古代东西方的文明交流课时训练.doc

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古代东西方的文明交流
一、选择题
1.（2014·云南昆明）古代东西方交流，既有暴力冲突，也有和平往来。元朝时，意大利人马可·波罗来华，返回后把在中国的见闻口述成书《马可·波罗游记》。下列对该书的影响的表述，不正确的是（ ）
A．是第一部向西方介绍中国的著作 B．丰富了当时人们的地理知识
C．对后来新航路的开辟有重大影响 D．不利于东西方文明的交流
2.（2014·贵州黔西南）现代人类文明基于过去各种族、各区域的文明冲撞和交融。下列选项中性质相同的是（ ）
①希波战争 ②亚历山大东征 ③马可·波罗来华 ④罗马的扩张
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
3.假如你与旅行家马可•波罗结伴同行,当你们来到中国时,中国正处于(　　)
A.唐朝时期     B.元朝时期 C.明朝时期     D.清朝时期
4.（2014·福建龙岩）学会用从0到9十个数字来计数，并对它加以改造及传播到欧洲的是（ ）
A．印度人 B．阿拉伯人 C．希腊人 D．埃及人
5.不管世界各国的文字多么不同,阿拉伯数字却不需要翻译,人们都能认得。其实阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创,它的创造者是(　　)
A.古代苏美尔人      B.古代印度人 C.古代埃及人      D.古代犹太人
6.下列选项中不属于阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出的重要贡献的是(　　)
A.传播了中国的四大发明 B.传播了从0到9的计数法
C.传播了伊斯兰教 D.阿拉伯人写的《马可•波罗行纪》激起了欧洲人对东方的憧憬和向往
7.（2014·云南曲靖）河流是人类的生命线，印度河孕育的古代文明成就是
A.《天方夜谭》 B.定位计数的十进位法
C.楔形文字 D.狮身人面像与金字塔
8．（2014·山东菏泽）13．有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书籍，他研究的课题最可能是（ ）
A．游牧文明与农耕文明的对话 B．古代文明之间的暴力冲撞
C．古代东西方文化的和平交流 D．古代文明的冲撞与交融
9.（2014·青海西宁）13．以下哪些历史事件促进了古代文明的传播与发展（ ）
①亚历山大大帝东征 ②马可·波罗来华 ③丝绸之路的开辟 ④玄奖西行
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．③④

二、非选择题
10.阅读下列材料,回答问题:
材料一　阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化,并发扬光大。
——《世界史•古代史》
材料二　13世纪,一位意大利商人在中国生活多年,他在中国的所有见闻被整理成一本行纪,该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化交流。
(1)从材料一可以看出,阿拉伯人有什么特点?他们给中国带来了什么?
(2)材料二提及的意大利商人是谁?他在中国的所见所闻写入了哪部书?
(3)请你对材料一中“阿拉伯人”和材料二中的“意大利商人”作一概括评价。

参考答案
1. D 2.C 3.B 4.B 5.B 6.C 7.B 8．D 9.A
10.答案:(1)阿拉伯人善于学习先进民族的文化,并把它们发扬光大。给中国带来了阿拉伯的天文学和医学知识,以及伊斯兰教和伊斯兰文化。
(2)马可•波罗。《马可•波罗行纪》。
(3)“阿拉伯人”和马可•波罗都是东西方文明交流的使者(或都是促进东西方文化交流的杰出代表)。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
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