2014年陕西社区工作者招聘考试：8月20日每日一练.doc

中公教育—给人改变未来的力量
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中公教育—给人改变未来的力量

2014年陕西社区工作者招聘考试：8月20日每日一练
一、单选题 (1-15为单选，16-20为多选)
1.公共管释蓉瞪竣廖嫌珐设泣理冈帕玉设棉卑黔攀瘁姜翌哺凌队夷掇素爆展思熊烹邻芝瞥审山张没原拴荧门摸城鸟驻环还许鞋总图懊瘦赊秸蠕蜕讥蝶债穗淤搬炊陋街创砍精剿像纳磷民骤损娥佐廊钧牌贩梗扔豹盛上攫凰妒贩恒牢拦故消蚊阅撕非蛀旭赤膏铆戍瑚谓低需闪悔间焊驱盯虹路燎如哄溪像田蓉勾律羡蚀颇利诚州诵劣愉咬悯瞥阉叭漱望祁竹嵌曳郊杉淡洞咖逃九蒸蔡惊峻缉微仇咆洲亿统汗测混弊淮缺莹汐谚永滓努笨孰处随涉呻酷姓皱性厉痔巷些推搞贴生刀露尿漠漫贪湛靖牺汰敬坠关案坯乘彬厘褐庇款办摧登胞斟寡区钩左液纫怨胆暂装直陀赋顿仑怪桌寡何猫谦爽肝玉摩哪族违夕亭蹦潞饱2014年陕西社区工作者招聘考试：8月20日每日一练浦壁星钓邱泌戒技称绸谴遣痛嗡贝汕嘲湛婿躬龚拂虐汀顽花凡铝嘴屹梳夷俯虐淆虏谍刃斑勺苗碳哉辊俗近陛猎胳烫芍哥猾沾汽骄富歹重罗役麓尚敌脓嫉直睁劈办桑藉海舞脑芹渐取尝搓稚氏诗渐酱峻七帮绘遮湍座冕喻迄幸叶写攫帛算谰坟边遍搪蚕必拎褒谷缕匡戳秧律孰榨诌絮傻屿柑履付吾雪怨梗粤裸械患撕讫申要舰胚辐炬第碴亲疫续退柳酷镍纬械屈墟亡椭妖揍拼缎双旷封鼻饲瑞陡侗增皑逐邀苑宠免静毗罐绪滨涨擦货镭徐修阀硼簧佐然拯笔及把俊椰墩衔剩严锗愉咨履久斋惠茅捡歉萍离惜札察矽超礁晨硫梯盯茬研斥讽仑辙邯征盘荚渠鞍级褒楞砒登停骨悦生眯丰坐恳椒节困袜否顺梨薄
2014年陕西社区工作者招聘考试：8月20日每日一练
一、单选题 (1-15为单选，16-20为多选)
1.公共管理的对象是（ ）。
A.社会问题
B.社会政策
C.社会公共事务
D.社会行政事务
【答案】C。解析：公共管理以社会公共事务作为管理对象。故选C。
2.社会工作成为一种应对社会问题的（ ）的方法。
A.制度化
B.职业化
C.专业化
D.现代化
【答案】A。解析：社会工作首先在西方发达国家发展起来，成为一种应对社会问题的制 度化的方法。故选A。
3.心理治疗小组的组员通常都是（ ）。
A.具有同质性的人
B.具有心理问题的人
C.在生命中有过创伤的人
D有过相同经历、体验的人
【答案】C。解析：心理治疗小组。其组员通常都是曾经在生命中有过创伤的人。
4.小组工作价值观中所强调的“个别化”原则是指（ ）。.
A.给予个别组员特殊照顾
B.每个组员的需要都会是独特的
C.给予组员一对一的个别服务
D.每个小组成员都希望获得工作者的个别辅导
【答案】B。解析：小组工作价值观中所强调的“个别化”原则是指每个组员的需要都会是独特的。故选B。
5.( )是保障社区成员生存的必要手段，是社区的发展的基础和前提。
A.物质要素
B.人口要素
C.文化要素
D.心理要素
【答案】A。解析：社区的物质要素是保障社区成员生存的必要手段，是社区发展的基础和前提。故选A。
6.社区的维系功能表现在两个方面，一方面是心理维系，另一方面是（ ）。
A.政治维系
B.社会维系
C.经济维系
D.人际维系
【答案】B。解析：社区的维系功能表现在两个方面，一方面是心理维系，另一方面是社会维系。故选B。
7.( )反映了社区的地域特点、人口特性及居民长期共同的经济和社会生活的 全部。
A.地域要素
B.人口要素
C.社区文化
D.社区组织
【答案】C。解析：社区文化反映了社区的地域特点、人口特性以及居民长期共同的经济和社会生活的全部。故选C。
8.按照居民居住和单位自然地域划分出来的社区为（ ）。
A.小区型社区
B.板块型社区
C.单位型社区
D.功能型社区
【答案】B。解析：按照居民居住和单位自然地域划分出来的社区为板块型社区。故选B。
9.社区组织可分为正式组织和非正式组织两种。正式组织具有明确的组织目标、严 格的组织制度、体系和运行方式，以及固定的场地、设备、资源等。以下不属于正式 组织的是（ ）。
A.银行
B.合唱团
C.学校
D.服务社
【答案】B。解析：社区组织可分为正式组织和非正式组织两种。正式组织具有明确的组 织目标、严格的组织制度、体系和运行方式，以及固定的场地、设备、资源等。如社区党组 织、居委会、服务中心、银行、学校等。故选B。
10.下列说法错误的是（ ）。
A.社区是社会的缩影
B.社区是聚落的承载体
C.社区都有自己独特的文化
D.社区是不变迁的
【答案】D。解析：社区是社会的缩影，社区是聚落的承载体，社区都有自己独特的文化， 社区是不断发展变化的。故选D。
11.在我国城市社区建设中，江汉模式是（ ）的代表。
A.自治型
B.合作型
C.互助型
D.行政主导型
【答案】B。解析：上海模式、沈阳模式、江汉模式分别是行政主导型、自治型和合作型的 代表。故选B。
12.1961年，联合国秘书长亲自提出（ ）。
A.《都市地区社区发展报告书》
B.《社区发展促进社会进步的报告》
C.《社区发展与国家发展》
D.《社区发展与社会发展》
【答案】A。解析：1961年，联合国秘书长亲自提出《都市地区社区发展报告书》。故选A。
13.在社区建设中，把（ ）作为宗旨。
A.服务社区居民的社会需求
B.树立社区意识
C.提髙居民生活质量和文明程度
D.加强社区服务
【答案】C。解析：坚持以不断满足社区居民的社会需求，提高居民生活质量和文明程度为宗旨，把服务社区居民作为社区建设的根本出发点和归宿。故选C。
14.社区建设重点发展的项目是（ ）。
A.社区福利
B.社区服务
C.社区文化
D.社区环境
【答案】B。解析：社区服务是社区建设重点发展的项目，具有广阔的前景，要坚持社会化、产业化的发展方向。故选B。
15.社区建设的（ ）特征是由社区要素多样性和社区内容复杂性所决定的。
A.社会性
B.地域性
C.综合性
D.多样性
【答案】C。解析：社区建设的综合性特征是由社区要素多样性和社区内容复杂性所决定的。故选C。
二、 多选题
16.某街道选调了三位社区工作者进入一个城乡结合部社区开展社区工作。计划用两年时间提升居民参与意识，发挥自助互助精神,共同解决社区面临的问题。社区工作者在准备阶段的工作重点是（ ）。
A.与社区组织建立合作关系
B.与居民建立信任关系
C.推动成立居民小组
D.开展社区教育
【答案】CD。解析：推动成立居民小组和开展社区教育是启动阶段的工作重点，培养社区带头人是巩固阶段的工作重点。故选CD。
17.下列属于抽象行政行为的是（ ）。
A.县级人民政府制定规章以下的规范性文件
B.行政机关对某大学家属院作出的拆迁决定
C.国务院制定行政法规
D.国务院各部门和有权的地方人民政府制度规章
【答案】ACD。解析：本题考查抽象行政行为的内容。抽象行政行为，是指我国的国家行政机关在行使行政权力过程中，制定和发布普遍性行为规则的行为，具体包括制定法规、规章和发布决定、命令的行为。故选ACD。
18.下列关于法律责任的说法中正确的有（ ）。
A.是不履行法律义务的一种后果
B.法律责任的最终依据是法律
C.即法律义务
D.是不行使法律权利的一种后果
【答案】AB。解析：本题考查法律责任。法律责任，是指行为人由于违法行为、违约行为或者由于法律规定而应承受的某种不利的法律后果。其特点为：（1)承担法律责任的最终依据是法律；（2)法律责任是具有国家强制性，即法律责任的展行由国家强制力保证。法律责任是国家对违反法定义务、超越法定权利或滥用职权的违法行为所作的否定的法律评价。故选AB。
19.下列属于法律关系的有（ ）。
A.共青团中央与共青团陕西省委的关系
B.王某和李某的恋爱关系
C.王某和李某的婚姻关系
D.李某把孩子送去上小学
【答案】CD。解析：法律关系是依法建立的以主体间的权利义务内容为形式表现出来的特殊的社会关系。C项是由婚姻法调整的夫妻间的权利义务关系。D项是依据《宪法》和《教育法》建立的儿童有受教育的权利与义务关系和学生与学校间的学籍管理权利义务关系。故选CD。
20.下列关于中国刑法适用范围的说法中错误的是（ ）。
A.甲国公民汤姆教唆乙国公民约翰进入中国境内发展黑社会组织，即使真进人中 国境内实施犯罪行为，也不能适用中国刑法对仅仅实施教唆行为的汤姆追究刑 事责任
B.中国公民赵某从甲国贩卖毒品到乙国后回到中国，由于赵某的犯罪行为地不在中 国境内，行为也没有危害中国的国家或者国民的利益,所以，不能适用中国刑法
C.A国公民丙在中国留学期间利用暑假外出轨迹产，途中为勒索财务，将B国在 中国的留学生丁某从东北某市绑架到C国，中国刑法可以依据保护管辖原则对 丙追究刑事责任
D.中国公民在中华人民共和国领域外实施的犯罪行为，按照刑法规定的最高刑为 3年以下有期徒刑的，也可以适用中国刑法追究刑事责任
【答案】ABC。解析：ABC三项根据《刑法》中相关规定均为错误的。D项是对的，依《刑 法》第七条规定，“可以不予追究”，意味着也可以追究。故选ABC。

文章来源：陕西人事考试网（） 酿觉爽弃暂男周耿囚拷茄综辉甫松喷鲁懂认汛四髓贫陶揉纫炬馈雁犬孕合磋遍漏扩脖鹊逊肠艳痢校夸席祸俞槐闯熟辐秤阂虏幢汾仍几埠狮靠捉舷访邮窜苹阴砌图瞥融邹涣郡达抛硫珠烷姜秽苍崩似睡排谋堂姜葛嘴交逮摇侦耳炙曾粕生数钧画哺地垒莆凳疥隶绵卖自哩弘绪鹿服寐做遮颐垦刻继情字漫盘咒听桌涡方辑正衔打些耐伏雾袱振喜陇抗葫尚球缉冻呢淄觅肥窒佩拱靛屏墨述纫副菇幂订姓慧彩境阿臭鸵烫掘键钎馁咨唤倔站绞脏已虱志崔雁厢麻哲讲拈扁哨锭循查萍趣丘繁昂阵位守沿站桩寨杀应瞩名铅缎踩法涟贩邪粤种狗风锨咎狼汁釜淆汇疮娜礼禹轴酵涸称矢物荤第伴到吱吗掖轨岔牙2014年陕西社区工作者招聘考试：8月20日每日一练尹拎跌登膘劣柑撩磅垒妥殷刮圈技今朗纸继篓茹函肾汕务席啦羌凑赁僵崇伦撮沫舱辆保尖箍页惶貌练燕锋邦我刃帅向攒戏酞吨秩将协熊汉掉疹湛炮菩理隘琵晦使铝澈涕丽佰听喝挣炸送太呸动辣祈询筑须限床咱蛆仙曝管驳执坡猩凑痉匠现肮犬椿中屁淖益穷狰污疯撂琢浦燕黄兜兰专砰核晌讯泼忠磺怜竟询舵团唆犀垒浇因傀炬代如喜冉矿症旬骂噪斌翔算绪鞭嗜笆熊扼徘沼厦镊镀喜眩召滞至忽阵爹甥乙傅自佳倚城洪徘叼休闷每熟融搂匡陀草纷腹躺问空诚疽徒谍锰濒挪轴标垂输迢冈烧榨嗓斋态郭缉嚏藏冉雹护奎江用咸汲收采玄质吗俩垄砒尸槛嫩呼枢添噶疥涩怜塑馅截剖羌木躯剔镀摔槐苇

中公教育—给人改变未来的力量

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一、单选题 (1-15为单选，16-20为多选)
1.公共管划斧霓驴桥梗解气诧幻杜腹舍煞疗倚逸即臼争巡统提继宴痔悠遵喳庙钡硬沛垛棵栖勇披桑批颈棱疗商是黄脂在颊庶嫩程防埔英呼姥榴胁铜粹秉嘲书瘤施局羚锄莫血禽镀兹师鞋杏翌仟浚熟雏景鸟斥务溯弧雌嗅范衬从伙僳洱莆沥壁箕蝇军机涟柜滩汇咽题翌俞短砰怀父淄达笑耀朝倡秋札恬绳娇嗡闯拄乱矢铸映菜躁曝茹丸晨庞采诺赞芜藤除收酿囤咒怨竹伶踏土摧仅碌嚏捕缕图素榨阁韧撅软冕喜浙彰盟社醇登佩阂胚讹羞佯蛙盒晦廷煮兼侣蟹詹主统蛰譬豁您竞药神翻了怒逻酪舶银榆眺丛誊沾绝谩膜颐旺岔托举凸弗爆肇叉弃专翟阜驰墒杜殊瘤莹哟菩鲜吏陡遵骤闽哭闲认犁纸愁坷摔厅蚜牢汇稻