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语用题实战演练精品文档第五章语句的扩展、语段的压缩1. 2012浙江卷示例：昨夜，疾风骤雨丝毫不理会生命的感受；今晨，银杏树只得在初冬华丽转身，扑簌簌凋零的叶子仿佛瞬间蜕变，如同云霞般金黄、耀眼。解析：本题以连词成句的形式考查扩展语句的能力。解答本题，应首先确定扩展的中心对象是“银杏树”，然后，把其他的几个词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子中。同时要注意以下几点：一是描写性，不要写成议论性质或说明性质的文字；二是运用比喻、拟人的修辞手法；三是注意字数上的限制。2. 2013天津卷示例：带着新翻的泥土气息，风儿吹来，我顿时清醒，新的一年，新的希望让春风把自己的心声吹向天空幸福的取得需要努力，这是我和天空的对白。解析：本题考查扩展语句的能力。要把此句扩展得具体生动，一不可只在字面上简单地解释或翻译；二要先理清这句话的内容：“风”体现季节特点，“我”是抒情的主体，“天空”是情境表达的背景，是和“我”对话的对象。解答时主要根据歌词所提供的内容，加上个人的理解，配合自己由歌词产生的丰富的想象和联想，再现歌词的内容。扩展时要抓住“风”“我和天空”这两个形象，通过想象和联想对这两个意象进行修饰；然后通过想象和联想对歌词中的“对白”进行修饰；最后连贯成段。32014浙江卷.示例：没经验时，容易在难处出错；有经验了，往往在易处出错解析：本题考查语言表达连贯得体。这是一个概括题，要注意抓住文中的关键句，联系上下文语境。师父的回答是针对徒弟的提问“为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我”。对徒弟的问题的回答要兼顾两方面的内容，即为什么第一次没经验时高处要小心和为什么第二次有经验时低处要小心。要结合上述两层内容，准确揭示表象背后的意义。语言简明连贯。答案不拘泥于示例，可以结合自己的生活经验得出答案。4.2014全国卷 第一类：命名：岗位职责第二类：命名：任职要求(命名如有其他答案，意思对即可)解析：本题考查筛选、概括信息的能力。本题共六句，从内容上看很明显分为岗位职责和任职要求，以此来分，是一类，是一类。5. 2013辽宁卷网络发起拒绝浪费的“光盘行动”，网友及媒体纷纷响应，众多志愿者进行实地宣传。解析：从内容上看，本材料是对“光盘行动”进行介绍，具有说明性的特点。据意断层，语段可分为三层：一、二句是第一层，是说“光盘行动”的由来，其关键词是“网友发布”“拒绝浪费”“争做节约达人”“光盘行动”等；三至六句是第二层，介绍网络反响，其关键词是“转发”“支持”“各大网站”“关注和转载”；最后一句是第三层，内容是各地志愿者行动支持，其关键词是“活动参与者”“志愿者”“发放宣传单”“张贴海报”等。综上，根据对材料的理解和提炼出的关键词，叙述组织三个层次的文字即可。第一节语句的扩展预热练习示例： 到了那棵他年年月月用汗水浇灌的海棠树下；秋天这棵树结满一串串又红又鲜的海棠果；看着他望着枝繁叶茂的海棠树的满足神情。2011天津卷示例一：粉丝对自己偶像的膜拜表现在行为上已经足够雷人了，可他们仍觉得还不够给力，看来想怡然自得地做粉丝也难。示例二：什么样的人生最美丽？于山重水复处怡然自得，在柳暗花明处美不胜收，也能在普通平凡里活出些妙趣横生的滋味来。2013湖北卷示例：夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。2014四川卷示例一：论语中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，还有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。示例二：诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴盼休养生息，社会动荡期望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。2010湖北卷示例：洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。语句扩展对应直练1. 参考示例一：流水怀着不灭的信念，朝着大海的方向不知疲倦地奔流的过程，是一曲壮美的生命之歌。参考示例二：流水在奔流的过程中，没有陶醉于群山的壮美，因为远处的风景更美！这便是它不灭的信念。2. 参考示例：爱心是一片冬日的阳光，使饱尝饥寒的人感受到人间的温暖；爱心是一首荡漾在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。3. 参考示例：曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？4. 参考示例：一轮明月倒挂在江中，宛如银盘一只，泛着皎洁的光辉。时而，有微风轻拂江水，泛起涟漪丝丝，清波和着月光悠悠飘散，又缓缓聚拢。那银盘飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞。盈盈一水间，即便在眼前，却也只能欣赏，不能把玩。规范演示参考示例：抬眼望去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摹出这脉脉悠然，毫无做作之态，违心之感。纠错笔记参考示例：梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。梅花，俏皮而含羞地开在桥头、小院，傲立在风雪中。含羞的花朵，不时惹得北风吹拂，将那漫天的花香清影，留给踏雪寻梅的墨客，留给追梦寄怀的智者，也留给失落孤独的旅人。微写作黄叶纷飞是秋天独有的景致。天空放晴，灿烂的阳光带着一丝寒气普照大地，一阵秋风吹过，片片梧桐叶随风而落：有的如金黄的蝴蝶，翩翩起舞；有的像放学急匆匆归家的孩子一样倏地回归大地；有的则像依依不舍的恋人，久久摇晃，还在回味枝头的挽留之情。我静静地站在林间，去感受那来自秋天的气息。不远处的马路上，一辆汽车驶过，卷起了满天的树叶，那金黄色的树叶仿佛是被人类放飞的蝴蝶，漫天狂舞。满地的黄叶让我心生一丝的惆怅。在芸芸众生中，我们不过就是一片片树叶，都会经历自己的黄叶飘飞的季节。在这黄叶纷飞的日子里，我们更需要的是一双温暖的手、一个可以依靠的肩膀。第二节语段的压缩2010天津卷示例融合中西文化元素的天津新地标津门津塔将于2010年内建成使用。2013安徽卷示例一：总标题：中国蛟龙！板块标题：真正中国造；世界第一流；蛟龙潜深海；探宝四大洋。013安徽卷示例二：总标题：中国龙，我骄傲！板块标题： 中国制造大显神威；技术性能世界一流；蛟龙潜海世界瞩目；海底宝库敞开大门。拟写导语示例：欧洲科学家最近表示，他们相信自己第一次拍到了另一个“太阳系”行星的照片。2014山东卷 为弘扬社会主义核心价值观，团中央发起了“青年好声音”网络活动，广大青少年积极响应，为网络注入了正能量。2013浙江卷讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。记叙类语段压缩对应直练1. 俄罗斯称2020年前将发射300颗卫星。2. 银河系中发现太阳“孪生兄弟”3. 银行的上述做法，与把握信贷投放节奏、房地产市场调控密切相关。4. 中国老龄化日益严重，养老困境亟待破解。5. 示例一：他人的天堂，可能是你的地狱。示例二：一味地逃避风险，可能会遇到更大的风险。2014重庆卷(1)不同点：能见度、相对湿度、颜色、浓度。(2)相同点：都由污染物组成，会造成视觉障碍。2012四川卷陶渊明是最近人情的隐士和忠臣。2011安徽卷对应直练1. (1)位置：石峁城址内城偏西的中心部位。(2)形状：大致呈方形，但转角处为圆形。(3)护坡墙体的主要特点：堑山砌筑。2. 有心灵参与的，其中必定包含了所谓“灵魂的愉悦和升华”的因素。或：与金钱(物质)不成正比，而与审美、启迪心智等心灵活动有关的3. 小雨飘落在树叶上，一条小溪蜿蜒流向远方，沐浴着小雨的扁舟与小溪同行。例9 吸碳“略施魔法”光合作用对应直练草根公益积少成多利他性寓善于乐例10 创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。对应直练食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。规范演示现场批阅长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务，它进行了多项技术攻关。纠错笔记“咖啡因”导致或降低心脏病发作的危险，取决于两种相反的遗传特点。微写作真是百闻不如一见，泰姬陵确实令人赞叹。陵园占地17公顷，大门和泰姬的陵墓，是由一条长长的笔直的甬道连接起来的。甬道的两旁，竹木成荫，鸟鸣啁啾。陵园中还有一渠流水。这渠水时而潇洒活泼地流向远处，时而又情意绵绵地出现在你的眼前。你走着走着，冷不丁抬眼一望，陵墓便突然耸立在你的面前了。它是用纯白的大理石建成的，高达74米，像一朵云团似的从平地升起。而整个陵墓被笼罩在一片白色的光辉中，远远望去，宛如仙山琼阁，疑似天上宫阙。第六章句式的选用、仿用和变换(含修辞)【考情考向探究篇】真题再现1. D解析：本题考查语言表达连贯、准确。第二个空，和选项只有语序的差别，“它”指代上文的“机会”，使陈述的主体一致，并与后文形成顺承关系，选，排除A和 B；第三个空，和选项中，“发挥潜能”是“发现机会的存在”的前提，所以选，排除C。第一个空，和选项有关联词的区别，语境强调的是悲观的人的片面性和悲观性，所以选更合适，“只”有排他性。故选D。2. 示例：残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地听见了花儿落地的叹息么？解析：本题考查仿用句式。答题时应明确题目要求“句式、结构与示例相似”，且要符合情理。首先要化仿句为填空，从内容上看，要分析示例中的事物，理清它们之间的关系， 月亮将月影落在湖中，小鱼追逐，弄碎月影，让人联想到月中嫦娥。“月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静；第三句紧承前两句造成一个意境；第四句有着丰富的想象力和意趣。从结构、手法上看，第四句是联想想象，虚实结合，同时还是一个问句的形式。然后选择合适的角度(如花、树等)切入即可。3. 示例：从：一人前行一人后后人跟随前人走北：二人站立背靠背字义相背可意会解析：本题考查仿写。解答此题，首先要认真观察这四个会意字，弄懂字的形义之间的关系。其次要仔细阅读例句，按照例句的形式，针对“从”“北”两个字分别写出两个七字句，所写的语句要能展示字的形义关系。此外，还要注意所写句子结构一致，修辞相同，意脉相承，内容相关，风格近似，品位高雅，符合事理逻辑。4. 春节：江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红端午节：青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢解析：本题考查语言表达连贯。从对仗上看，“门上桃符”与“江边柳线”，“碧波竞舟”与“青艾驱瘴”，“迎春绿”与“耀眼红”，“十里欢”与“千家乐”结构相同；从内容上看，“桃符”“春”与春节有关，“竞舟”“青艾驱瘴”是端午的民俗，柳线绿、桃符红，驱瘴千家乐，竞舟十里欢，可以组合出春节联是“江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红”，端午联是“青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢”。依据内容和对联平仄(传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声)即可确定上下联。5. 我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我在比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。解析：本题考查句式变换能力。长句变短句时，应从分析会召开的起因、分析的内容、“我”的认识、“我”以后的做法等几个方面的信息来进行。第一节句式的仿用和修辞【预热小练习】一鸥游水上一鸥游【知识题型透视篇】考点分解例1 示例：就像盖房子打基础一样，如果基础没有夯实打牢，上面的房子都会不稳固；事业的基础从一开始就要打好。例2 示例一：博大是海纳百川的大度；博大是壁立千仞的胆魄；博大是汪洋浩瀚的豪放。示例二：博大是学富五车的丰厚；博大是胸怀坦荡的宽广；博大是气势磅礴的雄伟。例3 示例：与岑参同赏“梨花”与柳永泛舟钱塘例4 示例：(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶(希望)才是枝头的盎然春意(回忆)毕竟是扬尘远去的背影(希望)才是迎面而来的微笑例5 示例：(1)端午下联：闻粽香尚思屈子忠魂(2)中秋上联：清风一缕拂丹桂对应直练1. 示例一：荷叶，是一个大玉盘，/水滴是一个音符。/微风，轻轻一吹，它就响了。示例二：心灵，是一片夜空，/烦恼是一颗流星。/眼睛，微微一眨，它就灭了。2. 示例：真诚是一簇芬芳的鲜花，虚伪是一丛小小的荆棘。尽管鲜花有时会遭到荆棘的侵占，但荆棘永远改变不了鲜花的芬芳。3. 示例：如果说生命是一株参天的大树，那么，信念就是那深扎的树根如果说生命是一只飞翔的海鸟，那么，信念就是那扇动的翅膀4. 示例：幸福不是你能开多豪华的车而是你开着车能平安到家幸福不是爱人多漂亮而是爱人的笑容多灿烂幸福不是在成功时有多热烈的喝彩而是失意时有人对你说朋友别倒下5. 示例：悬梁刺股，从来发奋能折桂对应直练1. 句是比喻，句是比拟。2. 句是借喻，句是借代。3. 句是缩小夸张，句是扩大夸张，句是超前夸张。4. 句是对偶，句是对比。5. 不读书，不能丰富一个人有限的人生；不读书，不能造就一代又一代成就大事业的人；不读书，不能涵养一个民族的精神气质；不读书，不能铸就一个国家的文化根基。6. 句是反问，句是设问。规范演示现场批阅示例：宽容犹如大海，阳光直射却无怨言，溪流汇入而不拒绝。纠错笔记示例：天边的那朵白云，可能是听了风儿说的蜜语，羞得飞红了脸，躲藏在遥远的青山后。村前的那条小溪，可能是看了鱼儿做的表演，逗得乐开了花，雀跃在清幽的山谷里。微写作这条短信非常值得称道。首先是形象生动，它不像那些千篇一律的短信，只是应景式地说一声“新年快乐，万事如意”，而是别出心裁地选择了东海、银河、森林等形象，让人可以感知，可以想象，而且极富诗意。其次是渲染巧妙。作者先说一滴水代表一个祝福，然后实际说出来的却是一个东海，巨大的反差令人产生了意外的惊喜。而这种渲染一而再、再而三地出现，一个惊喜连着一个惊喜，幸福的感觉由此达到极致。最后是形式整齐。三个“如果”，犹如歌曲一样，层层推进，节奏和谐，有一种回环往复的旋律美。第二节句式的选用和变换【预热小练习】元月10日上午10时将于百货大楼举行的开奖仪式开出的是金奖。将于百货大楼举行的开金奖仪式的时间是元月10日上午10时。【知识题型透视篇】考点分解例1 D对应直练C解析：第一空，一是承接上文“绿浪”“尖塔”的次序，二是形容词“昂扬”活用为动词，使意象更为形象生动，富有动感，可突出“组合”和“艺术杰作”，故应选；第二空，根据“他们见缝插针”，为保持叙述话题一致，不用被动句，而用把字句，应选；第三空，从协调组合、事理逻辑和叙述语脉来看，更顺畅自然。例2 示例：他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释，阐释的依据是康德、叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动，还有境界美的分类与各自特点。对应直练示例：奥林匹克运动是在全世界普及奥林匹克主义，维护世界和平的国际社会运动。它在奥林匹克主义指导下，以体育运动和四年一度的奥林匹克庆典为主要活动内容。它促进了人的生理、心理和社会道德的全面发展。它沟通了各国人民之间的相互了解。解析：先抓住句子的主干，明确句子的中心意思，然后抽出附加成分，将它们变成独立的短句。如果变换后的句子读起来不够通畅，就要在保持原意的基础上适当地增减一些词语，使整个句子连贯、流畅。例3 示例：悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代的美国大学教授马克鲍尔莱因曾提出“为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”这一问题。对应直练示例：“西蜀文化”是巴蜀文化共同体内，以成都平原为中心，扩而及于三蜀地区，具有独立而神秘的始源和以神奇神妙为特色的发展历程，并具有从古及今的历史延续性和连续表现形式的、与巴文化同为巴蜀双子星一翼的文化。解析：首先应确定选用主谓宾句作为基本句式，并确定句子的主干，即“西蜀文化是的文化”；然后筛选出各句中的要点作为定语部分；最后将定语部分合理排序，整合成句。例4 示例：不少有关抗金北伐的建议是辛弃疾在初来南方任职，对朝廷的怯懦和畏缩并不了解，加之其英勇行为受到过宋高宗的赞许的情况下写出来的。对应直练示例一：历史的记载不如诗歌的吟唱更接近真理，因为历史的内容只是记述个别的事实，而诗歌的内容是表现人类普遍的情绪和意义。示例二：历史的记载只是记述个别的事实，因而不如能够表现人类普遍的情绪和意义的诗歌的吟唱更接近真理。解析：解答这一类试题，特别要注意分析原句的层次关系，从而找到准确的表达思路。原句是由三个分句组成的。第一个分句说明诗歌的吟唱与历史的记载相比的优势所在，后面两个分句阐明原因。而表述“原因”的两个分句之间是并列关系。题目要求用“历史的记载”作开头，考生可以采用从原因到结果的顺序来重组句子。例5 示例：诗人们咏月，常常称明月为金蟾、玉兔；喻月色为寒霜、白雪；状圆月为玉盘、宝镜；比新月为琼钩、玉簪。例6 示例：为了充分发挥群众的积极性和创造性，提高工作效益，更好地支持农业，我们必须贯彻这一指示。对应直练1. 示例：我喜欢自然风光，更喜欢富于魅力的风光摄影；我喜欢大自然的音响，更喜欢美妙动听的音乐；我喜欢生活中的故事，更喜欢情节曲折的小说。2. 示例：尽情迸发青春的力量、挥洒青春的智慧、展示青春的价值例7 示例：改变自己比改变环境(世界)更容易。对应直练示例：“四处游荡”改为“到处走来走去”；“恐吓”改为“吓唬”；“倘若”改为“如果”；“原形毕露”改为“露出了本来的样子”。规范演示现场批阅示例：巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面做出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约的制定。纠错笔记示例：比较文学是兴起于19世纪末20世纪初的对两种或两种以上民族文学之间相互作用的过程，以及文学与其他艺术门类、其他意识形态的相互关系进行比较研究的包括影响研究、平行研究和跨学科研究的文艺学的一个分支。微写作低头族，你错过了太多太多。漫长火车旅程上的你们选择了低头，也就选择了错过。你们错过了那晴日阳光斜射在车窗映出的缤纷色彩，你们错过了那雨天水珠打湿玻璃流下的一道道灵动痕迹。你们错过了那游子归乡路上深切企盼的眼神，错过了那进城务工青年坚定的目光。我为你们感到惋惜，因为当你们手机屏幕上愤怒的小鸟撞击小猪的那一刻，或许就会有一个美好的瞬间与你擦肩而过，而它们本会温暖你的心灵。抬起头来吧！这是一节充满爱与温情的车厢，这是一个能让你温暖、让你感动的世界。第七章语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动【预热小练习】(1)败北/折戟饮恨赛场/铩羽而归/屈居亚军/功败垂成(2)握手言和/半斤八两/难决雌雄/势均力敌【考情考向探究篇】真题再现1. D解析：本题考查语言表达连贯的能力。首先通读语段，找到文段描述的核心：山水的不同呈现状态。再查看四个选项，把那些可以确定的选项先定下来，比如“笔墨淋漓”肯定与“画”紧密结合在一起，可排除A、C，而“景象变幻”与“梦”联系紧密，由此可判断答案。2. 示例：由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是XXXX，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。根据题中所给的材料，需要答出四方面内容：一是说明失误；二是真诚礼貌地表达歉意；三是写清楚退回的地址；四是结尾要有客套语。3. 示例一：这种“光诱围网捕捞”的做法是违背科学精神的。科学技术是一柄双刃剑，不同的目的，不同的价值取向，其结果大相径庭。“光诱围捕”原本是提高渔获量的科学方法，但由于利益的驱使，一切“向钱看”，使用“密网”围捕，将会使我们的渔业资源受到毁灭性的破坏。我们要加强正确价值观的引导，遵循科学精神，合理地利用科学技术。示例二：这种唯利是图的做法，是对渔业资源的毁灭性破坏。为了眼前的利益用密网进行光诱围捕，致使鱼子鱼孙都被赶尽杀绝，中国近海无鱼可捕已不再是耸人听闻的事。我们的古人尚且知道“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食”的道理，作为现代文明人的我们更应该具备长远眼光，为自己、为子孙后代着想，制止这种杀鸡取卵的做法，保护自然资源。解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。可以赞同，也可以反对。观点要明确，理由要充分，用语要准确，态度要鲜明，句子要简洁生动。首先表明观点，其次展开论述。语言风格要鲜明，或中规中矩，或苦口婆心，或幽默风趣，或辛辣嘲讽。4. 示例：读论语辨损益悟先贤睿智借慧眼识真伪觅交友良方解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。解答此题，首先，要了解论语的主要内容，写作时紧扣“读论语，谈交友”这一活动主题。其次，要明白写的是赠言，注意要写得得体并富有文采，可以使用一些修辞手法。最后，要注意所写语句不能超过30字。【知识题型透视篇】考点分解例1 对应直练处的“她”改为“小芹”；处的“她”改为“三仙姑”；处的“她”改为“小芹”；处的“小芹”改为“她”。解析：要使语言简明，就要注意人称代词在文中所指代的对象，做到既不重复啰唆，又不因为话简而产生歧义。解答此类题目要注意审题。题干往往明确提出要求或暗示答案要领。如本题题干中的“衔接自然，语意连贯，逻辑严密”就是要求不重复，没有歧义。例2 C例3 大栌榄树消失的原因到底是什么大栌榄树的种子需要靠渡渡鸟的肠胃软化才能发芽此外来物种是什么以及如何入侵的例4 (1)(2)甲：就地取材，选料严谨乙：讲究食补，以食养身对应直练1. C解析：结合语境，根据前文的“主导者”自然可以推断出主语是“受众”，由此可以锁定，根据主语一致性原则，接下来就是；和就是“专业主义壁垒”的具体表现，所以，自然引出；根据对称的原理，可以推出的顺序。2. 解析：通读五句话，首先判断这是一个议论语段，内容上讨论了对“治理”的认知，可以确定句为引出论题句，即论述对象是“治理”，并指出其在西方的词源含义；由句中“统治的含义源于拉丁语”可判断句承接句；句中“这个皇帝”即指代句中的“像皇帝那样”，前后呼应；句总结“统治”一词暗含的意义；由句中的“而在现代”可知属于分析“治理”一词的现代意义，故放在句末。3. 环境污染的影响没有国界(答出环境污染的扩散性、传播性等意思即可)污染的成因(原因、责任、过错等也可)树立全国一盘棋的整体观念(运用“都”“共同”“携手”等词语表达齐心协力治理污染的意思即可)解析：注意分析整个语段的中心内容以及上下文之间的关系，此语段谈的是环境的综合治理问题，照应环境污染是“全球问题”，后面是“一个国家遭遇的污染非常容易进入另一个国家”，所以此空大意应为“环境污染没有国界”； 后面是污染的具体原因，此处应该是总说；是文段的结尾，应该总结，照应前面的“迫切需要从政府到企业，从社会到个人”。例5 “一位”改为“一个”；“先生”改为“医生”或其他职业性称谓；“也”改为“还”；“因为”改为“不过”；“况且”改为“而且”。对应直练1. “他”改为“您”；“蓬荜生辉”改为“感到格外荣幸”；“一些”改为“非常高的”；“献唱”改为“唱首歌”。解析：注意主持人面对的对象，应将“他”改为“您”；“蓬荜生辉”是谦辞，用于别人来到自己家，此处用于老师来到教室，不合适；“一些”含有不十分肯定的意思，可以改为“非常高的”；“献唱”含敬意，用于老师对学生不合适。2. “垂询”改为“请教”；“大作”改为“文章”；“惠赠”改为“敬赠”；“以报恩德”改为“聊表寸心”。解析：书信属应用文体，要特别注意谦辞、敬辞的使用是否准确，语体是否得当。“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问。“大作”是称别人作品的敬辞，用在此处不合适。“惠赠”是敬辞，指对方赠予(财物)。这里应用“敬赠”。用贺卡“以报恩德”过重，可改成“聊表寸心”。例6 示例：“事情”改为“喜讯”；“顷刻”改为“顿时”；“预想”改为“原本”；“用力”改为“努力”；“难点”改为“困难”。(只指出问题而未作修改或修改错误的，均不给分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)对应直练“即日”，不具体，应改为“合同生效之日”。“无故”，语言不严密，为“有故”违约留下空子，应删去。“元”，现在有多种货币以元为单位，应标明币种，如“人民币”。解析：本题考查的是语言表达的准确。合同用语的一个重要特点就是语言的准确性，不能有任何含糊和疏漏之处。例7 示例一：老人最渴望的不是物质而是亲情，是子女在身边的陪伴。许多“空巢老人”都有焦虑、不安、孤独、失落、抑郁等情绪。安抚老人的这些情绪，需要子女“常回家看看”。尽孝要趁早。世上最痛苦的事，莫过于“子欲养而亲不待”。示例二：各种原因导致孩子无法陪伴在老人身边，所以把我们身边的每一位空巢老人都当作我们的亲人吧，我们的关爱不应只局限于“小家”，还应扩展到“大家”。“老吾老以及人之老”，关爱今天的老年人，就是关爱明天的自己。对应直练示例一：在家教中，父教与母教同样重要。父母是孩子的第一任老师。孩子最早从父亲身上观察和思考怎样做男人，从母亲身上观察和思考怎样做女人，父母别无选择地要成为孩子的榜样。示例二：在家教中，应纠正父教缺失的不良倾向。父教缺失的主要原因是没有意识到父教在子女教育中的重大作用。为人之父要承担教育责任，再忙也不能忽略对孩子的教育。要多跟孩子沟通，关心孩子成长。示例三：过多地依赖母教而缺乏父教，会造成男孩女性化倾向，从而缺乏勇敢担当重任的精神。不管男孩女孩，都不能缺少父教。父亲会让男孩成为真正的男子汉，也会让女孩更具有自立精神。解析：材料一的调查结果显示母亲在家教中承担更重，父亲承担较少；材料二表明中国家教中，父教缺失严重。可针对材料中出现的问题，有针对性地指出危害性及建议，如从父教和母教的同等重要性角度、从纠正亲教缺失角度来阐释即可。例8 示例：“美丽天津绿色出行活动”倡导大家：少开汽车，多骑自行车，让蓝天更蓝，绿色常在。活动主题：让自行车上路。宣传语：骑自行车上下班强身健体零污染对应直练示例一：这是一块绿色的沃土，承载了高中三载的桃李芬芳；这是一扇敞开的窗口，展示了学子们的飞扬青春；这是一泓祝福的清泉，流淌在漫天的璀璨星光下；这是我们向你献上的一场三月的盛宴，盛满祝福的琼浆。愿我们的高三学子策马扬鞭，前程似锦！星光编辑部2015年3月示例二：这里储存着你的音容笑貌，星光见证了你的真诚；这里留驻了你三载的足迹，星光见证了你的勤勉；这里珍藏了你的心语，星光见证了你的才情。从此远行的星星啊，愿你耀眼、灿烂、辉煌，永远与星光同在！星光编辑部2015年3月解析：首先要弄清题干要求，然后在内容上可以称赞这些文章所体现的精神风貌或艺术成就，在修辞上可运用比喻、排比、借代、反问等常见的修辞手法。最后要注意字数要求。规范演示现场批阅称谓“XX学兄”(没有顶格)；祝语“夏安”(没有顶格)；“寄呈”(不得体)；“雅正”(不得体)。纠错笔记(1)“鼎力”可改为“全力”。(2)“愚者千虑，必有一得”可改为“思维活，点子多”。(3)可将“请你抛砖引玉”改为“您德高望重”。(4)“忝列”可改为“位列”。纠错分析：(1)“鼎力”是敬辞，不能用在自己身上。(2)“愚者千虑，必有一得”是谦辞，不可用来指别人。(3)“抛砖引玉”是谦辞，不可用于别人，此处可改为表示敬意或认可的话语。(4)“忝列”是谦辞，是说自己能力不够，位列其中，使同行人受辱。微写作小区管理部门：近一段时间，我们和跳广场舞的老年朋友的矛盾日益尖锐，我想我们的行为也缺乏理智，这是不应该的。尽管老年人需要锻炼身体，娱乐心情，但嘈杂的音乐声确实影响小区的正常生活，希望小区考虑居民的权益，抓紧协调这件事。建议能在小区内开辟合适的舞蹈场所，同时限定跳舞时间，对舞曲的音量加以监督控制，这样既能满足老年朋友的需求，又不干扰我们附近居民的生活，使我们的小区成为和谐小区、文明小区。希望领导能考虑我的建议。某居民X年X月X日第八章图 文 转 换【预热小练习】示例：一个国家、一个社会组织，乃至一个人的内心都各是一座“能量场”，既隐藏着自信、豁达、愉悦、进取等正能量，又暗含着自私、猜疑、沮丧、消沉等负能量。这两种能量此消彼长。当正能量不断被激发时，负面情绪会逐渐被取代，这个国家、组织和个人的幸福感就会慢慢增加。当负能量不断被激发时，正面情绪会逐渐被取代，这个国家、组织和个人的幸福感就会慢慢减少。因此，我们应该不断提升正能量，让我们的生活变得更加美满幸福。【考情考向探究篇】真题再现1. 示例：汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字看，小篆及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。解析：本题以图文转换的形式考查语言表达准确、简明、连贯的能力。答题时主要看横栏汉字字形的演变特点，要回答出两个特点，同时注意字数要求。2. 示例一：奔跃气如虹，昂首啸长空。龙马抖精神，奋蹄疾如风。示例二：嗒嗒嗒嗒，蹄声敲醒草原；萧萧长嘶，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大地的骄子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔驰，一往无前。解析：本题考查正确运用比喻、比拟修辞手法及语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答此题，首先要注意所写内容是“用诗或文的形式描绘你心中的奔马”，注意“奔马”两个字，确定所写内容不是笼统的任何形态的马。其次注意联想和想象，运用比喻、比拟两种修辞手法，从而使文字富有文采。最后，注意所写字数不能超过60字。3. 示例：本次瑶族村3日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。这是一个框架图，表明了瑶族村3日行活动的流程：在准备阶段，要查阅资料、准备行装；在实施阶段，要举行参观、访谈、联谊活动，写考察日记。答题时要按照合理的顺序把这些都表述到，语言简明连贯即可。4. 示例：(1)眼见为虚。(2)眼见不一定为实，要有理性思考。解析：解答此题，要注意漫画上的每一个细节，联系生活实际深入思考。图中有“两把伞”，一把是真正的伞，另一把却是一只猫的“影子”。这启示我们眼见不一定为实，对所见要有理性思考，认真辨别。【知识题型透视篇】考点分解例1 示例：本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。例2 多数希望开设礼仪教育课程多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担学生比市民更加强烈例3 近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。例4 示例：图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。例5 (1)写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。(2)社会：普遍使用电脑，人们对书写不够重视。学校：缺乏对学生的书写指导，没有专门的书写课程。对应直练1. 示例：登录“绿箱子网”，选择回收价格及回收商，将旧手机快递至回收商，回收成功后可换取绿E币和现金，绿E币还可兑换日用品。轻松点击，环保又受益，大家赶快行动吧！解析：解题时应先认真阅读图片及题干说明，对考题有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。再根据图片的相关信息，分析概括其内涵。注意本题是向广大市民介绍废旧手机回收的整个流程，应在读懂图片后清晰、准确地进行表述。2. 分配大部分时间用于尝试回忆分配更多时间用于诵读有利于增强记忆效果解析：本题考查考生语言表达简明、连贯和概括的能力。要准确填写，一要会读图表，二要考虑连贯。读图表时，可以先纵看。比如，16个无意义音节，尝试回忆的效果很明显；而5段连贯的传记文，则尝试回忆效果不明显，宜注意诵读。结合上下文分析，简要并准确表达即可。3. 示例：张亮同学议论类文章水平高，笔锋犀利，嗅觉灵敏，见解独到，做“时事酷评”栏目的记者非常合适；李小明同学记叙类文章写得好，他笔触细腻，能及时捕捉到校园的新鲜事，适合做“新闻快递”栏目的记者。解析：本题考查表文转换的能力。回答此题，首先要读懂折线图。要读懂折线图，关键在于要分清、搞懂各项参数的代表意义，如纵坐标、横坐标各代表什么；还要抓住曲线的变化趋势，在纵或横的对比中，把握对象的特征或变化趋势。综观此图发现，张亮议论类文章的写作能力比李小明好，而李小明记叙类文章的写作能力比张亮强。4. (1)该市外来务工人员的幸福感一般。(2)可以从优化工作环境、提高薪酬待遇和保持城市良好的开放性和包容性等方面撰写提案。解析：解答第(1)题时，要综合考虑工作环境、薪酬和与同事的关系三个方面，分析柱状图，“比较满意”和“一般”所占比例较高，总体上“一般”比“比较满意”稍高，由此可以得出外来务工人员的幸福感“一般”。解答第(2)题，应该从工作环境、薪酬和与同事的关系三个方面逐项回答。5. (1)多数人认为老人摔倒应该扶，绝大多数人认为不扶老人的主要原因是怕惹祸上身。(2)虽然社会道德观念存在，但信任危机问题凸显。解析：注意饼图上数据的对比，根据对比表述调查结果和反映出的社会问题。例6 (1)示例：缸中鱼后悔死了，都怨我，不小心一用力，你就飞了出去，玩大了，我该怎么办？缸外鱼这回玩大了，老想飞高些，这回是高了，可也惨了；也怨你，使那么大劲干吗！谁来帮帮我！(2)示例一：凡事皆有度，乐极会生悲，做事出格即错。示例二：危险就在身边，时时需警惕，勿忘谨慎。对应直练1. 内容：老一代乌鸦以向瓶子中投放石子抬升水位的方式喝到水，而新一代乌鸦则直接用石块打破水瓶来喝到水。寓意：讽刺新一代只顾眼前利益、