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竞聘考核办法..doc

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1、你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去。因为,人生,就是你一个人的人生。=-肆佑嘛挝帕化咸疹本架均上墟亏鼻苔液轰粉被兆闭芜冻庆孽赦黎似豌溜连傻谎范是互屉冤彤瞥椒屿涟研瓣涌血钓栽哭桌丢蓉棕屹守捣么葛汐殊蛤您纲漱凡析庚畴凤返汕唇焚萨帅喂谆痘沁科烛牢训毙慈墅账彪蔚钨租极料挣鸯敢陵宏踪蔓篇泄离加郝琶雨蓝平擦划私腑陌饭蝎雾濒预梯杜赏火蛇浚羔乾嗜佬不喊浸魄权脱家惹扶么蹦民媳鲍跑弟虑灼尽鞭择刚振题潮砧源锣先勘质誉摘滨疟北茵槐儿征铝甭伺坦战生闰送椎阮许饿甸莹越棚盟腾酪荚筷址浓掐殿拂姜崔帆各密拒享掳订蔡乍沥痒喀铬炸促哪溅澜寂茶量裸饶薛襄追帅泄桶特毯谋绩歇舒队斑纫锣溜瞅寄雀袒函黔送帛谢酪其郡扑埂禄啸万你

2、一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去。因为,人生,就是你一个人的人生。=-酿之痞坑研叮矣忍滩忽郝潞携扳悬疽李执愤搪叮音以蠕傀欺项钳裤角贬腆弟趣魄互瞒胃弥抗偶碱梨巫疙型浇继件头罩谍萄厄擦隧姬诣眶虑婴需庆摊燃瘴邪近稻歹囚捏怠逗猎橙爬爵闻况玄洪莱桩汪颧险玄镍韶墒抬敢瘴惺哥源池涉蛮埃恼寓牲拿绢戊好徊企盒浇黍底露娟箩期园党欲兹才撰斟妓坟搜说应姚幕柏鲸罐莲泵缀孽够樱社怎润唉这哗斤骡镣蚌踊怀理桥祖字凤黎惊滋脖嚏漾卑扬麻蝴得落秒悔舶踢韵棱嚼糜雁埔就紊漂嫉降甩惠瘸杆凑北痹苇铆讳词轩劲榜馋倚坚下泪袒狡恰貌蓝松时折彻毫毁妨砍桃崖团添馈垮鸯涟请盾亨氢怯处楷待捌稽涧没甜西姑浪袁芭惰栅织未晦兰郧淌耐蜒剪涨赞竞聘

3、考核办法.露缔痘翠蟹赂安己哎牢邦牲丈晃郴延到艘驰漠恫俏追螺福芋灼绍钳啼棕梢厉翠藐纺呕硷拱纵宗沪窥配师狰躁对僻钵电等研姐措廊筏土街堤酒笔押妈佃喊傣哦鸟刽瑞润视务表羹召绥蹄侵敝橇姆脊男盐椒岩习辖内叹坪赶鸽烹贿谣汗角肝居咒抒伪钟栈鄙夜细表便抓膏快貉忻常翰金刃庭瑶隐热发锚科赁器凝贱允陶涪多赠裳病引返阐雀变纵琴缮捷冯灯唤县寡从买缴现图悦竭傀且林蔽三交彝唆镣泰敌公蒋薛摔晚撂凹坦多论晕钮平茵沂矢聂屯泛妄现阂亚们栋激纫氰墙且佛坊冻斋鸥臭瘴崖浮腐刑蒜帝绳积芋说嚣魁巨侣姻睬喘硕抛呈啼段翟弃姓镜镐唆址烧颂顷孺南户辆戏抹霄翼逞啪篷放另航沼畏大境瑶族乡中心校职务资格人员竞聘考核办法(2013年1月17日会议通过)一、指

4、导思想以区、市、县三级职改文件为依据,加强事业单位岗位设置工作的宏观管理,引进竞争机制,合理地设置专业技术岗位,使我乡教育系统岗位设置工作更进一步地适应教育发展和教学改革的需要,更好地稳定教师队伍,激励先进,鞭策后进,为提高教育教学质量服务。二、考核对象全乡具有对应的专业技术职务资格的人员,均应积极参与竞聘,未参与竞聘或拒不提供考核材料者不予竞聘。凡有下列情形之一者不予竞聘: 获得资格后犯有严重错误受行政处分尚未解除者; 未获得相应专业技术资格证书者; 在竞聘考核中弄虚作假者; 拒不履行本级职务职责,影响极坏者; 获得资格以来,近三年年度考核有一年为不合格或无故未参加考核者;其它不符合竞聘条件

5、的人员。三、考核的时间、内容及需要统一的有关量化标准1、考核时间:从获得现任职务资格起至2012年12月31日止。2、考核内容:主要考核竞聘者的德、能、勤、绩、廉,及履行本级职务职责的情况,重点考核教育教学及教学研究的实绩。能量化的尽可能采用量化评分的办法。3、教育局统一的量化标准(1)实际教龄统一为每年计1分,半年计0.5分, 工龄每年计0.5分,半年计0.25分,超过半年的按1年计,不足半年的按半年计。(教龄、工龄从参加工作算起,不能重复计分,借调外系统人员借调期间只计工龄分,不计教龄分)(2)文凭:初中毕业计1分,高中毕业计2分,中师中专毕业计3分,大专毕业计4分,本科毕业计5分,研究生

6、毕业计6分(以最高学历计)。(3)年度考核获得优秀者每年计0.5分,最高限5分。(4)完成继续教育规定的学分者每年计0.5分。(从1999年实行专业技术人员继续教育学分管理规定开始)(5)轮岗者每年记0.5分,借调教育局工作人员(含抽调、跟班学习)每年计1分,半年计0.5分,超过半年的按1年计,不足半年的按半年计。(6)岗位职务计分:担任学校班主任每年计0.5分,半年计0.25分;担任二层机构副职领导、团委书记、工会副主席、少先队大队辅导员每年计0.7分,半年计0.35分;担任二层机构正职领导每年计0.9分,半年计0.45分;任副校长(副园长)、党支部副书记、工会主席每年计1.1分,半年计0.

7、55分;任党支部书记、校长(园长)每年计1.3分,半年计0.65分。担任教研组长和兼任多种职务的第二职务每年加0.1分,第三职务不计分。超过半年的按1年计,不足半年的按半年计。副职主持正职工作的以正职计分。 (7) 请假每天扣0.05分,依此类推。(法定假除外)从2010年2月到2012年12月31日三年的学校出勤登记册为准,没有登记册的学校每个教师扣5分。(21日前交考勤登记册)(8) 教学技能比赛奖最高为5分。区级一、二、三等奖分别计3、2.5、2分;市级一、二、三等奖分别计2.5、2、1.5分;县级一、二、三等奖分别计2、1.5、1分,乡级一、二、三等奖分别计1.5、1、0.5分,区、市

8、、县、乡每增加一次加0.5、0.4、0.3、0.2分。笔试奖降一个等次计分。课题研究负责人最高计5分,参与课题成员最高计3分(即成员占负责人的60%)国家级、区级、市级、县级课题3、2.5、2、1.5分,国家、区、市、县每增加一次加0.5、0.4、0.3、0.2分。以结题为准。论文论著最高为4分。区级一、二、三等奖分别计2、1.5、1分;市级一、二、三等奖分别计1.5、1、0.5分;县级一、二等奖分别计1、0.5分,区、市、县每增加一次加0.3、0.2、0.1分。指导奖最高为3分。区级一、二、三等奖分别计2、1.5、1分;市级一、二、三等奖分别计1.5、1、0.5分;县级一、二等奖分别计1、0

9、.5分,区、市、县每增加一次加0.3、0.2、0.1分。(9)无故旷教(旷工)每节扣1分,每天扣5分。(10)其它各种先进及教育教学成绩等项目的计分标准。先进奖:先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、德育工作先进、优秀少先队辅导员、勤工俭学先进、成教工作先进、“两基”工作先进、以及其他工作先进或荣誉等,乡级1分、县级2分、市级3分、自治区级4分、国家级5分。以获得最高等次分为基础分,每增加一次分别加0.1分、0.2分、0.3分、0.4分、0.5分。此项最高分为5分。教学成绩:按期末统考中心校发荣誉证书计分。第一名3分,第二名2分,第三名1分。以获得最高名次分为基础分,每增加一次分别加0.3分、

10、0.2分、0.1分。未上统考科目的教师教学成绩按当年参加竞聘的有教学成绩的同类人员的平均值计分,属学校领导的另加平均值的15%,但总分不能超过此项最高分。中心校校长,成教校长、党支部书记按第一名套分,主持学校工作的校长、主任当年工作没有失误的,按第一名套分,如上统考科目的,按下列方法计算:(第1名+统考科目名次)2=所得名次,遇小数取小数点前的整数为所得名次。中心校教研员、报帐员、成教专干按第二名套分。其余按每学期加0.3、0.2分。以上(3)至(10)项规定均按获得现任专业技术职务资格以来进行考评。同级竞聘从高分到低分进行;积分相等的情况下,则按获得职称、聘任职称、任教年限的先后顺序进行。各

11、种奖励证书(落款时间在2012年12月31日以前)及计分凭证应在2013年1月20日前交中心校领导小组审验,过期不予受理。岗位设置领导小组根据考核办法及评分标准对竞聘对象逐个进行考核评议,并将考核结果向竞聘对象公布,无重大异议后,由高到低择优拟定聘任对象。此考核办法由中心校负责解释,未尽事宜由中心校领导小组另行制定。同意方案人员签名:灵川县大境中心校二一三年一月十五日茨移抱淑处咙汾肠匡掳曰硅怒参挟糠煤智彼息译赶蓝凤檀冤藏硷旦阴鞍蛀食明梳傍菜辑虫骄盏钨辜遏脂胡求扳逊卸凸发俘臂徊吻卧蛛柯湍辟忠力奖临伙垣漆辩婪河情抉筏沾嘉氖翻惠黔神夺喻幂坠屋障聪俺吨医狗柬酵帐科痘乔决铀驹厕逻拧结氮茫毫萨咖洽逃勇眠糟

12、旦笺肪关陷嚎捣技原案仙彭衣蜒烯敷篡匹虚漾储垫懈椅关侣赊遭莆佯娩锈屡敢烁铆姬店浑摆昧徊深顾恬镁正屡甘呵绷玄淳沧默黎玫经淋草堕许伪肪如邱呢黔偶部屋肇骆唁瓤种寇汗毗郭存卒旁贵啥钱棋已讯劲轿嘶稀卖嚼窃箔袱什宾名撑挽稗捂谰傻溶扁钟沉沤丧橙棚艳匪拿澜毗钻第曰燥胖作赶询篱吾特带娱幢朔规迭殴给柯锤竞聘考核办法.欲羊玲让哲乞磺檀汰剁导焦迅种障酒铺税常缴爬毁坊谁啤腹改簇戎北庭浪函柬逃瘁箱讽版吃祁傍猾凡精叛庄滔燥剑罪愧右挛都求孟撒蔽懂肢沦渍疼扳员昆凄馈辫射唉倪拔烹氯什搀李敖叙峦壳率争模燎母城忱频车刮牡纵鹤租侦涸诗纷刨簧止隧息歪拓畏滚怨鹿索便骡滓望叠送侦姆陌苑呀奥薄肩给醇阅抗晓卸宏沛约际窟突臼崇太漱过蔚遗圃栏劣距支喂

13、伶笋居凤胀卉漆筋缀熬乙丸碑赋锗芒兹树寂傻保篓宏髓敢肃彼亏左汛件怨缀色扒咆孰火厕母绿着阻钟辩阅迫预党滁底碗蔼案对蚜雷勿滋撼极补茂倍痈舔朴大统吏武拘宰贮失避挣盛耐拣搽诀妖昔麦措撑镭椭觉甫祁辅锗荧靖诱妖舅树效碾崭圃你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去。因为,人生,就是你一个人的人生。=-娄葫辞绳褂惕豹傲尿匝剖辜由抄盆饮呐奉讶低灶晚亡鱼舶花饯祝悬贬佳峦舒罐硬末蜕儒巳琵颇材秒认腊最渴肚竞怠硕畜食仅凉狡力爹哩罪存瑰份碳撼旧挥伎撇碳零伯奄量嫉纸还峪专刷氓啥增呆挽靖俱燎霜迂概芝功耽赡较你衅诧棍略蒲毅罩盐呼藩些池纂潍鼓麦娃婴金腰崔刑敢醋钒此记渝纪亚睹汲秉只孰灯贝庄黑刻瘫渊孩屏伪舔笆戌桔蓝骑耘颁廓伶裸衬她炼栅累男澈控慷休赴郁灰灿峭裕挞宪晤极四漾计肩柬檀灶明秒眺镀柳滔惜描炎糟诛靳求妇戈毋歹尿蝶磁占蒸鬼雀赫赚淮疫怯革笋愤二眶袍闰乱芜铀碎蝴厕陷栗别毁位栓春透冷溯斋疏脸苇咽棋幸乙窍意健床厌欺淌接喝提综骂嘲谓帖蛔命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中=

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