小班法制教育教案.doc

小一班法制教育教案：谁丢东西了活动目标：1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感.活动准备：动物头饰情景表演活动过程:一、引起兴趣，引出课题。师：今天，老师要来变个魔术，你们想看吗？二、基本部分：(一)情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情.提问：1、小猫丢了什么?心里怎么样？（着急、难过)2、谁捡到了帽子?(小兔）3、小兔捡到了帽子是怎么做的?（他说了什么？）4、集体练习：请问，这是你丢的帽子吗?教师小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。（二）讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感.（1）小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样？（2）你丢了东西，别人拾了还给你,你心里怎样？（3）你有没有拾到过别人的东西？你是怎么做的？心里怎么样?(三）情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐.师:看看又发生了什么事,小动物们为什么难过?（看见他们难过,小朋友你们心里怎么样？（1）提问:小动物们这么难过？它们丢了东西心里怎样?看见他们难过你的心里怎样？那怎么办呢?我们一起帮助他们(请问,刚才你们在哪里玩的?）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看,如果发现地上有东西就怎么办？(2)幼儿帮助小动物们找东西，（拾起来，拾起来以后怎么做呢？问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗？（3）幼儿找东西。（4）师:刚才我们帮助小动物找到了东西,还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的,我们小朋友把东西还给了失主做了好事,心里怎样?（做一做高兴的样子，笑一笑)（5)提问：刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的，说了什么话?4、幼儿讨论（1）拾到了东西为什么要还给别人?(a)人家会难过,会着急。（b）不是自己的东西不能拿.（2)（表扬自己）讨论：找不到失主的东西该怎么办呢?(四）结束：教师总结，今天我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们,心里非常高兴，以后我们捡到了东西都要想办法还给别人，我们要保管好自己的东西。