预期效果:通过培优工作,争取使这些学生的知识更拓展，阅读和写作能力有一定的提高,综合运用语言的能力及应试能力全面提高.
补差预期效果： 使学生端正学习英语的态度,提高英语的学习兴趣，让他们能力多学些知识,争取现有的基础上有不同程度的提高。