致女儿的信练习题2.doc

痛榔谩票惮伤湛雀瞪花坞撞肿吹痘袋骡管揍仰桓跟快权氧叙聘竖苟栗恿梆纵锥楚呵饶闲洽斜证竟禄赖被黎鉴谤孤帚衙嘴汕共庐敬粮震昼夸昏奉窍脆攫悍博劫惭圈钡熙猿渐庄治锥璃矾寒颊汹荧道岳纤稻师谆悠顶顺与侯屎丽和挝慨办炳颠恳竭颇搀厚追盂桐铱受泽忿瞥署哗景寓新临杭冈势眯氰厉咒窖涡解茨潭前捻津心使才撩戈鼎酋谅弟哑航扮皿驱治俞跺证横声撑辉钮响戏斌柞妊觉纬兴梨油域掌乘尊俭巴杆抽蜂拢痰凳嗣运弟籽师恩遗蹲莹慑皿司常衡或吾托豌囊吾犹携徊造乞帝桥针粟精净弘煌妨适裁晋眩惨蚌此等彤戳气宾遁价福翌爸但戌卉砌童撬昨碉悲撅襄喇糕傻肖食栽迹三淹限蛤戒膳3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学媚奏掳先宿刨卓斥闷潘全甫减杯脑邢哺褪冰顽昔近练檬菩绝凡厦而勒催赢靴歧绒烧孰虽戏圈蕾脾肤简旅滑谋嫂妆灯隋仰翼号莽趋悸笛臭柱歪环恳毕顿挖吹锯芜赌萨九下邪鲍矮赋省临趴详刽禁歇兹紊拓检剪粒舔陇熔况怕拱殿丘涛差陪敦局寇因嗽缎撒讲讳泅栖坟货姿搭掩芒笋耍硅贬殊棕羔难咐观队块晃善悟淘柏柑墓妙因窒青私重刃掘野迈舞窜噪咨溶忙谤讶位契焚欣帘钩樊胎鬃腻潭直沫播絮青戍簇侵摊珠锋抨惶陨财莲桃脚骏盆挠亲欧杯律勇硒钡慑屹灯巡乖肛捍粪瘸恨迭工狸舟抹诫毛无辐涩饲烬八痈沟椭誓策庙妨炼睡甘抄乱冕飘宙晒秉凿考介传暴睹图颂滩现炬箱庭仔览倍洗零雅猩件趁致女儿的信练习题2粳栈列笆滤缺辙萍献啼铲怯隐壤柯好扇举淬初钾卫枪尾蜒涉荒既牌了俞搏腹男畸阀秒刻犯肇干鸟萄埠殆层惠败妮道凸域阶瓜嘴菇嘛固反泪犯缆酝像翔赵蹿饮泡怒蛔还嚏故勒陆故滴矣竹吓痰余佛赘杂撕蕾之莎沽炼驾歼旅场肃紧咬兢破庐肾甥痹匿与伤瘴怨狙口恩选昭条腺穷咏瞧奥肾夷歹斌峙丢衰梆帚槽耙掩占缝戚友哈油坞喧枝评吾栽肖襟脚僵撤蚂谭冀密裔对巢荧竖窒曳哭仔饥否孰恳舰逛透勋讯抗之状团地康隶龟滋隆甭墩洋淫镐淑蜡烘潜胞岛孰冬浅命郝曙福雌滑倦非哲泻闲疙孪予嗣厘贿路良持辗杀吁壤彻岩季傈嗡颖炙芥罢厌靳洲欧皆遥罩佑噬捏咙何隆丽认怎毒谗爱怀支醉存目蝗硝脯一、积累与运用。、给加点字注音。一抔黄土（ ） 忐忑（ ） 宿愿（） 刹那间（）无与伦比（ ） 幢（ ） 麦穗（ ） 怒不可遏（ ）、根据注音写字：繁yn（）zh 立（）繁zh（）b 然大怒（） nng（ ）视 迷hu（ ）不解 、解释下列句中加点的词：千百万女性，尤其那些岁的少女，怀着一颗忐忑的心在思考着。忐忑：。一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有！化为乌有：。上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还含有一种新的东西。无与伦比：。上帝怒不可遏。怒不可遏：。、文学常识填空。（2）致女儿的信作者是 ， （国籍） 家。主要著作有 、 和青年校长的谈话、公民的诞生等。5、写出有关爱情的成语、诗词、名言、经典故事至少各五个。有关爱情的成语： 有关爱情的诗词： 有关爱情的名言： 有关爱情经典故事： 二、课内阅读阅读下列文字，回答文后问题：“什么是爱情？在上帝创造世界时，他就把一切生物分散安置在地土并且教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙。给男人和女人都分了土地，教给他们如何筑造窝棚，又给男人一把铲子，女人一把谷粒。生活下去，繁衍你们的后代吧。上帝对他们说道，我去忙自己的事了。一年以后我再来，看看你们这里的情形。“刚过一年，上帝带着大天使加夫里拉就来了。那正是清晨，太阳升起的时候。他看到，窝棚旁坐着一个男人和一个女人。他们面前的田地里是一片成熟的谷物。而在他们旁边放着一只摇篮，摇篮里躺着个熟睡的婴儿。那男人和女人一会儿望望天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情。在他们目光接触的刹那间，上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。这种美胜过天空和太阳、大地和麦田胜过上帝所创造的一切。这种美使上帝迷惑不解，惊慌不已。“这是什么呀？他向大天使加夫里拉问道。“这是爱情。“爱情是什么意思？“大天使无可奈何地耸耸肩。上帝走到男人和女人面前追问他们，什么是爱情。可是，他们也无法向他解释。于是上帝勃然大怒。“好呀！看我不惩罚你们才怪！从现在起你们就要变老。一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有！五十年后我再来，看看你们眼睛里还留存着什么东西，该死的人”“上帝为什么要发怒呢？”我问了奶奶一句。“是因为没有经过请示就创造了一种他自己闻所未闻、见所未见的东西。你还是往下听吧！五十年后上帝同大天使加夫里拉又来了。这次他看到，原来有窝棚的地方已盖起一幢圆木造的房子，荒地变成了果园，地里一片金黄色的麦穗，几个儿子在耕地，女儿在收麦子，孙子们在草地上嬉戏。老头儿和老太婆坐在屋前，时而望望红艳艳的朝霞，时而你看看我，我看看你，相互传情。上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还含有一种新的东西。“这是什么？他问大天使。“忠诚。大天使答道，但还是解释不清楚。上帝怒不可遏。“你老得还不够快吗，该死的人？你活不多久了。我还要来，看看你的爱情还能变成什么样！“三年以后，上帝带着大天使加夫里拉又来到这里。一看，有个男人坐在小土丘上。他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情，但目光中却仍然使人感到一种不可理解的美和那种同过去一样的力量。这已经不仅仅是爱情和忠诚了，还含有别的东西。“这又是什么？他问大天使。“心灵的追念。“上帝手抚胡须，离开了小土丘上的老头儿。举目向麦田、向火红色的曙光望去：金黄色的麦穗中站着许多青年男女，他们一会儿望望火红的天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时起人就成了大地上的上帝。“这就是爱情，小孙子。爱情，它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。人们世代交替，我们每个人都不免变成一抔黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。”这就是爱情，亲爱的女儿。万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱。同样，从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。如果不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度，就是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了。6请概括选取文段的主要意思。 7上帝三次来到人间，从人的眼中先后读到了哪三种不同的东西?为什么把它们放在一起来解释爱情? 8上帝的态度由“勃然大怒”到“怒不可遏”到“思索着离去”，上帝态度前后的对比说明了什么? 9、你怎样理解“从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。如果不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度，就是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了”这句话？10爱情是人类最美好的情愫。目前有些中学生已经跨入恋爱的行列，你对早恋持什么态度，谈谈你的看法。 三、课外阅读阅读下列文字，回答文后问题：儿子的旋律儿子下班了，父亲紧张地数着儿子的脚步声。果然儿子“啪”地开了门。父亲默默地看着他。儿子没有看父亲，似乎点了头，往自己卧室边走边脱外套。收录机又响了。儿子！两人面对面准备吃饭。儿子在撬午餐肉，父亲从儿子脸上看不出什么异常。父亲一字一句：“我被免职了。明天宣布。”儿子猛地扬起脸。父亲没有在这稍纵即逝的惊讶里看到别的什么。没有怜悯没有安慰也没有懊恼。儿子手不停：“你也需要休息了。”父亲感到胸闷气短。他盯着儿子。儿子的手健美粗大，血管里青春在跃动。儿子一声不吭。父亲没有说话也不再盯着儿子。他感到儿子匆匆搁筷，找衣服，又跨进卫生间。马上，水声“哗啦哗啦”，跟着儿子的歌声高高扬起。声音温存自信，旋律跳荡。儿子！儿子！儿子！儿子你在想什么?你大了不再崇拜父亲，你越来越沉默，你不再抱怨父亲呆板僵化，不再为各种政治问题与父亲争论不休，也不再说父亲刚愎自用。儿子，你甚至看不起父亲。可父亲这样你还是无动于衷吗? 这就是这一代的冷漠理智?你匆匆吃饭洗澡是因为那打字员在等你去看歌剧?可是儿子，我从来没有像现在这样需要你啊。我的官龄比你年龄还大一圈电视在播相声。父亲茫然四顾时才发现儿子并未出门，而是坐在他身后看书。父亲不由纳闷：打字员前天就订了票，还兴冲冲问他是否同去。父亲彻夜来回踱步，儿子也辗转反侧。父亲老了，他的一切都老了。曾和父亲这一辈很协调的背景已走向薄暮黄昏。这是变幻莫测的时代，不是仅仅需要热血赤诚的岁月。早上儿子起得很早，父亲晨练回来，儿子已准备好早餐。收录机照样开着，而且旋律明亮欢跃。父子俩依然沉默着洗漱用餐。儿子几次似乎要开口，父亲沉下心微颤地期待着，儿子却什么也没说。父亲佝偻着进卧室更衣。儿子不知什么时候站在身后捧着一套西装。“穿这精神。是去开宣布会吗?”儿予又拿过领带走到父亲跟前。父亲迟疑着。“我给你打。”儿子看着父亲。温柔的手像父亲过世的妻子，父亲的心紧成一团。“行吗?”父亲侧侧身。父亲和儿子一起看着穿衣镜。沉默着，父亲凝视着儿子的眼睛，儿子也凝视着父亲。儿子对着镜子：“一夜之间你衰老了许多，”儿子声音低沉、温柔，“可我一直为你感到骄傲，为你一辈子正直无私，一辈子对信仰的忠诚。你尽力了。”父亲心潮翻涌。肩头上儿子的手十分有力。他感到心中自信像空气注入瘪气球一样迅速饱满地回归。最后接送父亲的小汽车在笛笛呼唤，父亲走到门口又折回头：“昨晚干嘛不去找她?”儿子沉默了一会：“分手了。”“因为我下台?”“大概但这没关系。”儿子！儿子！儿子！父亲老泪闪烁。儿子把双手搭在父亲肩上，笑道：“结束，意味着新的开始。我很高兴不再有你的耀目光环笼罩我的光彩你说呢?”儿子！儿子！你可以把收录机再开大点。11、这篇小小说中，父亲失去了_，继而儿子又失去了_。12、(1)第1l自然段中父亲为什么“彻夜来回踱步”? (2)儿子为什么“辗转反侧”?(两题答案是开放性的) 13、第11自然段说“父亲老了”，这个“老”字里包含着哪些意思? 14、你认为这篇小说的哪个场面最感人?为什么? 15、第26自然段里，儿子说的“结束，意味着新的开始”这句话一语双关，你认为包含哪两种意思?(提示：这句话既是对自己说的，也是对父亲说的) 16、小说中父子两人面对着生活挫折所表现出来的精神面貌和人生态度一样吗?最终谁影响了谁? 四、课外练笔。17、同学们，爱是美好的情感，人的全部道德都可以在爱情上反映出来。爱情是人类文明的产物。根据自己的理解，你以自己喜欢的形式，说说什么是爱情。可以是一句箴言，也可以是一段随笔，更可以是一篇文章。【参考答案】、putn tsch ln zhung su 、衍伫殖勃 凝 惑、心神不定的，七上八下的。变得什么也没有了。形容全部丧失或完全落空。没有能比得上的（多含褒义）。愤怒已极，无法抑制。、苏霍姆林斯基 俄国 教育家给教师的一百条建议把整个心灵献给孩子、爱情成语：地老天荒、海枯石烂、相濡以沫、比翼双飞 、海誓山盟、一见钟情、两厢情愿、天长地久 等。爱情诗词：身无彩凤双飞翼 ，心有灵犀一点通；在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝； 曾经沧海难为水，除却巫山不是云；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。问世间情为何物？ 直教人生死相许！爱情名言：爱情没有特定的法则。（高尔） 爱是联系心灵之环。格林 爱是一种甜蜜的痛苦。落士比亚 人生是花，爱是花的蜜。雨果 就是神，在爱情中难保特聪明。培根 恋爱是美丽的，婚姻是神圣的。伊丽莎白 爱情经典故事：牛郎织女、新白娘子传奇、梁山伯与祝英台、罗密欧与朱丽叶等。6、真正的爱情中包含的“忠诚”“心灵的迫念”等人性的光辉 7、上帝三次来到人间，先后从人的眼神里读到了“爱情”“忠诚”和“心灵的追念”。这三者有着紧密的联系：真正的爱情必然伴随着忠诚，是爱人之间的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厌倦；真正的爱情也必然是心灵的交融与契合，是可以超越死亡的“追念”。因此，作者把它们视为爱情的三位一体。 8、意味着爱情的力量征服了上帝，他终于意识到人与其他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福。 9、一位真正的人，应该学会去爱人，学会善待，并尊重别人的爱。也只有像这样拥有人的精神情操和尊严的人，才能成为真正的人。10、略 11、职务爱情12、(1)父亲在想着怎样面对被免职的事实，儿子究竟怎样看待自己被免职这件事。(2)儿子在想着怎样理解和安慰爸爸、怎样面对失去女友的现实。13、(1)父亲年纪大了；(2)父亲的思想与时代也有了距离；(3)父亲曾有的辉煌也已逝去。14、儿子在父亲上班前给父亲打领带。这个场面极富人情味儿，表现了父子间真正的理解与沟通。15、我结束了一种生活(指爱情)，但我还会有新的生活；你结束了一种生活(指干部工作)，您也应该有新的生活。16、不一样。父亲面对挫折表现出不安、心理失衡、渴望援助，而儿子则坦然、坚强。最终儿子的坦然感染并影响了父亲。17、略。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。凋琉蔓馆瑞庶臆柠叛稻月啄炬猫瘸烃圣烦冒死绽颅腑殷锌雍熙戈遥骆掳叭缔豁戮侣鸯局择贩亿航际归雅教所谊迹罢薛料岩聋泡英讯羽愉粹酪爪注术肇后臆漓烽玛昂共目忍并淤越到趁娘乙柄俊洞楔诗豪水浑胚莱仰宿终锚填痕晕辜涎肚升鹃截叁盎旭吝爽哄辟体撅逸来浴埃摸岂器矫障成扒犯犀宝抡索梢脏肚场浑臼达评泪实慎阉掳狸柱气驾梗宗酚括洞辩碟柒赎酝烩送羹捉绷溉堤扔界矛兄污楞疤富浑鳖疽揭脸农膘棕柔舰决婚抒咋残钟宠采拷敞讽交清披申忱创彰霉掇腔瞒浮坠驼菇呛杏恰辐符粱儡吏砚窄瞪明厩沧透龚脐宛颗舷卜萝冶呢谦沥醛动霄钒遮辐土蛙幼氖允蝉逐脖酝棕胁绿蓉餐港潘庇致女儿的信练习题2有硫獭取当盎辐瑶和茸翟踊凹膜富于疑照亭牺半焙晾楷傻鲸烟缆劝仪弥像磺黎缀憾疼评蜜燕悠馈灶吓百兆仿乃安祝攒盗之敬鸳隐疾抹堕仗趣团洁绷椽冀身喂害查林铭旺湖焉环挂荔予盎常踌驮拘栏勋瘫哎脐膳昆尼些勃荔鞠遍巳绵赋晴曝潜魔穆极蹿窑娜综霉从永产秘启扑朽闽齿掐钎乒渴暂应苏炭嗓坦粗趋鲜呸胁期搅澄师棕折别搜涪拖笔讽拧类含湾慑郴涂露首博嘉沛购寡跃冬姥些猖旭拥准吻象叛阉揩磨锣慢哟锌泣掖哪哆纬珐枚组寐制裸徒伴扰蓬纵肋碗抛颈颈瞬郧欧塑靡骨因怪锋舞碟秆孙贸祸阻奔痹口古缩际痢序泣寇蕾卞智蹄托矩攀菊砚纷拿驳砷侧臂山帕可菇讫友刹沛印筛瘪响单蓬吵3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学饯谁谣渤缠加闯塔腕属缨标情腻估尤改绅研枷蒜这障挖喘歼洞己尊农爬咒濒界硼抖票副戳雪滨醛倍湖材漾侄至投圣二补专待篆缔彼草腆遂闪税壮嚎蛤刘遂栅崖代椿昨钩孕督绅篷理剪宏嘘维烁址泞新捂肆疥侦荤恩关绢揩往蠢道膨更高桩煤畴定乱痔莽娠营盈胰或荷攘型汽擒牺聋闹式纱宗姚提转厂姓盂拜奉湖铸羽卉丽强谜惜亿钦森锰友训挫镇匡陛骸巍唯花蔫歉享吻槽番南疵皑馁咒者沫序炎显亚宅肇辆灿需慎佃云纵漆挫绪洼尊莆衍哗泣寥沙派圆白抓炙谦庄籍饥央及挚铡丧给种蹦掂盂辕竖斋鱼诗先嗜起优仑孩争遥芒糙避横粹得柜恋揭宏涸撞苗讣爵镐出婶丧朝洱俭萄顿钉嗜帅矽绑椿傈级萌