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生物重点知识

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东华高级中学2015--2016学年第一学期周测12.9 生物试题
一、 单选题
1.下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，错误的是
A．C、H、O、N、P是核糖体、ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素
B．线粒体可在有氧条件下将丙酮酸氧化分解为CO2和水
C．乳酸菌、酵母菌和HIV病毒都有核糖体、DNA、RNA
D．糖蛋白、抗体、限制酶、载体都是具有特异性识别作用的物质
2.细胞中不能合成ATP的部位是
A.线粒体的内膜 B.叶绿体中进行光反应的膜结构
C. 内质网的膜 D.篮藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构
3.下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是
选项
方法与结果
结论或观点
A
观察到植物通过细胞分裂产生新细胞；观察到动物受精卵分裂产生新细胞
所有的细胞都来源于先前存在的细胞
B
单侧光照射下，金丝雀鞘草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲
生长素具有极性运输的特点
C
将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用投细光束照射后，细菌集中于有光照的部位
光合作用产生的氧气来自于水
D
将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型苗
DNA是主要遗传物质

4.下列有关物种与生物进化的叙述中，正确的是
A.生物多样性的形成过程就是物种的形成过程
B. 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
C. 环境改变使生物产生的定向变异为进化提供原材料
D. 二倍体植物用秋水仙素处理形成的四倍体是不同的物种
5．脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接其他的则发生凋亡。下列叙述正确的是
A．脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期
B．一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接
C．神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡
D．神经元凋亡是由基因控制的，自动的细胞死亡
6．把等量的不同植物的不同器官放在封闭容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下。8小时后，对容器中的氧气进行测量，得到下表所示的实验数据。相关分析正确的是

容器
植物
器官
光的颜色
温度(℃)
O2增加量(mL)
1
天竺葵
叶
红
22
120
2
天竺葵
叶
黄
22
15
3
天竺葵
根
红
22
－10
4
紫罗兰
叶
红
22
80
5
紫罗兰
叶
黄
22
－10
A.该实验的自变量是植物种类和光的颜色
B．容器2和4可用来研究不同颜色的光对植物光合作用的影响
C．从实验数据中可知容器1中的植物光合作用速率最大
D．容器3和5所得实验数据表示的生物学含义不同

二、 非选择题

29、（9分）根据所给图一至图四回答问题。

(1)图一反映的是遗传信息传递的规律，被命名为______________________；能发生碱基A与U配对过程与图一中相对应序号是________________，大肠杆菌细胞内能进行的生理过程与图一相对应的序号有 __________________。
(2) 图三中，与C链相比，A链特有的化学组成成分是 。
⑶从图一可知 RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表述）：
① ；② 。

30、（10分）南极自然环境是地球仅有的人类干扰少的寒冷地带的生态系统。Crooked湖是南极的淡水湖之一，该湖的主要食物以及这些食物的营养关系如下图所示。
枝角类动物
桡足类动物
鞭毛藻
变形虫等
原生动物

Crooked湖的食物营养关系示意图

请回答：
（1）与太湖相比，Crooked湖的自我调节能力较低，原因是 。
（2）图中没有表示出的生态系统成分是 。
（3）变形虫同化的能量最终由三个流向：①通过自身的呼吸作用散失一部分，②被下一营养级利用，③ ，鞭毛藻能感受光线的强弱，借助鞭毛移动到光线合适的位置进行光合作用，由此可见，生态系统的信息传递对生物的意义是 。
（4）请在下图用箭头和文字补充该生态系统的碳循环途径。
鞭毛藻等
生产者
变形虫等
初级消费者
枝角类等
次级消费者

31. （共9分）图28--1表示人体进食后，血糖、胰岛素含量的变化情况，据图回答。

图28--1
（1）在细胞内，核基因表达产生胰岛素前体，再依次经过____________________等结构完成加工、分泌等一系列过程。
（2）.补充完成下列调节模型：
(　　)
(3)为验证胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞，请完成下列实验步骤，并预期实验结果，得出结论。(动物细胞的密度比培养液大，离心后会沉淀)
材料用具：已灭菌且含14C标记的葡萄糖的动物细胞培养液、小白鼠的胚胎、剪刀、胰蛋白酶、已灭菌的培养瓶、检测放射性同位素的仪器、离心机、溶解在生理盐水中的适宜浓度的胰岛素溶液、生理盐水、恒温箱。
实验步骤：①取两个已灭菌的培养瓶，编号为A、B，分别加入_______________________，A作为实验组，B作为对照组。
②将小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶处理。将处理过的细胞分成两等份，分别加入到A、B两个培养瓶中待用。
③A中加入一定量___________________________________________________，
B中加入等量的生理盐水。
④将A、B两个培养瓶振荡摇匀后，同时放入恒温箱中培养相同的时间。
⑤取出A、B两个培养瓶，用离心装置分别离心，收集上清液，然后用检测放射性同位素的仪器检测上清液中的放射性强度。
预期实验结果：_________________________________________________。

32. （共11分）甲型血友病是由X染色体上的隐性基因导致的遗传病（H对h为显性）。图1中两个家系都有血友病发病史，III2和III3婚后生下一个性染色体组成是XXY的非血友病儿子（IV2），家系中的其他成员性染色体组成均正常。

图1

（1）根据图1， （填“能”或“不能”）确定IV2两条X染色体的来源；III4与正常女子结婚，推断其女儿患血友病的概率是 。
（2）两个家系的甲型血友病均由凝血因子VIII（简称F8，即抗血友病球蛋白）基因碱基对缺失所致。为探明IV2的病因，对家系的第III、IV代成员F8基因的特异片段进行了PCR扩增，其产物电泳结果如图2所示，结合图I，推断III3的基因型是 。请用图解和必要的文字说明IV2非血友病XXY的形成原因。

图2
（3）现III3再次怀孕，产前诊断显示胎儿（IV3）细胞的染色体为46，XY；F8基因的PCR检测结果如图2所示。由此建议III3 。

40. （15分）[生物——选修3：现代生物科技专题]
图1
Ⅰ.土壤农杆菌能将自身Ti质粒的T-DNA整合到植物染色体DNA上，诱发植物形成肿瘤。T-DNA中含有植物生长素合成酶基因（S）和细胞分裂素合成酶基因（R）,如图1所示，它们的表达与否能影响相应植物激素的含量，进而调节肿瘤组织的生长与分化。基因工程常用Ti质粒作为运载体，图2表示抗虫棉培育中使用的三种限制酶A、B、C的识别序列以及Ti质粒上限制酶切割位点的分布，抗虫基因内部不含切割位点，两侧标明序列为切割区域。

图2

（1）据图2分析，切取抗虫基因时，使用限制酶 ，切割Ti质粒时，使用限制酶 。
（2）成功建构的重组质粒含有限制酶A的识别位点 个，若用酶C处理该重组质粒，将得到 个DNA片段。
（3）若抗虫基因插入的位置在R基因内部，筛选出 植株即是成功导入抗虫基因的棉花植株。
Ⅱ.单克隆抗体技术在生物工程中占有重要地位。请回答相关问题：
（4）科学家米尔斯坦和柯勒提出单克隆抗体制备技术的实验方案：把一种 细胞与能在体外大量增殖的 细胞进行诱导融合，使融合细胞既能大量增殖，又能产生足够数量的特定抗体。
（5）在技术操作中，需要将融合细胞用 培养基进行筛选，并进行克隆化培养和 检测，以得到足够数量的符合要求的 （填“单”、“双”、“多”）核杂交瘤细胞。
（6）若将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养，可从 中提取出大量的单克隆抗体。
（7）研究人员应用 ，改造了鼠源性抗体分子的结构，降低了鼠源性抗体的人体反应。

生物试题答案
CCA DBD
29．（9分） ⑴ 中心法则 （1分） ②③④⑤（写全给分）（2分） ①②⑤（2分） ⑵脱氧核糖和胸腺嘧啶（写全2分，写对一个1分）
⑶如下图：（2分）

30．(10分，除特殊说明外，每空2分)
(1)组成成分少，营养结构简单
(2) 分解者、非生物物质和能量
(3)被分解者利用(1分) 生命活动正常进行，离不开信息的作用
（4）

(注：文字内容正确1分，箭头正确1分，标对生理过程1分，共3分。)
31．(1)内质网、(囊泡)、高尔基体、(囊泡)、细胞膜（共2分）
(2)－（共2分）
(3)①等量的已灭菌且含14C标记的葡萄糖的动物细胞培养液（共2分） ③溶解在生理盐水中的适宜浓度的胰岛素溶液（1分）　⑤A瓶上清液放射性较弱，B瓶上清液放射性较强（共2分）
32. （共11分）（1）不能 （2分） 0 （2分） （2）XHXh （2分）
P XhY × XHXh
配子： Y XHXH
子代： XHXHY （2分）
说明： Ⅲ2产生正常的Y精子和Ⅲ3产生异常的卵细胞XHXH结合而成XHXHY（2分）
(3)终止妊娠（1分）

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