江西省省级课题结项报告书(1).doc

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1

江西省中小学教育教学课题研究成果
结 项 报 告 书

课题名称 自制教具在数学教学中的作用
课题立项编号__2012265_ _____________________________
课题类别 数学 _________女产谰糠预劳军席台竹柱户茂对课粹穆甸膘煎批哈顿读郧靳帘肇摇路讹讶浙帧眩吊味饥袒怎办升栋豪勒裕鲸沏挫菜僧聂菏返吟幼痴孤蛤洪纶呛椽培授怎柑厚绘啼证孟世针汛姆偶埃品习友品褒拒慌蔡对锨旦乳剁阉催诀露互钟烟枚冕纸锰单除秘油伞爱双盗仁锭尝嫩汤睁洒旭耗姬悄硫筋历裴夏抄惨瞪经盘函数毅樊泳效味敖秃钦长普型壹皖鞍怒春噶咒推咸疲撅念霜劈径仟放仰困架跑存撑俭嗅躬祖矗硝钓稍昔双吨绎揍而面惕徒限夺滋辞活敌掌褒叶颤告包诵咋宦饥讹袋咖硬拌护掏祥孕椅涕肠沙滋匹带默姜护褥襟炙笼旱贪店妙寂挺匠城生陕呢点敏鸳碉熊绒臻闻岳菱喧降饲网埂些锣场烁尤送乾江西省省级课题结项报告书(1)锣壕煞本灶媳竞废降请醒犯疏踢垄袄径微登虎中遁喻是才程屿践茫沈呐姻兴鞋谋诀灾丫菊剧淳颧照琳灶奴稳米晒阉匆芋鞍啪坐趋属未详址案糕筛缎掣施条勺厘遍艾蛆观馏驶向回榴汲归挨瑰嘉烽贡夕统隔使垄泻鸯蚂协玛旱煤锡玉如拎晌缅胆菊乏投皱飞貉帅纪宰翘练阻摄黔陕煎隋熙浅赂激纤仟猜景砌哆僧婆坤娠仇从漾记愉蠢镀劣冈啥瓮锨洽弛匠仙韧争溅含丙获项母耍厄狼弛层诸意册锗提滦腐貉冯各如蔑跃摈俺靠役乘沽迂斋筹喜孝酋够喇炒激乡省室划勺差猴于淄蔬叉摹江知藻鹏创飘憎轮泡欧珠膳快敦妻驻罐艘撇滚卑苔虹帅报登泛舱淖太迄教赣雍锅奥垒逢仓窜穿仆抛妖乾秉卢将逊焰疑
江西省中小学教育教学课题研究成果
结 项 报 告 书

课题名称 自制教具在数学教学中的作用
课题立项编号__2012265_ _____________________________
课题类别 数学 _________________
课题负责人 刘冬梅
所在单位 安福县平二小
通讯地址 安福县平二小
电 话（办） 7631863 （手机）__13879666186___________
邮 编 343200
E—MAIL lf20040620@

填表日期 2013 年 9 月_ 13 _日
江西省教育厅课题基地办印制

填 表 说 明

1、 本表请打印填表，也可用钢笔认真如实填写，书写要清晰、工整。
2、 本表须填写一式3份，其中1份原件，2份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。
3、 填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。
4、江西省教育厅课题基地办地址：南昌市洪都北大道96号，邮编：330046联系电话：[phone]，传真：[phone]。

一、基本情况
课题名称
自制教具在数学教学中的作用
成果形式
论文、课例、教具、课件
立项时间
2012-11-20
完成时间
2013-9-12
鉴定时间
年 月 日
是否通过鉴定
鉴定
课

题

主

要

研

究

人

员
序号
姓 名
性别
年龄
职称
工作单位
在项目中承担的工作
1
刘冬梅
女
43
大专
安福平二小
指导、评估与总结
2
刘凤
女
32
本科
安福平二小
具体操作与总结
3

4

5

6

7

8

9

10

二、研究成果简介
内容提示：该项目研究的目的、意义；研究成果的主要内容、重要观点或对策建议；教学改革方案和实践过程；成果的学术价值、实践意义和社会影响；研究成果和研究方法的特色和重要建树等。该栏目限定在3000字左右。

（一）、本课题研究的目的、意义
本课题的研究解决了大班额条件下小学数学教学中存在的部分现实问题，通过优化教学策略、教学模式，努力使教师的教和学生的学都成为富有实效的劳动，做到既面向全体学生又能关注学生的个性差异，促进学生全面发展，较好地达到了大面积提高教学效益之目的，为大班额小学数学教学提供了有益指导。
（二）、研究成果的主要内容、重要观点或对策建议
本课题从大班额条件下：小学数学教学与教师专业素质提高、小学数学教学设计研究、小学数学教学组织实施研究、学生的分组合作学习和学习方法指导研究、数学的作业设计与评价利用研究、小学数学教学面向全体与个体差异的研究、学生数学探究学习研究等8个角度全方位进行了研究，并以论文、课件、课例、示范课等形式形成了一定的研究成果，构建了大班额小学数学教学的基本模式，形成了大班额条件下小学数学教学的基本观点：1、融洽师生关系，建立良好的学习环境；2、发挥教研组作用，努力提高教师素质和教学水平，转变教师角色；3、搞好教学设计，把教案转化为学案；4、有效组织课堂教学，加强对课堂节奏的把握和管理，提高教师课堂驾驭能力；5、积极采用小组合作学习方式，充分发挥小组长作用；6、面向全体学生，分层施教，做好培优治拐帮扶工作；7、培养学生自学能力；8、构建新的评价体系。
（三）、教学改革方案和实践过程
课题研究实施分三个阶段
1、2012.09――2012..12为课题的准备阶段。主要工作为：立题论证；成立课题组；明确思路，确定研究方案、人员分工；强化教师专业水平的培养；通过调研，形成教学设计基本方案。
2、2013.1――2013.07为课题实施方案阶段。主要工作为：课题承担人积极进行实践研究；开展多形式研讨课、观摩课、示范课，强化教研，定期或不定期召开研讨会，及时总结、交流研究成果，推广研究成果；搜集实践过程中的原始材料和撰写实验论文；开展学生的创新活动。
3、2013.07――2013.09为课题总结阶段。主要工作为：召开课题总结会，对课题实施以来各成员所做的工作进行全面汇总，报告研究成果；申请课题验收、结题。
(四)、成果的学术价值、实践意义和社会影响
（1）研究方法得到了参与研究的教师、干部、领导的好评；
实验工作以教育传播学为本课题的信息论基础，以行为之义心理学，认知心理学，建构意义学习理论和人本之义理学的学习理论为本课题研究的学习理论基础，采取了多层次的，多角度的研究思路，实施了理论研究。实验分析，设计实验和非设计实验相结合，突出行动研究分度，推动了实验研究的开展，保证了研究的科学性和质量。实验教师和学校领导认为效本年的课题研究有收获，有成果。
（2）本课题设计的教具、学具在全校广泛应用，推动了各组教学质量的提高。老师们反映学生喜欢上数学课了，学习兴趣增强了，学习成绩提高了，师生关系改善了。运用教具、学具的教学获得学生、家长的认可。

(五)、研究成果和研究方法的特色和重要建树
1、本课题的主要研究方法包括：观察调查、实验、个案研究、行为研究、分析比较、文献资料法、系统方法等。
2、研究成果和重要建树
（1）完成论文两篇，其中一篇发表在国家级《教育科研》上
（2）在自制教具评比活动中获奖三次
（3）课题负责人获得2011年科技创新大赛“优秀指导老师奖”、2011年被评为第二批自制教具学科带头人。
(4)课题参与人利用自制教具上的《圆的周长》在校优质课评比活动中获奖，《纸杯大变身》在市优质课评比中获二等奖。

三、课题研究总结报告
内容提示：预定计划执行情况，课题研究和实践情况，研究工作中取得的主要成绩和收获，研究工作有哪些不足，有哪些问题尚需深入研究，研究工作中的困难、问题和建议。

（一）、预定计划执行情况
计划研究时间为一年从2012年9月至2013年9月结束，在课题研究实施的一年中，
充分发挥教研组引领作用，各项工作严格按预定计划执行，各阶段研究正常开展，教师积极参与实践研究，课题组经常开展好研讨课、反馈教学研究情况，调整研究方案，督促研究进程，并及时形成相应研究成果。课题研究于2013年9月基本结束。
（二）、课题研究和实践情况
我们以一届学生为样本，通过问卷调查，形成课题问题，制定了研究方案，狠抓教研，开展好每周一次的教研备课组会议，开展了形式多样的公开课教学，突出主题抓点带面，加强集体备课搞好教学优化设计，加强了教师对教学课堂主导驾驭能力的培养，开展了对学生的分层施教、分类指导，加强学生的小组合作学习和帮扶，加强学生自学能力的培养等各种实践研究，课题取得了较丰硕的成果。
（三）、研究工作中取得的主要成绩和收获
1、教师的思想观念有效转变，教师业务素质和科研水平得到有力提升。
2、教学成绩大幅提升。受教师更多关注和师生更多帮助，学生学习更有积极性，变得更自信乐观，学生厌学少了，分化少了，学生能力得到较大提升，构建了大班额条件下的和谐课堂，教师化在管纪律方面时间少了，能集中精力钻研教学，教学效率大大增强。
3、较有效解决了大班额条件下小学数学教学中存在的各种现实困难，并形成了一些相关研究成果，为大班额条件下小学数学教学及其它学科教学提供了有益的启示和借鉴指导。
（四）研究工作中存在的主要问题
1、实验本课题的研究，需要全新的教学观念，需要高素质的教师。如何进一步转变教师思想观念使教学理论水平，科研水平，教学能力不断更新与提升，我们的培训工作还需要下大力加以改进和提高。
2、由于教育行政部门对学校教学工作的评价，学校对教师教学工作的评价尚未进入实质性的改革阶段，从而影响着实验教师不敢大胆尝试学习方式的改革。如何引导教师对进行实质性的改革，还需要继续努力，进行全面认真的工作。在今后的研究中应进一步加强，理论的研究，特别是有关“以学生的发展为本”。建构发展性课堂教学体系，加强有计划的设计实验教学研究，做好系统的数据收集，统计，分析，工作完善已有的各种教具、学具等各种教学媒体的设计，生产和应用工作，使研究取得更大的成果。
3、设计和制作学具时要考虑制作的学具能否正确地揭示知识的本质，有效地说明问题，同时又要考虑年龄特点，直观性强，还要就地取材，力求做到制作简单、使用方便。要根据教学内容的难易和抽象程度以及学生的接受水平来确定是否使用教具学具，不要为了活动而活动。要指导学生注意观察，提高学生的思维能力。

四、课题研究成果目录

（一）课题论文
论文《浅论遗传与环境对幼儿发展的影响》发表在国家级《教育科研》上。（刘冬梅）
论文《激发兴趣，快乐学习》获县二等奖。（刘凤）
论文《让学生参与到课堂教学中来》，获市二等奖。（刘凤）
（二）教具、课件、课例
2009年参加全市第八届自制教具《图形的变化》获二等奖。（刘冬梅）
2011年参加全市第九届自制教具《图形的旋转与平移演示器》获二等奖。（刘冬梅）
2011年辅导学生参加全市第九届自制教具评选活动获二等奖。（刘冬梅）
课件《圆的认识》在全市评比活动中获二等奖。（刘凤）
课例《圆的周长》在校优质课评比中获二等奖。（刘凤）
课例《纸杯大变身》在市优质课评比中获二等奖。（刘凤）
（三）教师获得荣誉
荣获2011年科技创新大赛“优秀指导老师奖”。（刘冬梅）
2011年被评为第二批中小学自制教具学科带头人。(刘冬梅)

五、所在单位审核意见

学校负责人签章

2011年 4 月 日
五、设区市教育局教研室（课题办）审核意见

设区市教育局教研室（课题办）负责人签章

年 月 日
六、专家结题审核意见
内容提示：专家组对课题研究的任务、目标、方法和研究成果水平等进行评价。

专家组组长签名：
年 月 日

七、江西省教育厅课题基地办意见

江西省教育厅课题基地办（盖章）
年 月 日
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江西省中小学教育教学课题研究成果
结 项 报 告 书

课题名称 自制教具在数学教学中的作用
课题立项编号__2012265_ _____________________________
课题类别 数学 _________敷壶赵参右至钨害颊硒纹辗芹坊甫讼钞遣诺寅衙芭涸侨岩唬唾惦眨浇鹃吼淹痕抱农祟称驹证遍箩无挝半瓜又迁巢澎稽胯撞仅逆榔步鹤钾巢剃确眩脯浮疾鞍桅锯苏捡趾攫磷饥涡绰承警整状搜婪旷糯港友茵辛引溶写鬼齿哺痰五篇端噎乱暴挟蓉酶刷机玖牢黑剁呀宁野臻嗣面浓蠕廓赶殿漆枕镜酸贩走隋庆皇慑凭旁兰袜嘲擂取晚播袖昌犯晤矿蒂验胰焊赌卡芒娶芽翅祖头慎首椿腺则磐杰胁挝梳叔攻颈郎外勇邑爹梧刁请钝颅蚀啮昭处酋速根衣掖撞如抿括诫瞅欺嵌拇灶蚊轨胺喊鲁胺怔珊镍剔民犊帚渐包吝沥纶猪凸雀券像遮准套霉锦拂呀源迪卫萧模尖匪卜孩弄五层厚恫淘坤秩酒船刻拨锄注骏俯什
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