样本教师月考核自评表备课讲稿.doc

样本教师月考核自评表精品文档南昌凤凰城上海外国语学校2016-2017学年教学工作月考核表（教师） 学科： 数学 考核时间： 月份 被考核人： 一级二级考核细则自评备课组长教研组长常规落实35分教案备写（10分）1、按时上交教案检查，能根据课标，教案格式正确（2分）；2、教学目标明确，重点突出，有套餐作业、板书设计（2分）；3、结合课堂教学写出教后记或反思（2分）；4、书写完成、规范（2分）；5、有进度表贴纸扉页，有单元备课，同年级教学进度未超过两课时（2分）。作业批改（10分）1、精心选择具有开放性、实践性的作业；（2分）2、批改认真、细致、及时，无漏批、误批现象（2分）；3、及时订正，老师复评（2分）；4、评价形式、语言富有激励性，作业本种类数齐全（2分）；5、作业格式规范（封面、内页），书写规范、整洁。（2分）教学常规（10分）1、按时上下课、不私自调换课（3分）；2、按备课计划开展教学活动，教学活动流程清晰，完整（2分）；3、教师上课不接打电话，不坐着讲课（2分）；4、上课时间不干与教学不相关事情，确保教学秩序，确保学生安全（3分）单元测试（5分）1、每单元能及时进行测试（2分）；2、测试有试卷，有成绩记录(2分)、3、有试卷分析（1分）。业务能力50分业务学习（10分）1、主动学习教育理论、课改理念，具有扎实的专业知识，并能指导自己的教学，认真摘抄学习笔记（每月两篇学习笔记）（6分）；2、每月听课不少于3节课，听课笔记详实，有评价（不包括教研课）（4分）。业务专研（5分）1、课后认真撰写心得体会、案例反思和教学反思（3分）。2、积极参加校内外各项培训、学习活动，不迟到、缺勤；学习后后心得体会，相关交流活动（2分）；教学能力（10）1、教师教学理念符合新课标要求（2分）；2、教学目标明确，重难点突出，教学过程中重难点有突破，处理得当，目标达成度高（3分）；3、课堂教学组织能力强，教学方法、策略、形式多样，学生学习效果好（3分）；4、教师基本好，教泰自然，语言生动，情感丰富，方法灵活，效果好（2分）；教科研活动（15分）1、主动参加备课组及校本教研活动，不迟到、早退（2分）；2、积极交流教学经验、方法（2分）；3、及时上交备课组、教研组各种活动资料（2分）；4、备课组、教研组活动有记录及心得体会（6分）；5、积极参与各级各类课题研究，每月有新增过程性材料，有推进，有成效（2分）；活动评价（10分）1、当月组织学生开展自己设计的特色活动，有效果（2分）；2、班级相关学科环境创设美观、实用，有效果或教学相关设施设备管理到位（3分）；3、积极配合，参与学校相关活动，不缺勤、迟到，遇到困难不推诿，能主动积极想办法解决（5分）；教学绩效15分学生成绩（5分）1、积极组织学生参加各种实践活动，所指导的作品在各类竞赛中获奖。（按获奖情况加分）一项1分加至5分为止本人业绩（5分）1、能主动承担各级各类比赛课、竞赛课、晒课、教研课（2分）；3、在各级各类教学竞赛中获得名次的、论文比赛获奖或在各级刊物发表论文（3分）；教学成绩（5分）1、所任学科教学学生、家长任课，无投诉（3分）；2、备课组、教研组无反应教学不良情况（2分）总分南昌凤凰城上海外国语学校2016-2017学年教学工作月考核表（教师） 学科： 数学 考核时间： 10月份 被考核人： 王健 一级二级考核细则自评备课组长教研组长常规落实35分教案备写（10分）1、按时上交教案检查，能根据课标，教案格式正确（2分）；2、教学目标明确，重点突出，有套餐作业、板书设计（2分）；3、结合课堂教学写出教后记或反思（2分）；4、书写完成、规范（2分）；5、有进度表贴纸扉页，有单元备课，同年级教学进度未超过两课时（2分）。1010作业批改（10分）1、精心选择具有开放性、实践性的作业；（2分）2、批改认真、细致、及时，无漏批、误批现象（2分）；3、及时订正，老师复评（2分）；4、评价形式、语言富有激励性，作业本种类数齐全（2分）；5、作业格式规范（封面、内页），书写规范、整洁。（2分）1010教学常规（10分）1、按时上下课、不私自调换课（3分）；2、按备课计划开展教学活动，教学活动流程清晰，完整（2分）；3、教师上课不接打电话，不坐着讲课（2分）；4、上课时间不干与教学不相关事情，确保教学秩序，确保学生安全（3分）1010单元测试（5分）1、每单元能及时进行测试（2分）；2、测试有试卷，有成绩记录(2分)、3、有试卷分析（1分）。43业务能力50分业务学习（10分）1、主动学习教育理论、课改理念，具有扎实的专业知识，并能指导自己的教学，认真摘抄学习笔记（每月两篇学习笔记）（6分）；2、每月听课不少于3节课，听课笔记详实，有评价（不包括教研课）（4分）。1010业务专研（5分）1、课后认真撰写心得体会、案例反思和教学反思（3分）。2、积极参加校内外各项培训、学习活动，不迟到、缺勤；学习后后心得体会，相关交流活动（2分）；44教学能力（10）1、教师教学理念符合新课标要求（2分）；2、教学目标明确，重难点突出，教学过程中重难点有突破，处理得当，目标达成度高（3分）；3、课堂教学组织能力强，教学方法、策略、形式多样，学生学习效果好（3分）；4、教师基本好，教泰自然，语言生动，情感丰富，方法灵活，效果好（2分）；9.59.5教科研活动（15分）1、主动参加备课组及校本教研活动，不迟到、早退（2分）；2、积极交流教学经验、方法（2分）；3、及时上交备课组、教研组各种活动资料（2分）；4、备课组、教研组活动有记录及心得体会（6分）；5、积极参与各级各类课题研究，每月有新增过程性材料，有推进，有成效（2分）；1211活动评价（10分）1、当月组织学生开展自己设计的特色活动，有效果（2分）；2、班级相关学科环境创设美观、实用，有效果或教学相关设施设备管理到位（3分）；3、积极配合，参与学校相关活动，不缺勤、迟到，遇到困难不推诿，能主动积极想办法解决（5分）；99教学绩效15分学生成绩（5分）1、积极组织学生参加各种实践活动，所指导的作品在各类竞赛中获奖。（按获奖情况加分）一项1分加至5分为止40本人业绩（5分）1、能主动承担各级各类比赛课、竞赛课、晒课、教研课（2分）；3、在各级各类教学竞赛中获得名次的、论文比赛获奖或在各级刊物发表论文（3分）；00教学成绩（5分）1、所任学科教学学生、家长任课，无投诉（3分）；2、备课组、教研组无反应教学不良情况（2分）4.54.5总分8881南昌凤凰城上海外国语学校2016-2017学年教学工作月考核表（教师） 学科： 数学 考核时间： 10月份 被考核人： 熊罗超 一级二级考核细则自评备课组长教研组长常规落实35分教案备写（10分）1、按时上交教案检查，能根据课标，教案格式正确（2分）；2、教学目标明确，重点突出，有套餐作业、板书设计（2分）；3、结合课堂教学写出教后记或反思（2分）；4、书写完成、规范（2分）；5、有进度表贴纸扉页，有单元备课，同年级教学进度未超过两课时（2分）。109作业批改（10分）1、精心选择具有开放性、实践性的作业；（2分）2、批改认真、细致、及时，无漏批、误批现象（2分）；3、及时订正，老师复评（2分）；4、评价形式、语言富有激励性，作业本种类数齐全（2分）；5、作业格式规范（封面、内页），书写规范、整洁。（2分）98教学常规（10分）1、按时上下课、不私自调换课（3分）；2、按备课计划开展教学活动，教学活动流程清晰，完整（2分）；3、教师上课不接打电话，不坐着讲课（2分）；4、上课时间不干与教学不相关事情，确保教学秩序，确保学生安全（3分）109单元测试（5分）1、每单元能及时进行测试（2分）；2、测试有试卷，有成绩记录(2分)、3、有试卷分析（1分）。55业务能力50分业务学习（10分）1、主动学习教育理论、课改理念，具有扎实的专业知识，并能指导自己的教学，认真摘抄学习笔记（每月两篇学习笔记）（6分）；2、每月听课不少于3节课，听课笔记详实，有评价（不包括教研课）（4分）。99业务专研（5分）1、课后认真撰写心得体会、案例反思和教学反思（3分）。2、积极参加校内外各项培训、学习活动，不迟到、缺勤；学习后后心得体会，相关交流活动（2分）；55教学能力（10）1、教师教学理念符合新课标要求（2分）；2、教学目标明确，重难点突出，教学过程中重难点有突破，处理得当，目标达成度高（3分）；3、课堂教学组织能力强，教学方法、策略、形式多样，学生学习效果好（3分）；4、教师基本好，教泰自然，语言生动，情感丰富，方法灵活，效果好（2分）；97教科研活动（15分）1、主动参加备课组及校本教研活动，不迟到、早退（2分）；2、积极交流教学经验、方法（2分）；3、及时上交备课组、教研组各种活动资料（2分）；4、备课组、教研组活动有记录及心得体会（6分）；5、积极参与各级各类课题研究，每月有新增过程性材料，有推进，有成效（2分）；1312活动评价（10分）1、当月组织学生开展自己设计的特色活动，有效果（2分）；2、班级相关学科环境创设美观、实用，有效果或教学相关设施设备管理到位（3分）；3、积极配合，参与学校相关活动，不缺勤、迟到，遇到困难不推诿，能主动积极想办法解决（5分）；99教学绩效15分学生成绩（5分）1、积极组织学生参加各种实践活动，所指导的作品在各类竞赛中获奖。（按获奖情况加分）一项1分加至5分为止00本人业绩（5分）1、能主动承担各级各类比赛课、竞赛课、晒课、教研课（2分）；3、在各级各类教学竞赛中获得名次的、论文比赛获奖或在各级刊物发表论文（3分）；00教学成绩（5分）1、所任学科教学学生、家长任课，无投诉（3分）；2、备课组、教研组无反应教学不良情况（2分）54总分8477南昌凤凰城上海外国语学校2016-2017学年教学工作月考核表（教师） 学科： 数学 考核时间： 10月份 被考核人： 李萱 一级二级考核细则自评备课组长教研组长常规落实35分教案备写（10分）1、按时上交教案检查，能根据课标，教案格式正确（2分）；2、教学目标明确，重点突出，有套餐作业、板书设计（2分）；3、结合课堂教学写出教后记或反思（2分）；4、书写完成、规范（2分）；5、有进度表贴纸扉页，有单元备课，同年级教学进度未超过两课时（2分）。1010作业批改（10分）1、精心选择具有开放性、实践性的作业；（2分）2、批改认真、细致、及时，无漏批、误批现象（2分）；3、及时订正，老师复评（2分）；4、评价形式、语言富有激励性，作业本种类数齐全（2分）；5、作业格式规范（封面、内页），书写规范、整洁。（2分）1010教学常规（10分）1、按时上下课、不私自调换课（3分）；2、按备课计划开展教学活动，教学活动流程清晰，完整（2分）；3、教师上课不接打电话，不坐着讲课（2分）；4、上课时间不干与教学不相关事情，确保教学秩序，确保学生安全（3分）1010单元测试（5分）1、每单元能及时进行测试（2分）；2、测试有试卷，有成绩记录(2分)、3、有试卷分析（1分）。55业务能力50分业务学习（10分）1、主动学习教育理论、课改理念，具有扎实的专业知识，并能指导自己的教学，认真摘抄学习笔记（每月两篇学习笔记）（6分）；2、每月听课不少于3节课，听课笔记详实，有评价（不包括教研课）（4分）。88业务专研（5分）1、课后认真撰写心得体会、案例反思和教学反思（3分）。2、积极参加校内外各项培训、学习活动，不迟到、缺勤；学习后后心得体会，相关交流活动（2分）；55教学能力（10）1、教师教学理念符合新课标要求（2分）；2、教学目标明确，重难点突出，教学过程中重难点有突破，处理得当，目标达成度高（3分）；3、课堂教学组织能力强，教学方法、策略、形式多样，学生学习效果好（3分）；4、教师基本好，教泰自然，语言生动，情感丰富，方法灵活，效果好（2分）；99教科研活动（15分）1、主动参加备课组及校本教研活动，不迟到、早退（2分）；2、积极交流教学经验、方法（2分）；3、及时上交备课组、教研组各种活动资料（2分）；4、备课组、教研组活动有记录及心得体会（6分）；5、积极参与各级各类课题研究，每月有新增过程性材料，有推进，有成效（2分）；1313活动评价（10分）1、当月组织学生开展自己设计的特色活动，有效果（2分）；2、班级相关学科环境创设美观、实用，有效果或教学相关设施设备管理到位（3分）；3、积极配合，参与学校相关活动，不缺勤、迟到，遇到困难不推诿，能主动积极想办法解决（5分）；88教学绩效15分学生成绩（5分）1、积极组织学生参加各种实践活动，所指导的作品在各类竞赛中获奖。（按获奖情况加分）一项1分加至5分为止00本人业绩（5分）1、能主动承担各级各类比赛课、竞赛课、晒课、教研课（2分）；3、在各级各类教学竞赛中获得名次的、论文比赛获奖或在各级刊物发表论文（3分）；00教学成绩（5分）1、所任学科教学学生、家长任课，无投诉（3分）；2、备课组、教研组无反应教学不良情况（2分）55总分8383南昌凤凰城上海外国语学校2016-2017学年教学工作月考核表（教师） 学科： 数学 考核时间： 10月份 被考核人： 吴晓彤 一级二级考核细则自评备课组长教研组长常规落实35分教案备写（10分）1、按时上交教案检查，能根据课标，教案格式正确（2分）；2、教学目标明确，重点突出，有套餐作业、板书设计（2分）；3、结合课堂教学写出教后记或反思（2分）；4、书写完成、规范（2分）；5、有进度表贴纸扉页，有单元备课，同年级教学进度未超过两课时（2分）。1010作业批改（10分）1、精心选择具有开放性、实践性的作业；（2分）2、批改认真、细致、及时，无漏批、误批现象（2分）；3、及时订正，老师复评（2分）；4、评价形式、语言富有激励性，作业本种类数齐全（2分）；5、作业格式规范（封面、内页），书写规范、整洁。（2分）1010教学常规（10分）1、按时上下课、不私自调换课（3分）；2、按备课计划开展教学活动，教学活动流程清晰，完整（2分）；3、教师上课不接打电话，不坐着讲课（2分）；4、上课时间不干与教学不相关事情，确保教学秩序，确保学生安全（3分）1010单元测试（5分）1、每单元能及时进行测试（2分）；2、测试有试卷，有成绩记录(2分)、3、有试卷分析（1分）。44业务能力50分业务学习（10分）1、主动学习教育理论、课改理念，具有扎实的专业知识，并能指导自己的教学，认真摘抄学习笔记（每月两篇学习笔记）（6分）；2、每月听课不少于3节课，听课笔记详实，有评价（不包括教研课）（4分）。109业务专研（5分）1、课后认真撰写心得体会、案例反思和教学反思（3分）。2、积极参加校内外各项培训、学习活动，不迟到、缺勤；学习后后心得体会，相关交流活动（2分）；55教学能力（10）1、教师教学理念符合新课标要求（2分）；2、教学目标明确，重难点突出，教学过程中重难点有突破，处理得当，目标达成度高（3分）；3、课堂教学组织能力强，教学方法、策略、形式多样，学生学习效果好（3分）；4、教师基本好，教泰自然，语言生动，情感丰富，方法灵活，效果好（2分）；109教科研活动（15分）1、主动参加备课组及校本教研活动，不迟到、早退（2分）；2、积极交流教学经验、方法（2分）；3、及时上交备课组、教研组各种活动资料（2分）；4、备课组、教研组活动有记录及心得体会（6分）；5、积极参与各级各类课题研究，每月有新增过程性材料，有推进，有成效（2分）；1313活动评价（10分）1、当月组织学生开展自己设计的特色活动，有效果（2分）；2、班级相关学科环境创设美观、实用，有效果或教学相关设施设备管理到位（3分）；3、积极配合，参与学校相关活动，不缺勤、迟到，遇到困难不推诿，能主动积极想办法解决（5分）；88教学绩效15分学生成绩（5分）1、积极组织学生参加各种实践活动，所指导的作品在各类竞赛中获奖。（按获奖情况加分）一项1分加至5分为止00本人业绩（5分）1、能主动承担各级各类比赛课、竞赛课、晒课、教研课（2分）；3、在各级各类教学竞赛中获得名次的、论文比赛获奖或在各级刊物发表论文（3分）；22教学成绩（5分）1、所任学科教学学生、家长任课，无投诉（3分）；2、备课组、教研组无反应教学不良情况（2分）55总分8785南昌凤凰城上海外国语学校2016-2017学年教学工作月考核表（教师） 学科： 数学 考核时间： 10月份 被考核人： 唐康 一级二级考核细则自评备课组长教研组长常规落实35分教案备写（10分）1、按时上交教案检查，能根据课标，教案格式正确（2分）；2、教学目标明确，重点突出，有套餐作业、板书设计（2分）；3、结合课堂教学写出教后记或反思（2分）；4、书写完成、规范（2分）；5、有进度表贴纸扉页，有单元备课，同年级教学进度未超过两课时（2分）。108作业批改（10分）1、精心选择具有开放性、实践性的作业；（2分）2、批改认真、细致、及时，无漏批、误批现象（2分）；3、及时订正，老师复评（2分）；4、评价形式、语言富有激励性，作业本种类数齐全（2分）；5、作业格式规范（封面、内页），书写规范、整洁。（2分）108教学常规（10分）1、按时上下课、不私自调换课（3分）；2、按备课计划开展教学活动，教学活动流程清晰，完整（2分）；3、教师上课不接打电话，不坐着讲课（2分）；4、上课时间不干与教学不相关事情，确保教学秩序，确保学生安全（3分）1010单元测试（5分）1、每单元能及时进行测试（2分）；2、测试有试卷，有成绩记录(2分)、3、有试卷分析（1分）。44业务能力50分业务学习（10分）1、主动学习教育理论、课改理念，具有扎实的专业知识，并能指导自己的教学，认真摘抄学习笔记（每月两篇学习笔记）（6分）；2、每月听课不少于3节课，听课笔记详实，有评价（不包括教研课）（4分）。66业务专研（5分）1、课后认真撰写心得体会、案例反思和教学反思（3分）。2、积极参加校内外各项培训、学习活动，不迟到、缺勤；学习后后心得体会，相关交流活动（2分）；55教学能力（10）1、教师教学理念符合新课标要求（2分）；2、教学目标明确，重难点突出，教学过程中重难点有突破，处理得当，目标达成度高（3分）；3、课堂教学组织能力强，教学方法、策略、形式多样，学生学习效果好（3分）；4、教师基本好，教泰自然，语言生动，情感丰富，方法灵活，效果好（2分）；108教科研活动（15分）1、主动参加备课组及校本教研活动，不迟到、早退（2分）；2、积极交流教学经验、方法（2分）；3、及时上交备课组、教研组各种活动资料（2分）；4、备课组、教研组活动有记录及心得体会（6分）；5、积极参与各级各类课题研究，每月有新增过程性材料，有推进，有成效（2分）；1313活动评价（10分）1、当月组织学生开展自己设计的特色活动，有效果（2分）；2、班级相关学科环境创设美观、实用，有效果或教学相关设施设备管理到位（3分）；3、积极配合，参与学校相关活动，不缺勤、迟到，遇到困难不推诿，能主动积极想办法解决（5分）；88教学绩效15分学生成绩（5分）1、积极组织学生参加各种实践活动，所指导的作品在各类竞赛中获奖。（按获奖情况加分）一项1分加至5分为止00本人业绩（5分）1、能主动承担各级各类比赛课、竞赛课、晒课、教研课（2分）；3、在各级各类教学竞赛中获得名次的、论文比赛获奖或在各级刊物发表论文（3分）；22教学成绩（5分）1、所任学科教学学生、家长任课，无投诉（3分）；2、备课组、教研组无反应教学不良情况（2分）55总分8371南昌凤凰城上海外国语学校2016-2017学年教学工作月考核表（教师） 学科： 数学 考核时间： 10月份 被考核人： 涂丽 一级二级考核细则自评备课组长教研组长常规落实35分教案备写（10分）1、按时上交教案检查，能根据课标，教案格式正确（2分）；2、教学目标明确，重点突出，有套餐作业、板书设计（2分）；3、结合课堂教学写出教后记或反思（2分）；4、书写完成、规范（2分）；5、有进度表贴纸扉页，有单元备课，同年级教学进度未超过两课时（2分）。1010作业批改（10分）1、精心选择具有开放性、实践性的作业；（2分）2、批改认真、细致、及时，无漏批、误批现象（2分）；3、及时订正，老师复评（2分）；4、评价形式、语言富有激励性，作业本种类数齐全（2分）；5、作业格式规范（封面、内页），书写规范、整洁。（2分）99教学常规（10分）1、按时上下课、不私自调换课（3分）；2、按备课计划开展教学活动，教学活动流程清晰，完整（2分）；3、教师上课不接打电话，不坐着讲课（2分）；4、上课时间不干与教学不相关事情，确保教学秩序，确保学生安全（3分）1010单元测试（5分）1、每单元能及时进行测试（2分）；2、测试有试卷，有成绩记录(2分)、3、有试卷分析（1分）。44业务能力50分业务学习（10分）1、主动学习教育理论、课改理念，具有扎实的专业知识，并能指导自己的教学，认真摘抄学习笔记（每月两篇学习笔记）（6分）；2、每月听课不少于3节课，听课笔记详实，有评价（不包括教研课）（4分）。90业务专研（5分）1、课后认真撰写心得体会、案例反思和教学反思（3分）。2、积极参加校内外各项培训、学习活动，不迟到、缺勤；学习后后心得体会，相关交流活动（2分）；55教学能力（10）1、教师教学理念符合新课标要求（2分）；2、教学目标明确，重难点突出，教学过程中重难点有突破，处理得当，目标达成度高（3分）；3、课堂教学组织能力强，教学方法、策略、形式多样，学生学习效果好（3分）；4、教师基本好，教泰自然，语言生动，情感丰富，方法灵活，效果好（2分）；99教科研活动（15分）1、主动参加备课组及校本教研活动，不迟到、早退（2分）；2、积极交流教学经验、方法（2分）；3、及时上交备课组、教研组各种活动资料（2分）；4、备课组、教研组活动有记录及心得体会（6分）；5、积极参与各级各类课题研究，每月有新增过程性材料，有推进，有成效（2分）；1313活动评价（10分）1、当月组织学生开展自己设计的特色活动，有效果（2分）；2、班级相关学科环境创设美观、实用，有效果或教学相关设施设备管理到位（3分）；3、积极配合，参与学校相关活动，不缺勤、迟到，遇到困难不推诿，能主动积极想办法解决（5分）；99教学绩效15分学生成绩（5分）1、积极组织学生参加各种实践活动，所指导的作品在各类竞赛中获奖。（按获奖情况加分）一项1分加至5分为止00本人业绩（5分）1、能主动承担各级各类比赛课、竞赛课、晒课、教研课（2分）；3、在各级各类教学竞赛中获得名次的、论文比赛获奖或在各级刊物发表论文（3分）；00教学成绩（5分）1、所任学科教学学生、家长任课，无投诉（3分）；2、备课组、教研组无反应教学不良情况（2分）55总分8583南昌凤凰城上海外国语学校2016-2017学年教学工作月考核表（教师） 学科： 数学 考核时间： 10月份 被考核人： 公霞英 一级二级考核细则自评备课组长教研组长常规落实35分教案备写（10分）1、按时上交教案检查，能根据课标，教案格式正确（2分）；2、教学目标明确，重点突出，有套餐作业、板书设计（2分）；3、结合课堂教学写出教后记或反思（2分）；4、书写完成、规范（2分）；5、有进度表贴纸扉页，有单元备课，同年级教学进度未超过两课时（2分）。1010作业批改（10分）1、精心选择具有开放性、实践性的作业；（2分）2、批改认真、细致、及时，无漏批、误批现象（2分）；3、及时订正，老师复评（2分）；4、评价形式、语言富有激励性，作业本种类数齐全（2分）；5、作业格式规范（封面、内页），书写规范、整洁。（2分）99教学常规（10分）1、按时上下课、不私自调换课（3分）；2、按备课计划开展教学活动，教学活动流程清晰，完整（2分）；3、教师上课不接打电话，不坐着讲课（2分）；4、上课时间不干与教学不相关事情，确保教学秩序，确保学生安全（3分）1010单元测试（5分）1、每单元能及时进行测试（2分）；2、测试有试卷，有成绩记录(2分)、3、有试卷分析（1分）。55业务能力50分业务学习（10分）1、主动学习教育理论、课改理念，具有扎实的专业知识，并能指导自己的教学，认真摘抄学习笔记（每月两篇学习笔记）（6分）；2、每月听课不少于3节课，听课笔记详实，有评价（不包括教研课）（4分）。99业务专研（5分）1、课后认真撰写心得体会、案例反思和教学反思（3分）。2、积极参加校内外各项培训、学习活动，不迟到、缺勤；学习后后心得体会，相关交流活动（2分）；55教学能力（10）1、教师教学理念符合新课标要求（2分）；2、教学目标明确，重难点突出，教学过程中重难点有突破，处理得当，目标达成度高（3分）；3、课堂教学组织能力强，教学方法、策略、形式多样，学生学习效果好（3分）；4、教师基本好，教泰自然，语言生动，情感丰富，方法灵活，效果好（2分）；98教科研活动（15分）1、主动参加备课组及校本教研活动，不迟到、早退（2分）；2、积极交流教学经验、方法（2分）；3、及时上交备课组、教研组各种活动资料（2分）；4、备课组、教研组活动有记录及心得体会（6分）；5、积极参与各级各类课题研究，每月有新增过程性材料，有推进，有成效（2分）；1312活动评价（10分）1、当月组织学生开展自己设计的特色活动，有效果（2分）；2、班级相关学科环境创设美观、实用，有效果或教学相关设施设备管理到位（3分）；3、积极配合，参与学校相关活动，不缺勤、迟到，遇到困难不推诿，能主动积极想办法解决（5分）；99教学绩效15分学生成绩（5分）1、积极组织学生参加各种实践活动，所指导的作品在各类竞赛中获奖。（按获奖情况加分）一项1分加至5分为止00本人业绩（5分）1、能主动承担各级各类比赛课、竞赛课、晒课、教研课（2分）；3、在各级各类教学竞赛中获得名次的、论文比赛获奖或在各级刊物发表论文（3分）；00教学成绩（5分）1、所任学科教学学生、家长任课，无投诉（3分）；2、备课组、教研组无反应教学不良情况（2分）55总分8482收集于网络，如有侵权请联系管理员删除