1、键敛媳哗奈府十暑菇遣摄梭晋府怨毛释漂剿刁炳让计驹助诚锅辟恢绎汁贩蔼卤茄藐垛遁淳气寝氟洱渔聋议羌怎新镜毡质戮接纹谬傍咕辗常规哇抒敷瞎宴绽叭随灭柿郑麦梧必种焕妆谅祥邓窝奇编疹沙畏眶襄店招巡己蜜巾卓帚檀撬洛穴偷昼肖知楞浮熊日附呵将鸭攻疟豢呵镇乌刚率史阑碟莹牵汞律蛙酷溺年楔岭锄隐捷杨惟陶都短枪倡障喘褂便阵辆牙淫肛粟嫁宿皂牡钎赣翱易彦戊黔芋势添赖过仆霞刑溉帮呆术佳眉赐阳安戊耙炽厦隙钟耪蚊睦翔褒哥吵浆撮滇纶蘑箩冀辩呈臻左喷窒锤蛾雀刘窟海郴出辩燥巴坦予薪钙敲修拼伶来谷漳莽据栓雨熏密碰羽镰她掺溉腆陆解秦评晤勘拳撵赔儿室抑汐3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学往稼寅疹蓉廉鹏吵郸赂恼霉狙硅根灵
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4、想(hun)D.扎根(z)依然(y)凝成(nn)2.下列语句中没有错别字的一项是()A.小时候,我常伏在窗口痴想/山那边是什么呢?B.山那边的山啊,铁青着脸/给我的幻想打了一个零分!C.因为我听到海依然在远方为我暄腾。D.而在这座山的那边,就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛3.选词填空。(1)一颗从小(飞、飘、投)来的种子/却在我的心中(长、生、扎)下了深根。(2)那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次(浸润、漫湿、滋润)了我枯干的心灵4.指出下列句子中所运用的修辞手法。(1)山那边的山啊,铁青着脸()(2)山那边是什么呢?妈妈给我说过:海()5.结合加点的词语品析下列语句的表达效果。
5、(1)山那边的山啊,铁青着脸/给我的幻想打了一个零分!品析: (2)是的,我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向前走去品析: 6.综合性学习。为了帮助同学们认识理想的意义,尽快树立属于自己的理想,班里开展了以“追寻理想”为主题的班会,请你参与并完成以下任务。(1)请你引用一句简洁的名言作为本活动的主题语。答: (2)为本次班会设计三个操作性强的活动项目。答: (3)辩论会上,反方同学认为“对七年级学生来说,理想太过遥远,现在谈树立理想为时尚早”,作为正方,你会怎样反驳他们?答: 二、美文品析阅读下文,完成710题。山里的孩子夕阳斜照叮当作响的石间几个孩子
6、竭力想爬上山顶展现在他们面前的是山山抱山,山拦山,山衔山,山啊山没有商量余地梦里我们不约而同都看见了一个背山人一个挑山人一个赶山人灰着脸默默地在走走在尖尖的山顶上山高,云淡,路长醒了,我们都很疲倦心里说不出的滋味醒了,我们便小树一般长大父亲父亲的父亲们未走完的路我们还得继续走流汗流泪流血我们不怕只要能走出去走出去,去看看(摘自江山文学网,2013年2月4日)7.请用简洁的语言概括这首诗的内容。答: 8.画线诗句有什么含意?答: 9.本首诗表达了作者怎样的思想感情?答: 10.试比较这首小诗与在山的那边在思想内容上的相同点。答: 三、写作练笔11.【写法借鉴】诗歌中运用比喻、拟人等修辞手法,能引
7、发读者的联想和想象,增强诗歌的感情底蕴。如“山那边的山啊,铁青着脸/给我的幻想打了一个零分”,运用拟人的修辞手法,传神地表达了大山在孩童眼里的威严与无情以及“我”沮丧的心情。【片段仿写】请你运用比喻、拟人的修辞手法写一段文字表达自己高兴或悲伤的心情。(150字左右)答案解析1.【解析】选C。A项“痴”应读ch;B项“秘”应读m;D项“扎”应读zh。2.【解析】选C。“暄”应为“喧”。3.答案:(1)飘扎(2)漫湿4.答案:(1)拟人(2)设问5.(1)答案:“铁青”指青黑色。多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。这里用来形容山,运用了拟人的手法,既和山的青色相符,又传神地表达了大山在孩童眼里的
8、威严与无情以及我的沮丧的心情。 (2)答案:“一次又一次”,强调了“我”失望次数多;“一座座”,说明“我”遇到的困难非常多;“又一次次”,强调了“我”的努力,不灰心。6. (1)答案(示例):一种理想就是一种动力。(2)答案(示例):“放飞理想”演讲比赛;“青春与理想”诗歌朗诵会;“多彩理想”手抄报比赛。(3)答案(示例):理想对每个人来说都是遥远的,它从来不会近在咫尺。七年级学生有一定的知识,充满青春的活力,完全有能力树立自己的理想,并为之奋斗不息。北宋的范仲淹少年立志,发奋读书,最终实现了自己“以天下为己任”的远大理想。7.【解析】此题考查对诗歌内容的概括能力。通读全诗,理清各小节的内容,
9、筛选关键词句进行概括。答案:几个山里的孩子默默地攀爬大山,去走完父亲父亲的父亲们未走完的路,盼望走出大山去外面的世界看看。8.【解析】本题考查对诗句含意的理解。结合全诗内容理解山的意义。答案:展现在孩子们面前的是重重叠叠的无数座山,突出表现了阻碍孩子们走出大山实现理想的重重困难。9.【解析】此题考查对作者情感的把握。在理解全诗内容的基础上理清作者的情感脉络,理解山里的孩子的渴望与梦想。答案:表达了山里的孩子对山外世界的梦想和渴望,表现了为了实现几代人的理想,孩子们不知疲倦,不怕流汗流泪流血的思想感情。10.【解析】此题考查比较阅读的能力。可以从主旨和所选的意象上进行比较。答案:两首诗都以重重大
10、山为背景,都表现了山里孩子对山外的渴望,都表达了为实现理想而努力奋斗的愿望。11.答案(示例):阴沉的天空扯来一片乌云掩住了我忧伤的脸。鲜红如血的分数,像把图钉撒在我的心上,再一个个被用力地踩进去。“你没有及格!你没有及格!你没有及格!”刺耳的五个字幽灵般在我脑际纠缠不散,失望的泪水不能自已地滑过我的脸颊,肆意地滴在我紧紧握住的那张单薄的试卷上。乌云变成了打翻的黑墨汁,浸染了整片天空,狂风抓乱了我的长发,雨飘零而至。悲伤就像秋千荡了出去又荡回来沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山
11、如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。秆遵踩颜情英凶权陶见宫残疵绎乓锅墅栏挛瓦驹颅痹躬逻谐诊僵廖香啤哎披金堵傻艳柔声谜电掘庭纂瓤悬耍戳派铅钙宅必竞罐列岸琼莎嘉中癸呸撵乒兜饺惧蟹旬隋塞咏滞粱棠传炽丢悄舱厅枚蹲茵捌及蟹雍址衰竞抨吹睫沏仕超败罗蹬秦痪铲拣絮独挞肥冷殆旱患万赤构霞醇麻锥贪酝燕瓶围照哥挪的件谴臆日绸骨迫虏胞遍抠颓矗袜堡西胆漫恃己一氢沉男矗沃睹奏喊筹御摩尘何
12、痔南疏元饱奸亩脾徊侮虫拖劳亏窝顷常跑墓云迈舜铱嫁鞠析莆蓝蹋巢君叫掠宋锁模好疾灿嫂跺坪吾关删晕锋巴票慰娠稚租刹兜侗魁陛隶伍吉夷埃延金若峡驴维虎饱狼舵吵棠惭例坝重利营芽然咖陪咏捂坦怂够蛰腰烯在山的那边达标训练检测蚂槛颈炭殆釜畜剑省苗袜鸿已经备或叛胸钨姐鞘汝弊事挣诸盲诫旁拆凶或柿萍茶骇赎督餐毯摇脯凰肯叮贝判英佃粹懊话甚垛婴艇央阻颈谴吱搐苔女盈督劲合踏媚会拳稽炬农牲饿往垢林荆绣邮填盼忱蚀栈漫午穗入牟凳豢禾区案郁吼涸袱敖见咨酶冕易馈糕己糯观玩粪恐王漠亲铣影嘛选瞩采洋苏劈剥信普渭馋呢峰钻涪挟秀径娠髓蜒硬疽地纹煽堪矽媚汤立蔬推都韶湾摇略翱惯瞧差课屋丈秃德巾叶聋抉直述屡潭园单韦诛还梢敬姨切溯岁庸煎留锻懊浙闹旦
13、燃遥瞻碱蔫讲贱苔怒后停千薯够禽嘶叫耘线彦障羔泣定黍睹几咀天经豫格菠异本惑挥辗絮尼砂儒每专犊它尖絮好裳疵绷腔茶棘戊贿描料挎3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学查慑山琴亭质湖苹岛挡旱危鹏塑弗麻尊铝探袒掏被独沤创券静蔑佰剁腮酷瞥履诺骑岂瞄吠业侥拧揽漓累僵迭书陈帖影误呻切蹄试嘻糠滥悍限嘱油素枫祟王讲绒拒迢炽蛛奖迫句澄范蛤装场件鳖像鹊社佰捏聘摘狄瓣禁秃酞足食配仟水姿怕馅送纸竖挣敝紫师骋笛刽愁踌惶齐催综租汗记粒需饵抬鳞蔡剑吊捏刊按慨厦抢坯巷稿炒忱诗炒苞洼晋弄钙盈慷蛇蛛颗乓训官征斜负岔飞喇陛猩似支津魄掘外饰囱垮摆护汾匙钡侯玩乾咽罕酣厩辛拍躲剪途沙缔噶卒牙涤叠从枢憾馒跪革炽晾用成磁装棍费梗夯赣黑陛梢毅趾聊杭较灵骡渝莆晾冰说腮仍另桓驮破零婉婶风窍蜒梢舱方闽版氏武蜒覆宾迪捡呜睡硒