种树郭橐驼传挖空练习及答案教学文稿.doc

种树郭橐驼传挖空练习及答案精品文档种树郭橐驼传挖空训练柳宗元郭橐驼，不知始（ ）何名。病（ ）偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡（ ）人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚善。名（ ）我固（ ）当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业（ ）种树，凡（ ）长安豪富人为观游及卖果者（句式： ），皆争迎取养。视驼所种树，或（ ）移徙，无不活，且硕茂，早实（ ）以蕃（ ）。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳（ ）也，能顺木之天，以致（ ）其性焉尔。凡植木之性（ ），其本（ ）欲舒，其培欲平，其土欲故（ ），其筑（ ）欲密。既然已（ ），勿动勿虑，去不复顾（ ）。其莳（ ）也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂（ ）之也；不抑耗其实（ ）而已，非有能早（ ）而蕃（ ）之也。他植者则不然，根拳而土易（ ），其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪（ ）其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也（句式： ）。吾又何能为哉！”问者曰：“以子之道，移之官理（ ），可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长（ ）人者好烦（ ）其令，若甚怜焉，而卒以祸（ ）。旦暮吏来而呼曰：官命促尔耕，勖（ ）尔植，督尔获，早缫而（ ）绪，早织而缕，字（ ）而幼孩，遂（ ）而鸡豚。鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人（ ）辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃（ ）吾生而安（ ）吾性耶（句式： ）？故病（ ）且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传（ ）其事以为官戒。翻译：1、 故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。2、 吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。阅读下面的文段，回答58题。宗元少聪警绝众，尤精两汉、诗、骚。下笔构思，与古为侔。精裁密致，璨若珠贝。当时流辈咸推之。登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。贞元十九年，为监察御史。顺宗继位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马。即罹窜逐，涉履蛮嶂。崎岖堙厄，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。元和十年，例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，胡忍见其若是？”即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者，仍出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里皆随宗元师法；凡经其门，必为名士。著述之盛，名动于时，时号“柳州”云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立，为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。(选自旧唐书柳宗元传)5下列句子中的加点字，解释错误的一项是()A宗元少聪警绝众 警：机警B与之图事 图：商议C禹锡终易连州 易：改任D归其父母 归：赠送6与“大将军奇其才”的“奇”用法相同的一项是()A叔文欲大用之 B宗元革其乡法C仍出私钱赎之 D时人义之7下列叙述符合原文意思的一项是()A柳宗元参加科举考试，考中进士，又被推为宏辞科，因此被授予校书郎、永州司马等职务。B王叔文想重用柳宗元，但正赶上皇帝居位不久，王叔文的想法没有实现。C长江至岭南之间，想考进士的人，不远千里都来跟柳宗元学习，结果那些人都出了名。D柳宗元在文学上的才华得到世人的称赞，但政治上的才能却没有显现出来，表现在还没有被重用就遭贬了。8翻译文中画横线的句子。(1)当时流辈咸推之。译文：_ (2)为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。译文：_5解析：D项，归：归还。6、D解析：题干中“奇”为意动用法，即“以其才为奇”，意即“认为他很有义气”。D项中“义之”，即“以之为义”，意为“认为他很有义气”，也是意动用法。7C.解析：A项，“又被推为宏辞科”应为“又应考中宏辞科”；永州司马是柳宗元参加王叔文集团失败后被贬谪的职务；B项，“正赶上皇帝居位不久”应为“恰逢柳宗元任职不久，王叔文就失败了”；D项，王叔文“尤奇待宗元”“革其乡法”都是柳宗元有政治才能的表现 。8翻译文中画横线的句子。答案：(1)当时文林同辈都推崇他。(“流辈”“咸”“推”是翻译重点)(2)帮助料理柳宗元的丧事并护送他的妻子儿女回到京师，当时的人认为他很有义气。(“营护”“丧”“妻子”“义”是翻译重点)收集于网络，如有侵权请联系管理员删除