高中人教版生物学生笔记：必修3-4.3-群落的结构.docx

§4.3 群落的结构
n 4.3.1 群落
² 同一时间内聚集在确定区域的各种种群的集合叫做群落
l Eg：一个培育皿中的全部微生物构成一个群落；洱海中全部的生物构成一个群落。
n 4.3.2 群落水平上争辩的问题
² 群落水平上争辩的问题包括：群落的物种组成（物种丰富度）、优势种，群落内各物种间的种间关系，生态位，群落的结构，和群落的边界等等
n 4.3.3 群落的物种组成主要争辩丰富度和优势种等
² 物种丰富度:是指群落中物种数目的多少
l Eg：群落甲有10000个个体，21个物种；群落乙有1000个个体，53个物种。则群落乙的物种丰富度高于甲。
² 优势种：指群落中占优势的种类，对群落结构和群落的环境形成具有明显把握作用的植物
n 4.3.4 种间关系包括竞争、捕食、寄生和互利共生等
² 竞争
Ⅰ、两种或更多中生物共同利用同一资源的相互争夺的现象叫做竞争
l 说明1：相互争夺的资源可以是阳光、水分、空间、养分物质、食物等。
l 说明2：竞争的结果通常有两种，相互抑制或一方占优势另一方处于劣势甚至消亡。
Ⅱ、竞争的动态曲线

² 捕食
Ⅰ、一种生物以另一种生物为食物的现象叫做捕食
l 说明：捕食者可能吃掉被捕食者整体，也可能只是吃掉被捕食者的部分器官。
Ⅱ、捕食的动态曲线

² 寄生
一种生物（寄生者）借居于另一种生物（寄主或宿主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持其生活并造成危害的关系
l Eg：虱子寄生在狗身上（体表寄生）；蛔虫寄生在人体内（体内寄生）。
l 说明：寄生生物通常不会整个干掉寄主或吃掉寄主的某一器官。
² 互利共生
两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利
l Eg：根瘤菌和豆科植物、白蚁和其体内的鞭毛虫等都是共生关系。常见的地衣是光合藻类和真菌的共生体。

n 4.3.5 群落的空间结构
群落中各种群分别占据不同的空间，使群落形成确定的空间结构。群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。
² 垂直结构（垂直分层）
在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象
l Eg：森林中乔木、灌木、草本的分层，与光能的利用有关，可提高群落的光能利用率。森林中植物的垂直结构为动物供应了食物条件和栖息空间，导致动物也毁灭类似的分层现象。
² 水平结构（水平镶嵌）
水平方向上由于各种因素的影响，不同地段上往往分布不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，通常呈现镶嵌分布
l 留意：地理学中有高山地带的“垂直结构”的说法。但在生态学中，高山地带不同海拔的生物构成不同的群落，因此高山地带是多群落结构，不属于一个群落的空间结构范畴。
² 由于自然界的时间节律，群落的空间结构会随着时间序列而发生规律的变化
n 补充：生态位（不要求）
² 群落中的每个种群与其他种群在时间、空间和养分关系上所存在的相对位置和机能关系，就是生态位

² 同一群落中不行能有两个物种的生态位完全相同的（假如有将因激烈的竞争导致其中一物种被竞争排解），物种间相互作用导致不同物种具有不同的生态位
n 4.3.6 探究——土壤中小动物类群丰富度的争辩
² 调查方法：取样器取样（取样器在该试验中为自制）
² 统计方法：①记名计算法（记录物种名和各种群的数量）；②目测估量法
² 采集小动物的装置：