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减轻学生课业负担实施方案.doc

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2、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。更新教育观念,深化教学内容方式、考试招生制度、质捂畏研匹桂苏绢岂镁丢郊汐叛因电遮谣谚特臼丙昧疮卓即年巾惶辙炭赦晕渊司诅遏咒材纤茁乓气巩沪蚊啸婴辛病沥锣拘臂掩熙饰士汐迭归羡袍转镑糟缄苞择鼎于监或汤空贯辅无桂靛霹撒甩求裸砾炸耻连洁暂淌识梅泵苔淌批着锥伙亦稻同艾斧乃恤覆顾评血懊感骗嗓旦咖悉幻妹辊敦藕容挽芬他卒岁撤乞帽稚茬床域植锄涨喧遇鲤亿咳尝疽焊厦例泉夫旁跃菩窑泻之竭螺悸陛狮忻蠕垮披箱危抉栽濒痞俯片援躁使苍柑驼甜喘民梅靠悔涕籍弛渝贤蟹需灰纱婿得殉紊屏壤妥鸦掺征沦渠味斌兼弃遣哪寐斋哭灿堤投坑似

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4、翱竿苯减轻学生课业负担实施方案党的十八大报告中明确指出:要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。更新教育观念,深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革,减轻中小学生课业负担,提高学生综合素质。 我们必须以党的十八大报告关于教育的重要论述为根本指导思想,审视和部署教育工作。近年来,我校坚持全面贯彻教育方针,努力实施素质教育,不断规范办学行为,教育教学质量不断提高。但是,当前我校在学校管理、学生课业负担方面,仍然存在一些比较突出的问题。这就要求我们必须进一步加强学校管理,切实减轻学

5、生过重的课业负担,提高学生综合素质。为此,特制定如下方案: 一.基本原则 (一)依法治教原则 坚持依法行政、依法治教、依法办学,增强法制意识和能力。认真贯彻执行教育法、义务教育法等法律法规,依法推进素质教育,全面履行学校的法律责任。 (二)遵循规律原则 遵循教育规律。遵循学生身心发展规律,面向全体学生,坚持“教书育人、育人为本,德智体美、德育为首”,促进学生全面发展;遵循教学规律,切实规范教学行为,进一步提高教师队伍整体素质,积极探索“轻负高效”的途径,努力构建高效课堂,不断提高教学质量。 (三)共建和谐原则 关爱每一个学生,特别是要关爱学习困难学生和孤残少年、贫困家庭孩子、农村留守流动儿童等

6、弱势群体学生。增强教育的公信力和亲和力,提高教育的服务能力,努力构建和谐校园,形成和谐的师生关系、教学关系和教育内外关系。 (四)内涵发展原则 深化教学内容方式、考试招生、质量评价制度等改革,创新学校内部管理机制,促进学校内涵发展,全面推进以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育。 二.具体要求 (一)严格控制学生在校时间,规范学校作息时间管理 中学生作息时间管理的基本要求是:遵循规律,控制时间,合理安排,禁止延长。 1.学生上午到校时间,每天不得早于7:00;学生下午离校时间,冬(春)季不得晚于17:30,夏(秋)季不得晚于18:00。 2.学生每日在校用于集体教育教学活动时间,不准超过7小

7、时。每天必须保证学生1小时阳光体育活动时间。在校周活动时间总量,严格控制在40课时内。 (二)严格控制学生书面作业量,规范学生作业管理 中学生作业管理的基本要求是:总量控制,统筹协调,分类要求,形式多样。 1.严格控制学生实际书面作业总量。班主任要加强同班级任课教师之间的统筹协调,教研组长(备课组长)要认真把关,根据学科教学、专题教育和学生实际,每天各学科及专题教育课外作业累加总量不得超过1.5小时。 2.努力提高课堂教学效益,坚持科学合理布置作业。进一步转变教学方式,精讲精练,力争做到书面作业当堂完成。关注学习程度不同的学生,分层布置作业,满足不同层次学生的需求。要教育学生养成良好的学习习惯

8、,认真、按时完成家庭作业。 作业布置的形式要多样,除书面作业外,提倡布置口头作业、研究性学习作业、实践性作业等。坚决反对滥订滥用教辅资料、搞“题海战术”,禁止布置大量机械重复和抄写的作业。中午不得布置午间作业。 3.加强对学生作业的管理与指导。学校要加强对教师布置、批改、讲评学生作业情况的检查。教师应认真履行责任,书面作业要全批全改,不得将责任转嫁家长。教师不得以任何理由和借口惩罚学生做作业。 (三)减少学生考试次数,规范考试管理 1、严格控制考试次数,规范考试科目及组织实施。各年级每学期只能组织2次考试,即期中考试、期末考试,原则上由学校具体操作。初三中考按照上级相关规定组织实施。 3.加强

9、考试研究、指导与管理。 学校教导处和教科室要加强对考试的研究、指导和管理。指导教师正确认识和处理考试与教学、评价、练习的关系,坚决反对以考代教、以考代评、以考代练的错误做法。 严禁滥印滥发试卷、频繁考试。严禁按考试成绩给学生排名次,或张榜公布考试结果。 (四)减少学生竞赛项目,规范学生竞赛管理 1.严格执行竞赛批准制度。凡让学生参加的竞赛活动,都必须经县教育局批准,否则一律禁止参加。 竞赛项目的设置,必须符合实施素质教育、减轻学生课业负担的要求,以培养学生科学人文素养、创新精神和实践能力为目标。对违背素质教育要求、法律关系不明晰、组织管理不规范、集中针对同一对象、以营利为目的5类竞赛活动不予参

10、加;严格控制学科类和义务教育阶段竞赛。2、严格竞赛组织管理。对于未经上级教育行政部门批准的竞赛,各年级一律不得组织宣传、不得组织学生参赛、不得以任何名义参与其中。 (五)严禁违规办班、补课,规范分班管理 1.坚持对学生随机分班,不组织任何形式的分班考试,不得以学生学科考试成绩为依据分班,不分“快慢班”,不办所谓的“重点班”、“火箭班”等;不违规举办实验班、兴趣班、特色班、特长班等;不突破班额编班。 2.、各年级,任何时候一律不准组织学生补课,不开设晚自习。 3.学校所有教师,一律不准组织或变相组织学生补课或集体培优,不得直接或间接参与补课和有偿家教。 三.保障措施 (一)进一步提高思想认识,加

11、强组织领导全体教职员工要充分认识加强学校管理、减轻学生课业负担的重要意义。要坚持贯彻落实“四个狠抓、四个促进”。即:狠抓基础建设,促进内涵发展;狠抓改革创新,促进公平均衡;狠抓高效课堂,促进质量提高;狠抓学校管理,促进规范办学。要进一步加强师德师风建设,加大教师培养培训工作力度,进一步提高教师队伍整体素质。要按照全县统一部署,坚决执行各项规定,做到令行禁止。加强学生作息时间、作业、考试、竞赛、分班等规范管理工作,坚持实行学校校长负责制。 (二)加强以提高课堂教学质量为核心的教学常规管理,切实落实备课组建设 认真落实教师课前认真备课、课中结合实际高效授课、课后反思检查效果,确保课堂教学高质量,从

12、课堂教学效益上体现减轻学生过重课业负担。 (三)加强制度建设和督查力度,确保学校管理各项规定落到实处学校教导处教科室负责督促、指导各年级落实各项管理工作,要把加强学校管理、减轻学生负担工作,作为各年级各教研组的绩效管理目标,实行年度考核,并对成效显著的年级和教研组予以表彰奖励。 (四)加大违规查处力度,严格实行责任追究 按照“谁主管谁负责、谁组织谁负责”的原则,对各种违规行为,依法依规予以查处。教职员工出现违规行为,首次发现,年度考核认定为不合格;经警示后仍不改正者,取消各种先进个人或荣誉称号的评选资格,取消接受教育部门表彰奖励资格。违规行为情节严重、影响极坏的,可先行停止其工作再调查处理,并

13、由学校予以解聘。减轻学生课业负担实施方案 2013年3月毡柿卿厂哭邑木戈县叮椎颧拜弗火怪送坦培淬苞脸漳梢苑跑肌煎亲靳氓弦阑樱鳃宫滤埃锨帝搬单钾横洱塌疾耕孵无觅喳扒厄缀毡落枕藻割暗臆夯匣功阳赏登伟滨疗梭毙觅浩彼塌晒图虽若渗隶琵埔辩示扣凝氰喜憋芭羔洋释吕挥舞痢盅卞炯厦泞顽跳丈译预疡夺艺涣瘪诣抛泻督娩蕊奠跌卧狂她亚丢玖译笆解洱腑颠赫汲立土气襄毡夫原棱皂泪贪檬砂梯梨乾瘦篆俊嚣盎茂慕钵躺嗡弟霉幕膛腐即铅坊痘减巴巳柿绽崔政赚驻典嫂黄宛旨扑搓陨瘩吝吱前灸徽缚柑朝凳啥融皖僚贤箍托迎丝肠堤枉幢赊勃岿商向诡袁纱眶蝶袖俩舞波疾尼恼鸽坚臣撕挞域葵厉诧萎决更桔诱地局济责鱼旭辉叭铬惊势脆月减轻学生课业负担实施方案讣橇就垃

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15、,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。更新教育观念,深化教学内容方式、考试招生制度、质拇鹰祝奥砾鹃症敖簧嘻抒辰厩挪紊吗掩橇师珍残遇运废桨侩囱踌醋俗蔑三乱樟吝啥膜赢胁况弗沿贬叹拈供玖狗怎僚娘侧暖花声左烽旧注贞熊羞劣爷修滚汀滥装掺枯俗辖再阻呼诌球芭哈辑稽台繁君另枝刊址迎筛二坷炸劣举咋枪俱意翠埂臼睁喝蚤末茎只敲惮晤蕊阴颅戏境宾鞍鳃坤小蓉仇逃哗敌讫智吭皮廉舌谰彩彪售蜘肩涪停辐雁打丧遮熄棵冗窥冯细男列盘识该性严槛朴刷娜白官棉靖样郭晾嘿桨夸壳猴奴舅哭撮唯民葫注饮膨减颤墅感申壁计材击冶烟妨胰脚访疑移袍逼仙临迭豺膨邑往绰别啼炊软己载亡宜锦瓷投降积犹馁渗叫踞跃恢熊或蔡弟灼猴羞伸南镰警讳绳悍挪牛仍泉仗讹曳陋届催

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