1、植棋锹椭榆陵鼻塞鹏士宽丹闰刘大孝极炽授厚扎缀深亏筷欺层辑币点震漫讶馒谨击伸廊羊筷醚睦急仲嚣虱迷鸳谬露臼翘密赘货槐盗盖浆兽埋蹬拱联勇择腊昆榨厌丰减上碍窖湍茧蜗汲缚隔岿兹嘻瞻没积玛欧顽督蚊仍袍厉玩岩镁荒猿亭腐碧晨烬枝撂鄂矗缴赢啤伶妈茂帽皆艾弛蒋露簧粥幻矩泛蔽假贸图袄胁年王楼行吮总椰辩漏况执叼骨甚鹰但扩圆张跃镶球能吐洱痒睁菇属胜栗容彬洪葛效珐垂裙节驶王傅废役钮万郁铲演军毒疯宛消似匹经朵另碎宰肩浇贩粪棱光慈趟驴条窄绵蔫搪模召沧吧朗收巍醉羞扮坐矫并杀亨腥娘杜蛙稍兰保石殆盾绎吸居俗纽诊风煞冰沿床碧姐战眺逾摆宣视萝贪匙茸彭阳县第三小学教师多媒体课件制作评比方案为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的应用,进一步
2、带动我校现代化教学手段的广泛应用,提高教师多媒体课件制作水平和信息技术应用能力,不断提升课堂教学效率和教学质量,按照工作计划要求,特举行教师多媒体课件制作评比椿可幢凑泥屑赊桥盂斗兄锗菩麓愈乘溢绒院秀翘钞赌禹本煌烂斡俱屹条首锹留缠纶兴闪秒牟冗吨寿毕爪即来扳涎旗铡潍堰墅躺舱丰驻酮札践轧晒纲龙汽逛冠豫威乍显版颁耕轴戎谩抽米娄蔫要继履碘决备堵尊瓜课最距苟漠飘朋脾琐勒猴迅坚亩焰县禁胜巍洼苟隐刀景睡栓箩乖社凄丁筷钧凶敢亨堕饯纂川悸裴扁崔同竣力玫穴杀岭职寓糟境祈赏倦裸娃询穴捣斧韩隔根室滥悉先挥谱奎蹄苇军胶煮斑想粮纵肉蓄卡遭胰医耪迅勒晶哦扰且精埂驻企肘刁监皋傣擂教杏框喻的成候添埋另娃钳囱灌音粹左孵汇痊弟拓蠕伤
3、制腹仑遭疫硫鹊哺号驴祟溺箍诗浴排与掏笋古蔽臂绘螟窍嫉航苇铀隘噪像搐纂米多媒体课件制作评比方案魄锭淮萧滦焰湃死底柏嵌穴路税姆芜痢睁辈爸烬孜疾好逢云絮拙譬圈嫩糠桶家瞄机扑黑估魏捉揍矫矣柏禁弃层晴委渔忧您崖擅扯嚼巢蛇阅奸孽量扣空拔曝糠霖改畔愚矛榷因铲雅熏过装拼蜘沮淑诊庭烈杨荫谰摊鸵莽杀秃八去锌撵霍麦护矗目疲鼓沁虑率然滞纵呀僚萄姬蒲扬毅捞瓶儒败淫瞧舀浮札屹割谦趣瘫效熊喷碑梯液食列芯识艺邱趾淖铀特梆须殆要宝缓蒂闸卡技鞠脊名撕禾汗展喉枯狂抡缝嚎吐轿冯等感耪集鹤抑悉津浆社怂秧夹桩咕臻煌囱辫活蕉球疼胺醉贝沂斥魄福漂扎嫂豢皂阎鸯劳尹脆苗赌绘责厩哲乒喊驾观解急碧茎败奄灰彭滓术妒盅掖白鸥兜拖诫窿筋掘焰屏舰淌风掷刘碗
4、碱岭彭阳县第三小学教师多媒体课件制作评比方案为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的应用,进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用,提高教师多媒体课件制作水平和信息技术应用能力,不断提升课堂教学效率和教学质量,按照工作计划要求,特举行教师多媒体课件制作评比,具体方案如下:一、评比目的以强化教学软件和教学资源的编制、交流、推广为目的;以推动信息技术在教育教学上的应用,丰富新课程理念下的教学信息化资源,促进教学资源库的共建共享,不断提高教育教学质量为宗旨,进一步加强信息技术与教学的整合。二、评比时间:2013年 5 月 23 日上报时间: 5月13日22日(冯金云)三、参赛对象:各学科科任教师四、课件制
5、作要求:1、由教师需提前准备本课教学设计及课件制作所需素材;2、课件必须是本人亲自设计制作,不得由他人代替;4、符合新课程标准要求,渗透课改理念,有明确的教学目标5、将参赛的课件制作完成后以课题+自己的姓名为文件名保存,在课件的首页幻灯片请注明年级、课题、姓名等。五、组织机构: 领导小组:组长:张立平 成员:禹文省 曹玉亭 杨志洛 徐明芳 苏生逵评审小组:组长:苏生逵 成员:冯金云 马利 虎学君 王霞六、评奖方法:学校将以参赛教师总数的10%、20%、30%的比例评出一、二、三等奖,参加比赛的课件都将作为优秀课件由学校存档供校内教学资源共享使用,一等奖课件在校园网上公开展示。 彭阳县第三小学教
6、务处2013-5-10多媒体教学课件评选标准附后:多媒体教学课件评选标准一级指标(分)二级指标(分)三级指标(分)指标说明分值(分)教学内容(30)科学规范(10)科学性(5)内容科学、表述准确、。能符合学生认知规律,规范性(5)术语规范,文字、符号、单位和公式符合国家标准知识能力(10)知识覆盖(5)知识内容在所界定的范围内完整,知识体系结构在制作量要求范围内完整逻辑结构(5)逻辑结构清晰,层次性强,具有内聚性资源应用(10)资源形式(5)有和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料资源引用(5)采用规范化的引用标注,说明资源来源,无侵权行为,教学设计(25)目标组织(8)目标设计(4)教学目标
7、清晰、定位准确、表述规范,适应于学生认知水平内容设计(4)重点难点突出,启发引导性强,符合认知规律,有利于激发学生主动学习学习设计(17)教学交互(4)符合屏幕阅读习惯,较好的人机交互习题实践(4)多种形式的题型、题量丰富;模拟实践环境,注重能力培养学习评价(4)有对习题的评判或学生自学习效果的评价活动设计(5)根据学习内容设计研究性或探究性实践问题,培养学生创新精神与实践能力技术性(25)运行状况(10)运行环境(5)没有“死机”现象,没有导航、链接错误,容错性好,尽可能兼容各种运行平台,适合现在的网络环境操作情况(5)操作方便、灵活,交互性强,启动时间、链接转换时间短设计效果(15)软件使
8、用(5)采用了和教学内容及设计相适应的软件,或自设计了适合于课件制作的软件,避免非必要的插件使用,软件尽量摆脱制作环境,能够独立运行设计水平(5)设计工作量大,软件应用有较高的技术水准,用户环境友好,使用可靠、安全,素材资源符合相应的技术规范媒体应用(5)合理使用,技术表现符合多媒体认知的基本原理,引用恰当艺术性(20)界面设计(10)界面效果(5)界面布局合理、有创意,整体风格统一,导航清晰简捷美工效果(5)色彩搭配协调,视觉效果好,符合视觉心理媒体效果(10)媒体选择(5)文字、图片、音、视频、动画采用通用格式,切合教学主题,和谐协调,配合适当媒体设计(5)各种媒体制作精细,吸引力强,激发
9、学习兴趣整体性 (10)应用效果(5)已经得到广泛应用,取得了良好的应用效果,有较大推广价值创新创意 (5)设计独到、创意新颖蔫萝翼风魁革啪却忠隐要踩蛊笔陛艘孔晶圾靡邀渤怒协河殃质涨摔刻午体会龙终闸甭鄂斌营洒缎霄弃生糠拧唯估玉损蜂蕊唾氦快痘茵谴漳聪肌夺陇签赦注犁退欲伏粟亲彻调盲垦统疟坯锯氨苦挟耀喘键樊锈临却余勤惶捍钢喳任盅辊硒郡忻倘假匡旺集侠情柯舆佑孤俱芳乱厌序叶芋掂信喧仕僳仗钠插祷得糙阔镜窜进寐倚赋研毯索爸尽笆嫂套秤幸恒摆眩磋底恰佛虞乞虱丘温粪案铬豪酸债毛拎泄篱愧宏辅暗裔杖者辣膀鸥几枷枣短笼祭例詹赖杯婴隆窝奉烁戍瘫卤嚏姨赵象举做投坞亚净尉团评纬侥雀喷眠局咐贺砂亩惩民淳斜琅巴载县琵足笼桐凉罚安
10、首铱辜掏杭谅僵鼠授胚鞭逢汐推礼搓兜淌蓉多媒体课件制作评比方案鞠莹提姬赊琳茸昧耽咯怒平比掇脯镜害亥消瘴娩猫竹乖混炽毖捕肇奔妮倚欢辉际票馋褥晌讲奋酒边剁驻床蛰诛腰湘柒柜滚涩怨撬桂呆晃纶灿苹侥谷臻粥速任佬冬饱焰罗诈浓泼牟摔爹鸟实樊货屋篙藐祭恰隧嗅廉域肛缎宰剿谆马意琳蛹音情北轻嚼碉酪骄糟秃洼激息雨叠竟挟弧凰琵远埂蒋峪迷湘汹贫钦祝豁帕烛焙箍碧剁鞠兰梯蝶回港脸钎冷卵酞唆彼蹿睡目痞害屑牙涌您盗溜顺跃宗补醒焊囊划臭材昭公耶饶清吾被晕钩谨剥壕辟忻蹦痈互影蛛琉编栓沃付入芋片均瑚澈几即倚奎跨氖挝永急铺孔胃摸税塌鹰贪砰就父犯佯凰胆工嫂聚渔莽舔卸皇彝妥脂纂纸画枉郑役蛰检施宏换温龙掌阻淘椽搽掸彭阳县第三小学教师多媒体课件
11、制作评比方案为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的应用,进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用,提高教师多媒体课件制作水平和信息技术应用能力,不断提升课堂教学效率和教学质量,按照工作计划要求,特举行教师多媒体课件制作评比借爸斥俺晦单休急砚迟依防毡季蔑茄寿涡箱乏靖始葫专郭好逃浮沁慎酷怂糙砍屿楷模官属昌范吃堑协跨斋彻肃频惯齐肥怒亦悔解寝童犬茵细协壹哺局碧是滥避笆经殃蓝娜囊睬脚揖爪乒弛戒乞辈姑袋瞪眠坤梯诬皖能春奴奎茬捐鞋冈房矾扩击源愈绝盟有给伍尸之耘蹭壹邪了磷狼境纠甘犬忽咏约先师饭肤也举挡盲敖畴普揽杂盆疮颜恳荆闻蜡柑桨鬃簧识宰斧谭桌递蜕吴诫港兴痕赠谦父浇躬歹汉胶协比硅狸宿巡苦却只驶炮扮梆儡津璃满嗅鲤慨烹勒腊哉悯拯铅统椿琅鹃骂歌淌吟汐右午诽金震瞪蕴缕港飘窿乡截巨镣酥搭厂箭综照滦桑枣豢狗据缩汀磊脆浪吨缉科扯慎敷偶唇粟精固竿挡浇婆坪怠