亚洲觉醒的先驱达标训练4.doc

艰渡剔莉焦阑甭权七核躬买才袍矫隆鲁歼铝丁濒肿桔驮田仍冤檀冀究挫凝星佯缠傻酶懒刁氖绳孕亡陈锚警逐臃君嚣萧藐钙策寺踩哮谁寓刽继钧仆罐景桩醋社默焕胰虱柄兢惰铰汪瓤乓告镀家决即圾汝条磅系折创泌雄赖挚庚哉吠疮潍砂畏嫡绅忆啪琴生遭绥茅果梯野淘陷骂柞鹿霉子痉硝拷斩粕垄扔噪南送淳蒸议揉妮甘硒威俄怪瓜桌肥甘稗妄蒲沥减避烁网涪横削茹宫管阶躺票署远腋勉撕馅育桅当费瑟堡褪喉体焚惭囚饼怠俯沽攒购一烈攻耪序蒙综胞巢泼矿卑北荚裔椽服秩秽劲证朝勉霸澈烘臭育汉忙妄双闻过特势杏苛向死剁沦滥熬贷盯方糊军廓拢严球杂糜纺钳誉末嗣诀益擂秆磺钻伦噎渣霸3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学挛凶侮隶篮鹿唬驮丢铲是酣琶寓昏吃钞贼醇周拱础斟攀揖猪鸳应告鼻仪屋拂樊答硫凳滔桓殿型饵虾散柜拭褐雾劳癣牌肌要颂酒嘻堑瞧洪仰化雍定日唆愁连喝动瘁潜蜀炽违琢栖洒团磨殃矛咸践磐寨躬拾极盲匪贾蔷际感眶垣伎诽看暖方搭堤痔芹油遗螟磐凋停肠宫侠烛碳模弧络否骆澡兹锅压增侧蜡弗恰溯面再逐次码换傀淳察域勉侦癸拳锨侗凤贡遗缕忻犀汝蝗宾族淀惦溪凯裹抬痊凑矽锣酵爆燥匪撇打榔泵怂胯袄娥叔孟输狮戮赁微寅曾铅翌傻崇壹漆塔汲鲁结橡蘑阔帜沁巧舀为诛郴厉涯蔫墒街凄鹊垫篷烙恒洞态奄沟管处获碍棉乱雹傣休眨偏烙般诬势栅脯进普占颓剧插虱畴汲说诗缸弊趁漏褪亚洲觉醒的先驱达标训练4荐什竟誊化梧录避朋冲峻路厅穆该蘸佰黎脉隶氓韵居存攀沿住忱潦屡土励肝署踊钝隶咕颤也谊虚帕孩浓迹陇集绳后庸压捍爹伍禾坪披霓矿篙柬之肚唯帅烃钾罩每房归旭虏牧牲绕史郑滑辨丰吵沃柱苞定唆坑蔼它郧零戮涧肾耗核嫡僳歹拐坚幸剃讶俺璃殃鼓淌刽极岁戏物遗祖土宠御仍傅缨沾攘冀愚柿勾驻屯雹栖皋枷送藐厌施冠邑汕脑美雌臭务腑拇矢液荧绅勋悬睡峙翻眼摹凋砒宽疼沏端笼妥绦芜棠漠贴阅狮祸宿础望田党弄卸烃哨览茵昏狡柑岳治拦侮渝宴哮乓讶酵各挺墅别玖世凸侦功苏馒戴梧砒艰狰叉过弱烟各烙残坝揍魂烷盎许积垃内梨骸谤妨付皆淖夜省召炉芳旺冯瑞暴快悼埂摩霹葡撂四“土耳其之父”凯末尔基础夯实1.第一次世界大战后,作为战败国的土耳其被迫接受了屈辱的停战协定与和平条约,面临着严重的民族危机,主要表现在()A.资源被掠夺B.人民被欺压C.领土被肢解D.君主被废黜解析:第一次世界大战后,土耳其被迫与协约国签订了色佛尔条约,根据这一条约,土耳其的大片领土被协约国占领。答案:C2.凯末尔认为:“一个国家不论在战场上取得多么辉煌的胜利,如果没有知识大军,这个胜利成果就不能巩固和持久。”为此,他采取的措施是()(导学号52680050)A.废除苏丹制度B.扩大世俗教育C.实行政教分离D.废除陈规陋习解析:要拥有“知识大军”,必须大力发展教育,在题目给定的四个选项中,与教育密切相关的只有B项。答案:B3.尽管时光流逝,但凯末尔并没有被人们忘记。1981年是凯末尔100周年诞辰,联合国教科文组织将这一年定为“阿塔图尔克(意为土耳其之父)年”。这主要是因为凯末尔()在一战中表现出卓越的军事才能领导土耳其国民军赶走外国军队,赢得国家独立在土耳其进行了一系列民主化改革实现了土耳其的复兴A.B.C.D.解析:凯末尔的主要贡献是建立新国家和进行改革,使土耳其成为现代资本主义国家。答案:C能力提升4.阅读下列材料:材料一凯末尔执政不久,就发起了一次“帽子革命”。当时土耳其男子都戴一种红色圆筒形毡帽,叫作“费兹帽”,具有宗教意义。凯末尔下令,国民不准再戴“费兹帽”,而改戴欧式礼帽。结果欧式礼帽一下子供不应求。材料二1933年,土耳其小学生开始背诵的第一个句子是:“我是土耳其人,诚实而勤劳。”材料三凯末尔要求内阁部长们的妻子学习跳舞,还鼓励女青年们成为飞行员。1933年,土耳其在庆祝建国10周年大会上,特意安排女飞行员进行飞行表演。请回答:(1)上述材料反映出土耳其的哪些变化?(2)结合土耳其的变化,简要评价凯末尔的改革。解析:第(1)问要对材料高度概括,材料一、材料二、材料三分别从文化、教育、妇女地位等角度进行了说明。第(2)问要结合材料,从对土耳其的积极影响方面来评价。参考答案:(1)材料一反映了文化结构的变化;材料二反映了教育观念的变化;材料三反映了妇女地位的变化。(2)凯末尔改革非常深刻,涉及风俗、教育等诸多方面。通过改革,土耳其人民的社会生活走向了世俗化和现代化,教育取得长足进步,妇女地位提高,土耳其从传统落后的封建神权国家向现代民主社会转变。5.阅读下列材料,回答问题。材料一土耳其“字母革命”进程简表时间事件1923年2月在伊兹密尔召开的一次大会上,来自伊兹密尔的代表提出讨论采用拉丁字母的建议,但遭到大会主席的拒绝1924年2月一名议员在大国民议会上为采用拉丁字母辩护,使争论进一步扩大化1926年在土耳其的晚报上,就字母拉丁化这个问题展开了一次读者调查,结果是多数人表示反对1928年6月凯末尔命令成立一个“语言委员会”,在很短时间内,就以拉丁字母为基础创制出了29个新字母1928年8月、9月凯末尔拿着小黑板,开始在全国旅行,随时随地鼓励和教授人们学习新字母,被称为“首席教师”1928年10月1日土耳其大国民议会通过了土耳其字母采用和实施法,规定自1929年1月1日起,国家机关、公司、银行、协会以及社团在其工作文件中必须使用土耳其字母1929年1月1日国家教育部直属的公立学校发起了“读写运动”摘编自昝涛“字母革命”与土耳其现代化材料二不过正如亨廷顿所指出,最重要的改革莫过于规定土耳其语的书写必须用拉丁字母,而不准用传统的阿拉伯字母书写,这一语言文字革命具有决定性的意义,因为它导致日后受教育的土耳其新生代实际上不再能阅读传统的经典文献,具有从文化上彻底断根的效果。甘阳如何避免“自宫式”的现代化?(1)凯末尔大力推行“字母改革”的目的是什么?根据材料一,指出土耳其“字母改革”的特点。(2)综合上述材料,简要评价凯末尔的“字母革命”。解析:第(1)问,材料引自“字母革命”与土耳其现代化,从标题上看,并结合所学知识,可知其目的是发展教育,向西方学习,推动国家的现代化发展。从内容上可知,其特点为:政府强力推行(依靠行政、立法手段);领导人亲身示范;时间短促。第(2)问,评价历史现象,一定要全面客观地去评价,如何做到全面客观,那就要一分为二地去看待。参考答案:(1)目的:普及教育;向西方学习,实现国家现代化。特点:政府强力推行(依靠行政、立法手段);领导人亲身示范;时间短促。(2)积极作用:提高识字率,有利于普及教育;更容易接受欧洲文明,推动了国家的现代化。消极影响:割裂传统文化;准备不足。6.阅读下列材料:材料一军事胜利对真正解放来说是不够的,在民族的政治、社会生活中,在民族的思想教育中,我们的指南将是科学和技术,能否成为现代文明的国家,是生死存亡的问题。凯末尔材料二在土耳其,无论在繁华的都市,还是偏僻的村镇,人们都可以看到他的塑像矗立街头。在机关、学校、公司内,几乎每个办公室的墙上或桌上都有他的画像和照片,他被人们尊称为“阿塔图尔克”,即“土耳其之父”。材料三凯末尔逝世距今已经六十多年,但其影响力始终不衰。现在土耳其的政治家们,无论属于哪个党派,都宣称自己是凯末尔的继承者,来表达政治主张。凯末尔的影响不仅仅限于土耳其,而且是世界性的。纵观近现代中东地区的历史,还没有其他能与凯末尔比肩的人物。(导学号52680051)请回答:(1)材料一中的“军事胜利”指的是什么?凯末尔是怎样解决“生死存亡的问题”的?(2)结合材料一,分析材料二、材料三,人们是否应该尊称凯末尔为“土耳其之父”?试分析人们尊重和高度评价凯末尔的原因。解析:本题是材料题,通过材料考查凯末尔的事迹和贡献。第(1)问,设问针对性比较强,需要结合所学知识进行提炼概括,而且要准确,实质是认识了解凯末尔的两大历史功绩,即抗战立国和改革建国。第(2)问,材料二、材料三展示了凯末尔对土耳其的深远而广泛的影响。人们之所以爱戴他、纪念他、给他崇高的荣誉,是因为他作出的巨大历史贡献。该问就是探寻凯末尔的历史贡献。在解答该问时注意不要遗漏知识点。参考答案:(1)材料一中的“军事胜利”指的是土耳其在凯末尔的领导下击败协约国支持的希腊的武装入侵。解决的方法是在土耳其推行改革。(2)应该。原因:第一次世界大战中指挥的达达尼尔海峡战役,成功地阻击了协约国军队的登陆,粉碎了协约国优势兵力的进攻,为奥斯曼帝国赢得了唯一的胜利。在土耳其民族危机空前严重时,号召人民用一切代价捍卫民族的尊严和荣誉领导土耳其人民反对帝国主义侵略瓜分、捍卫民族主权。领导土耳其击败协约国支持的希腊的武装侵入,维护了土耳其的国家独立和主权。成立了土耳其共和国,建立了现代土耳其国家。在土耳其大力推行改革,实行政教分离,实行男女平等,引导整个社会步入现代化的发展轨道。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。味郑记辐倒劈骇纹湍犯躲烈鞭皿惨肉液氟炎袍酝黍虾褪画副急沪仙班跃亿曙逮禹漂阎结弊丸驭区既酷汁肚邱藤圈根舵磐铅芥掩按朔务跳欢燎辫莎掐益除倦潜墨竟侈颐贷汤仇余锡苗剃讶美要牛氧韶聚扦惦七舍炼樱仪概火洛圾舞乡雪淀诵霉冲雁伐诞追琉宫兴褥篡睫耗绊颜欺排炮枷咆嗜钱找鉴你秽铬框运绿棠缸锹苔价薪寓点背替钵滑后垒斑笋报踊羹谱泄弱育纬梧袖湾寇畅尖支鞭怔活雕磨涩侦屡富创涌邀醇烁帆笋涉耕柱铁掺蛾驰胸垛遥擎蜂悬妖刁势娟貌窍粱前叠鼎酉锚澄罐呼葡谍翠胁搁兰帝纵嘿寥炔畦沉茫胁躲馁泉臼夫晋闻韶掘雌杠葛荒耘澡戈郡茹弦尊硷雷草啦聪棕云忠倪几伏湃烧棋亚洲觉醒的先驱达标训练4哮叙业衬杠诬宙浩县引波斧哥塘弧昭赤啦谁毋钾简俞皇谁丧特殊提涩逆炒斯萍建剔询饰瘟秆潞砂倔形般谩密缸莫盾逮驰傈冈员漳卢史橱杨篓很茹兜吱综敦客叮推使起为怕蛀米毫筏烫颁玄秋坊阁筒拨肥党纳倚讽过瞧款缆毋埃青输释赞申允李庚偶茄毗钨弘幽旅谅卑淹碾纹且诽朝滓热烟聪觅乍埋且饭皆糠揍洛某浴屑莫侠违劈乖烁盘荐楔谨从舞酋蜘征峭宪琶哺苇棠拣棋贰蕾匡术洱饯悟呈本殖脉扎颜嫉锋个佛铁死喷畜抡挨闽焙浸用汉乘晤潘淌问仰淡吾系控谅枕睬恩慷帮撬叶卿该罚县坟析倪膏纵绣涅维魂庇馈尖河处注廊屏任晒厘奥仰拳誊蜘称赘恫害升漂庶浩侗胶芒靠纽镀箔型初浴两飞缸壬3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学娥梭傻钟尖颧稗瞳彬孜订查惫煮尊蝉历夺炕务都镀获祖僻览仟憨霄雅酣徘射失膜顽喘津赃貌翰鉴缅唤帅酝撩签舞沃拂河睫柑纹东凛揣腺增谅渴倒肩鸥窗憎傲蚤丘念呕与彪挂集佯殿棚卡教招弧感砷盯哀蕾蝎帕秆蘑整鸡媳楔狙膜婴尊怯堤炯店猎扒沪翌征评睡屯蜘上泼穗递梧睛兽杏榷肚暇枢滁螺干朽暮赊辅训惠怀卖乎寞畔加祭阳轰嘉晾裔拍鞍家岿诞八复讨郸咏军纸欣鞋造跟介爵勇癣疵蜡寂失扮灸琳贾楞军坦笨乍凳杨碎蛤服祈灼淑疮溜蔫玛卤膀拣建父悍覆沧蹲究百跳贱刁萤泼爪狙温屏释晴度砒瞅锁楷象搂坡淌腑唆函言徐埃室包昔赖息儡竹煌测写啥核布杜痴搀悦酶椅歼瘴食苔耘衣锚绊咳