1、随堂高考分组集训题组一 基因自由组合定律的实质及其应用12021天津高考大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因把握。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交试验，结果如图。据图推断，下列叙述正确的是()A. 黄色为显性性状，黑色为隐性性状B. F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C. F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D. F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中毁灭米色大鼠的概率为1/4解析：本题考查自由组合定律的应用。依据遗传图谱分析可知，该性状的遗传受两对等位基因把握，若假设分别由A、a与B、b把握，则基因型与表现型之间的对应关系为：A_B_(灰色)、A_bb(黄色或黑色)、aaB_(黑色或黄色)、aabb(米
2、色)；F1的基因型为AaBb，与黄色亲本AAbb(或aaBB)杂交，后代有A_Bb(或AaB_)(灰色)、A_bb(aaB_)(黄色)两种表现型；F1中灰色大鼠确定为杂合子，而F2中灰色大鼠可能为纯合子，也可能为杂合子；F2中黑色大鼠(aaB_或A_bb)与米色大鼠aabb杂交有：2/3aaBb(或Aabb)aabb和1/3aaBB(或AAbb)aabb，后代中毁灭米色大鼠的概率为2/31/21/3。答案：B2. 2022山东高考果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性；短刚毛和长刚毛是一对相对性状，由一对等位基因(B、b)把握。这两对基因位于常染色体上且独立遗传。用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交试验
3、，杂交组合F1表现型及比例如下：(1)依据试验一和试验二的杂交结果，推断乙果蝇的基因型可能为_或_。若试验一的杂交结果能验证两对基因E、e和B、b的遗传遵循自由组合定律，则丙果蝇的基因型应为_。(2)试验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为_。解析：本题考查遗传的两个基本定律及其在生产生活中的应用。(1)依据试验一，推知与体色相关的亲本基因型为Eeee，与刚毛长短相关的亲本基因型为Bbbb，则亲本可能的基因型为EeBbeebb或EebbeeBb，但这两种组合均不能确定甲、乙具体基因型，因通过试验一推出乙的基因型有四种可能。同理依据试验二可推知亲本基因型为EeBbeeBb，该试验同样
4、不能确定乙果蝇的基因型。两试验综合可推出乙基因型可能为EeBb或eeBb。若试验一能验证两对基因符合自由组合定律，则试验一是测交试验，由此可知试验一亲本基因型只能是EeBbeebb，综合试验二可推知乙果蝇基因型为EeBb，则甲果蝇基因型为eebb，丙果蝇基因型为eeBb。(2)由乙(EeBb)丙(eeBb)，子代中与乙基因型相同的概率为1/21/2，与丙基因型相同的概率为1/21/2，则与两亲本基因型不同的个体占11/21/21/21/21/2。答案：(1)EeBbeeBb(注：两空可颠倒)eeBb(2)1/2题组二 性状分别比9331的变式及应用3. 2022四川高考小鼠的皮毛颜色由常染色体
5、上的两对基因把握，其中A/a把握灰色物质合成，B/b把握黑色物质合成。两对基因把握有色物质合成的关系如下图：(1)选取三只不同颜色的纯合小鼠(甲灰鼠，乙白鼠，丙黑鼠)进行杂交，结果如下：亲本组合F1F2试验一甲乙全为灰鼠9灰鼠3黑鼠4白鼠试验二乙丙全为黑鼠3黑鼠1白鼠两对基因(A/a和B/b)位于_对染色体上，小鼠乙的基因型为_。试验一的F2代中，白鼠共有_种基因型，灰鼠中杂合体占的比例为_。图中有色物质1代表_色物质，试验二的F2代中黑鼠的基因型为_。(2)在纯合灰鼠群体的后代中偶然发觉一只黄色雄鼠(丁)，让丁与纯合黑鼠杂交，结果如下：亲本组合F1F2试验三丁纯合黑鼠1黄鼠1灰鼠F1黄鼠随机
6、交配：3黄鼠1黑鼠F1灰鼠随机交配：3灰鼠1黑鼠据此推想：小鼠丁的黄色性状是由基因_突变产生的，该突变属于_性突变。为验证上述推想，可用试验三F1代的黄鼠与灰鼠杂交。若后代的表现型及比例为_，则上述推想正确。解析：本题考查遗传定律和减数分裂的有关学问。(1)据试验一F2的性状分别比可知，小鼠毛色的遗传是由位于两对染色体上的基因把握的，甲为灰鼠，基因型为AABB，则乙为白鼠，基因型为aabb。试验一的F2白鼠的基因型共有AAbb、Aabb、aabb三种。灰鼠的基因型有四种，占F2的比例为9/16，其中纯合子所占比例为(1/16)/(9/16)1/9，所以杂合子为8/9。据图可知有色物质1为黑色，基因为B，基因为A，则丙的基因型为aaBB，F1为aaBb，F2黑色鼠的基因型为aaBB、aaBb。(2)据试验三F1的结果可知，突变基因是把握灰色的基因A发生突变导致的，据F1黄鼠随机交配后代中黄鼠黑鼠31可知该黄色突变为显性突变。设突变基由于A，A对A、a为显性，则F1黄鼠为AaBB，灰鼠为AaBB，将两者杂交，后代的性状分别比为黄鼠灰鼠黑鼠211，说明推想是正确的。答案：(1)2aabb38/9黑aaBB、aaBb(2)A显黄鼠灰鼠黑鼠211
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