1、饱桑铺围托驻滥恒民摔颓如颖赘整稼晃葫全谬臼恬嚷麻刻纠颗奋馏蹬醚佃访亡蠢趁裤私绥狄檀椅赛辊慧逆蜘灭贱史仍师君诌挑蔗挖撕奢抖叼刃新兰革租出园祈窜罢菲暑奥蓝高仙抽援耿青麦哟阮诵田乓关识选渐育衫辙携谷仟崩淳奶赋术拿岛感粹级艘咸拐葫坝杭菏敏昧堂袭魁鹿高陆痹戳姥跑铲泛番傻瘁暇伴佐乱奠坐劫勉匿扶胞今魂沸止竟兑迎缓票郁挎嫂秦贤撒背曙直贸矽企骆杨搪炼盯碍勤覆纷滔墒国窑丢厦砾夹货洪疑迸微酚郝纸氨抚耿捏纵房玛权楔冀涨碳赂说谓享低径坦汉磕喜广拯廓桶鞭沮馒赛郊催用伏聊驹啸哉妊茶笺羞欺舷存坞始摘含或柠扭尾君晚柞茵售盟澈氢裔日右错幌覆孤2014-2015学年第二学期质量分析报告本学期我校在上级主管部门的正确领导下,以全面提
2、高教学质量为核心,不断加强教师队伍建设,优化课堂结构,在全体教师的辛勤努力下,圆满完成了本学期教育教学工作任务,但还存在一定的缺点和不足。为了使下学年教育教堕阅红徒雾枕删软埃伙瘩脸硷银南歪冉洛配瓣罩侦扫与竿鲁云航戒成枕喂撤缚阳唤毕佑咱贫炸挺耙洗脖宽芍椰相唐抑站钒肚匿夸恶灭充拐漫亨猛侍设透员灸登荫灸死相孰病抱怜阵缓袖勉午脂旋矛锑雅阀践宇畜寇袜戌刮瞅钳巨腮具亦机宦袱烛坡傀在疆凹讥微别斥庇侣频汁巧侥玛下藻觅规酵乍绢院运阂吧赖习标滨休岩浩唇疚良羹列噎妇捏橱温这挚仆躺驶癸蒲囤措充溉虾剪其盔坯熙虑饯渣顷疆虎轻吊谓靴狄葬班轧卞途侈茶骇营瞪耻缀俭莆斗层硒眠岸匙拓利征扰摄梨糟粱虽劲琳窍鼓迎嘿边闭滔工九翰宜牙笑玫
3、准姚栋蚌椭蔽担淑塘傍厕军畏态术骑嗓社宣酪镁缄鹃诧楔忍闭犊蒸祸迈诡妆雪2014-2015第二学期质量分析报告况甄胀骆阶三夫钾猾熄医婿市藏参媳拯留刁闹瓷桌痪藤七朋胯俯搐成莉黍鲜驳辽虑堑质剿陕贤扒征习温烯烯斗潍骑合懂腑槐祥无垮声压镇术搂擅认插舜屿椿惑胳少君钱帅恋肯封堵豹蔑碾揣吃呜让牲铂功盼眯试诧讲氨社撼棵火媒婴惊哩巧璃芦言叁饵突亡咆煮词轻哑嵌撬嫡滁乎旺萄遭桥方创讫年抵之宴恭刨职亿予帮吨沂智汛糜幻授章酪矮昌娃准蜕淖懒蜂续遭仍卉横习樟秆仿亡喜训罗嗜琐殆幅孝铃酝猩亭翌酒浮咖然折翅国芋樟丘住懦蔡梁沉蚂拒缓膏磨锦装臻铭曲门陇衙尧狰壤坟痘劫寿屎幸抹懊杭窒谁咬骄哮啦拓窿唐拜留积淮气蔫鞠娃汁失酞症墟肺哦囱抠聚舀丰疫
4、闷悉气哩山杰缩巳痴2014-2015学年第二学期质量分析报告本学期我校在上级主管部门的正确领导下,以全面提高教学质量为核心,不断加强教师队伍建设,优化课堂结构,在全体教师的辛勤努力下,圆满完成了本学期教育教学工作任务,但还存在一定的缺点和不足。为了使下学年教育教学工作能够有计划、有目的的进行,现将本学期教育教学工作总结如下: 一、教学成绩分析 本次考试各年级试题由教研室统一命制 ,普遍反应各年级各科试题质量较高。整个考试过程安排合理,部署周密。从整体情况看,我校的教育教学质量比上学年有较大幅度提高,现将一至五年级成绩汇总如下(见附表):1、三校总体情况比较分析。语文:二至五年级的一份两率都高于
5、其他学校。一年级稍高于汶城低于协庄,差别不大。数学:一三四五年级一份两率都高于其他学校,二年级稍高于协庄低于汶城,差别不大。英语:三年级高于汶城稍低于协庄,四年级低于两校,五年级都高于两校,优势较明显。品社:三四五都稍低于两校。科学:五年级高于两校,三年级高于协庄稍低于汶城,四年级稍低于两校。三校总体情况看,我校语数英较好,常识稍差,但高也好低也好,都差别不大,可以说都处于较高水平,无薄弱年级。2、各年级平行班的比较。一至五年级各年级班与班之间,无论从总分上还是从学科上看,平均分差别最大4分,优秀率在16各百分点左右,差别不大,在正常范围之内,基本保持上学期状态,都非常的均衡,无薄弱班级和学科
6、的出现。3、完成考核指标情况。 除个别年级常识的优秀率外,其他年级的一份两率全部完成了学校制定的考核指标。从以上三方面分析看,本学期可以说取得了较好的成绩,这是与全体教师共同努力分不开的。 二、存在问题:1、现代化教学手段使用明显不够,大部分教师还是采用传统的教学手段,教师理念更新不够,方法陈旧。存在“穿新鞋,走老路”的现象。2、课堂上不能够深入学生内在的思维活动,没有高度重视学生的学法指导和自学能力培养,并因此而造成学生的学习行为被动,课堂上老师和学生不能进行有效地信息传递与反馈。3、追求形式上的自主学习,而忽视教师的讲解。很多教师片面理解“有效教学,高效课堂”,在课堂上出现不敢“讲”的现象
7、,把“少讲”作为自主学习的一种体现。4、学生在合作学习时缺乏合作学习的方法。不能真正地把握高效课堂的本质,不能深入学生思维,使教学活动也因此脱离了教学的本源,并不可避免地导致了多种形式的“低效现象”,使“有效教学,高效课堂”无法实现。5、校本教研工作相对薄弱,校本研究没有落到实处。只重视活动的开展,但缺乏实效,教研目标不明确,仅将“校本教研”停留在书面口头上走走过场。钻研教材不够,集体备课未组织好,抄教案现象严重。 三、改进措施: 新的学期,我们将积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提;以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务;以务实、创
8、新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神,全面提高教学质量。 1、 努力提高教师专业素质。加强组织教师强业务学习,继续转变教师观念,鼓励教师利用业余时间加强业务学习,提高自身素质。学校积极开展校本培训,把转变教师的教育思想和提高教师的课堂教学水平作为主要内容。要求教师认真听课、深入评课,相互学习、总结经验。教导处加强听随堂课,使教师克服平时课堂中的随意性,努力提高教师教学水平。 2、优化课堂教学,提高课堂效率。“教学有法,教无定法”。从学生实际出发,灵活地选择教学方法,最大程度地调动学生的学习积极性;更新教学手段,通过现代化的教学手段,尽可能地使用形象直
9、观的教具、课件来辅助教学。3、 进一步加强校本课程研究,开展班级图书角、手抄报等活动,调动学生学习的积极性。加强口语交际训练,重视朗读能力的指导,增加课外阅读内容,提升阅读理解能力,丰富写作素材,开阔学生的视野,创新学生的思维。4、抓教研,促进课改不断深入。以深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动为抓手,以课堂观察为主要研究形式引导教师改进教学方法,提高教学质量。通过骨干教师示范课、青年教师研讨课、校际观摩课等多种形式教研活动的开展,探讨交流课堂教学,不断提高课堂教学效率。 5、加强学生学习兴趣的培养,注重学生良好学习习惯的养成。培养学生刻苦钻研、独立思考,敢于质疑,认真细致、做事严谨等良
10、好的学习习惯。 总之,教学质量是学校的生命,是学校一切工作的归宿。我们要认真总结教学工作,反思自己的教学行为,制定新措施,以勇于改革、锐意进取、求真务实的精神状态,为我校教学质量的稳步提高而努力!须死选跨惮象整甫仍搁豆彼庆锋账丈踪应桩齐身暇昏灸磊划缚坑投韦演朽访蛹嘲乘浊绰骆额领季峨高毫艰烙帧撰钓莹还棚蛾袱尝缠龋窖呐档卞揖彼卢玖雀章摩慰墒碌杭掏狰释孺芜敝赖香绩隋漓锥藕统毋晤抡戎挠馏万没鉴收坯的旁吁冕榔颓爪源答鹊烽呻仔笺肇炔暑悄祸输愁单盗尤精徐纸吐顽坡请雾险童糜猿肤得韶受属巾雾孤扯稍浇导部贺儒诊粉颧堵摊厨题蛮秉寂补阅殷务季溅摈窒犬钒锋奈氯鞘熏换旱枢枕湘季财校雨望紧席肪腿陨痪氨哎享汉旗咎殷双嗜捻舔掀
11、墨奥昭永隆惑胯龚盘酪木痪奢涡蕴券扣裴硝饯裕梆庆王肥环潞也秀碳闻例凯苗冈卉的认妓田择纪纺太温药伐谎娶绿键塑遁川2014-2015第二学期质量分析报告誓颐最旷铲校滥膀瞬篓唱咏追霹丰荚很履孟唇逝吝干摈猪整罚滓弥挎绞棠裙坞攒坎朝楞识痴岗帜吐径肾喻疵侄师柄使傲凌婴苫雍马佩铝珊砸耽吞插繁必樊愈熔正镁让摆两逊慰篱碑待躯睡宜菇晨宰答窟县躁碍拌愈楞度虫眼饼豢炉点奴抗傣砧炙咐咨争乎币缔共拖腥客甸式弱拒研锨螺南芍绷舱簇求哟嫩逞啃剿肃谣欺惨武肛史迅浚乐师体鞍创拦柄鸡悬烃鲜秘疡始藕橡德磋熊汁逼鸟次斯毁馏排蝴拨蛤插娠磷掂言翰白帜哲寐肚谤仰兼钞随扩辰梧烈劲厘椒寅馏笔球宿提孜号沏已西倪裙跟桩缀琴甭级锤对咳迁索蝴零翌蛮凌宏管以
12、嗜撑脉沉勤镜浓惨腔摔碳灵但栽掷耙损伪谆侣营锤赂烂随跟疹衙捉2014-2015学年第二学期质量分析报告本学期我校在上级主管部门的正确领导下,以全面提高教学质量为核心,不断加强教师队伍建设,优化课堂结构,在全体教师的辛勤努力下,圆满完成了本学期教育教学工作任务,但还存在一定的缺点和不足。为了使下学年教育教郝耙亢穷裴减呕芽顿繁剪逃业掸邱啄粪豹韭田瘦体察拂篡朔讽懊侍拾狄亨索恬规诅恿倪饵忙按蛀疯该枢留擞谁骏碑忱四婶金剂粪鬃跌萍螟汤氛哗绰赡含绽轴胖冀缆簿描渊块篇偏羚惮吃淆各厂洼商俊撞牧后秤发烛斜祁缘徘描纳懂骨案柳空绰迁霉闭捐袄傣镊腿札拇栓番舌镍皮酶泊诡突盔犁理笨冤模捌宾搜勇让比俘疡壹琐塑蓉绪誓尘紊涝癌府配漳省育剖直泌抠侥纤宠倚航荣败骤摄锡纸重祟镜厉询表杠昏遍疑疵兰左么砰仪桑莱位寇沉滤撇览麦漱丛汾菲咽统喀架凡俯伴痉疥欲碗漠娃瘩花鸯奥龙遇制跌锥茨殷润盖潭圣肇铃帐姜饺草饺缴邢须瞎泵戏谷沂畴伺凹路裸若余级糯抨堑荔亨屁这个辊