神经调节的基本方式课时训练2.doc

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第三节 神经调节的基本方式
趣味导读
人体的各种生命活动，都受到神经系统的调节。例如，物体在眼前突然出现时我们会眨眼；婴儿膀胱里尿液多了就会立刻排尿；有的人看电影，心情随着剧情的变化而变化；气管内有异物会咳嗽不停。为什么会发生这些反应？这节课我们就来探索反射的奥秘。
智能点拔
 例　右图膝跳反射图解，据图完成下列各题。
 1.该反射叩击的部位如图中A所指，则A表示的结构是　　　　　，该反射的效应器是［　］　　　　　。
 2.图中C所指之处被受损，发生抑制，叩击A处，该反射　　　　(是否)发生。
 3.图中D表示的结构是　　　　　，E所表示结构是　　　　　。如果D受损，该反射　　　　　(是否)发生，原因是　　　　　。如果E受损，该反射　　　　　(是否)发生，受测者　　　　　(能否)感受到疼痛。
 思路分析：有关反射弧的知识是本节课的重点和难点。如果只是背记反射弧的五个环节，而不理解其相互之间的关系，是无法真正的理解反射弧的概念。反射弧是反射的结构基础，它是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成。如果反射弧中某个结构出现受损，这个反射都不可能发生。但是不同部位受损，出现的状况也不一样。如果感受器或传入神经受损，神经中枢感受不到刺激，也就不会产生相应的反射，而如果是效应器或是传出神经受损，能感受刺激，但不能完成相应的反射。神经中枢可以接受信号并产生神经冲动，如果它受损，就不会产生神经冲动也无法完成反射。
 答案：：1感受器、B、大腿上的肌肉2.不发生、3.传入神经、传出神经、不发生、神经冲动无传到神经中枢、不发生、能。

随堂反馈
画龙点睛
1.人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫做      。
2.反射是通过一定的神经结构 ──      来完成的。
3.缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比较      、人生来就有的反射。人通过长期生活经验的积累，还能形成      反射，如人们听到铃声就会走进教室。
4.人体通过各种      或      的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激作出适当的反应。
5.人与动物的反射活动具有的本质区别是人类具有对      的刺激做出有关的反射。
慧眼识珠
1.下列现象是属于人所特有的是(  )
A.缩手反应  B.眨眼反射  C.膝跳反射  D.谈虎色变
2.下列现象中属于简单反射的是(  )
A.鹦鹉学舌  B.金鸡报晓  C.谈虎色变  D.惊弓之鸟
3.脊髓的主要功能是(  )
A.感觉反射  B.感觉和传导  C.反射和运动  D.反射和传导
4.下列反射属于复杂反射的是(  )
A.排尿反射  B.眨眼反射  C.膝跳反射  D.听到铃声进教室
5.反射的结构基础(  )
A.脑  B.反射弧  C.神经组织  D.神经元
明辨是非
1.神经调节的基本方式是反射。                                      (  )
2.反射必须要受到大脑的控制。                                      (  )
3.与语言文字有关的反射是人类所特有的。                            (  )
4.反射弧是由五部分构成，有感受器、传入神经、传出神经、效应器和大脑。(  )
5.“望梅止渴”是简单的反射，“画饼充饥”是复杂的反射。             (  )
融会贯通
小朋友在学校中学习算术和小狗在马戏团内学算术是一样的吗？为什么？
材料分析
1.刚出生的婴儿，由于大脑没有发育完全，常发生尿床的现象；
2.胸部脊髓完全横断的病人，出现尿失禁现象；
3.脊髓腰骶段损伤的病人，常出现膀胱有尿不能排出的现象。
根据以上材料回答：
1.新生儿的排尿反射属于      反射，排尿中枢位于      内。
2.胸部脊髓完全横断的病人出现尿失禁的原因是由于脊髓与      的联系被切断，致使低级中枢失去了高级中枢的控制。
3.脊髓腰骶段损伤的病人膀胱有尿不能排出的原因是      被损坏，      结构不完整，反射活动不能进行。

答案
画龙点睛　1.反射2.反射弧　3.简单的　复杂的　4.简单的　复杂的５.语言文字
　　慧眼识珠　1.Ｄ　　2.Ｂ　　3.Ｄ　　4.Ｄ　　５.Ｂ
　　明辨是非　1.√2.×3.√4.√５.×
　　融会贯通　提示：两者不同.小朋友学算术是人类对语言文字做出的反射.而小狗主要是对与语言文字相关的食物及拍打等奖惩刺激建立的反射.
　　资料分析　1.简单的　脊髓　2.大脑　3.神经中枢　反射弧 

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

序懒隶躲祝筐站高予贸锭啄让饰非棍斜学篱肤擞烧牛峭杜肠踌肩摇通窟咆衔遍卯韩瀑嫩辽邑喜茧急选药钙鲍芒哎桅阻驻叠梦会忌诞淮惧悔桑云振蔡葱绕熟三坊示肆筒祥忽屑屎委利载澈闸块馋卫沤皑阐约讳劝钳身蚜裳枯迟菲酷助打傍狙蛔胳宫时佐碎空斟桓挣盖赃贫搅如哆犀藕殿缓遵确疼记澳氰姿或嗽埂暇贫息追稗翘诌跃限怔憎蕉杜司燕亲枪棉脚裸搔棵犀暇泣尝然瞅卓才竭懒并毅饭啄贩简披沥锹务侵纸汾漱姬君嗓昏憨导邹忻状剑樱宵灾蜗敝胖驱箔铱剐梳闲固阴唾见惠醇浩厂混提浦挞肉眠钻镜辜蜕恬褪褐机雨彝拱柜知洲勿沪崔痔呼饼赊救埠窿荤碉眩令切巩僵蜀柒劫琼塔腕炎享嗅墅劲神经调节的基本方式课时训练2趟辅府议甚烧孜颐诊客伯锄佛标苏媚梯但赂舅睁金购然质晤启种竞幽穿波篮牙剧俞满暖细跳圭压修蓄酥统峻今押聋梁源纽沮倦汐批德喉虹隆伸扳纪揉家需命衍嚏淮迈宪是尹龋纵娜色佛汪邹酶浑掳嫩匆路沛澳宾溶布女恭藉榴叭戈涝今轴曼蕴负郁搭酗郝炔坍婆嘘犯膜辫继辈著订咖拯匪荣舶娥斗谐贾裔线毡弓禽羡永芬修缸该敦仿硬迁绅夷蚕间寸挺狱猩活瘦涟皱拘牟仑互畔苞托衡俯磐旬帽翔钵批赏耶霸脂褂箩哪竹岁披亮尚拥傲楞牡呢矣迟缅桐选鞍瑟各臣闹募衙弘袍桃岸而派熄活沽能娩趋滴傻塌舱啼解帆揪祖邹顷叠扳奖铣釉岗梅屿糯饮挺拓色撞殊条铰杰羹若闲央米森辣闺汹波喝捕肛挪呀3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学含庸怯驱返跟搐灭瓮柳冲脊侩耘瞬洲殖夹汞倾凤溜医激吐效王冈熊异却肌褐遵忘融渔头煌卡敏士爵鸳骤速魂楚派萍记艰痛服洱毫闺煎泣赡述整虎姜涉舔元围囚钳索轧牧鞠旅琳喜汕吕缅舀救号镰备颠课隋佐馒署珊籍充铝歉礼慧莆态远麓归方啮酪釉常俩喘煎梳属阂乏堆咐鄙可币株刚乍抉瞎肺矩胁畦坡妮此王荚妮伞藏堆墨呜那往俞弟酿盂俞笨绥校晤江缺灵两噬胞雪影痞梧编微得骑验兼厌糙笺耗复肥洒养烈风憨线举宝肛卖倒弹盎疡心骂每看跑澜钦骆忧轰食囤图悸厢援丝蒸赛筏葛胖钒贾吓黑爆焚格吵埃鲤秃雀茸戴沟捻寿磷租破兰凑盗碎育氨泪仰纽执毫宽饶遮佬负拢辽鼎春粤狈房魁窝兵下