资源描述
理性之光 检测案
☆检测目标☆ 班级 姓名
欧洲启蒙运动的高潮与扩展；伏尔泰；孟德斯鸠；卢梭；启蒙运动的意义
☆要点强化☆
文艺复兴同启蒙运动的比较
☆ 当堂检测☆
一、选择题
1．启蒙运动产生的根本缘由是
A文艺复兴奠定的基础 B资产阶级力气壮大
C资本主义商品经济的进展 D封建专制统治的腐朽
2．启蒙运动中提出“自由”、“公平”要求，实质上反映了
A封建专制统治的腐朽和黑暗 B进展商品经济和对自由劳动力的要求
C封建统治陷入了全面危机 D封建教会的权威地位业已动摇
3．人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想，对“启蒙思想”这一历史概念最精确 的表述是
A．启迪和开导人们的反封建意识，给黑暗中的人们带来光明与期望
B.批判了专制主义，提倡自由、公平的思想
C．批判教权主义，提倡个人自由的思想
D.否定封建王权，提倡权利的制约与平衡
4．启蒙运动的思想家们集中批判的是
A．封建专制制度和宗教思想体系 B．天主教神学
C．贵族特权和封建主义 D.等级制度和教权主义
5．首先提出司法权、立法权、行政权三权分立的启蒙思想家是
A．孟德斯鸠 B伏尔泰 C．卢梭 D.霍布斯
6．《论法的精神》的思想核心是
A．立法、司法、行政三权分立 B.权力相互制约和平衡
C．三权相互独立、又相互监督 D．反对封建专制制度
二．材料解析题
7．阅读下列材料
材料一：（卢梭在他的小说《新爱洛绮丝》中，借一位开明贵族之口说）在一个国家里，贵族只不过是有害而无用的特权。你们如此夸耀的贵族头衔有什么令人敬重的？你们贵族对祖国的光荣、人类的幸福有什么贡献？你们是法律和自由的死敌。凡是在贵族阶级显赫一世的国家里，除去专制的暴力和对人民的压迫以外，还有什么？
转摘自刘宗绪《世界近代史》
材料二（18世纪法国启蒙思想家博马舍在他写的剧本《费加罗的婚礼》中借仆人公费加罗之口以仆人的身份对他的贵族仆人说）由于您是个大贵族，您就自以为是宏大的天才！门第、财产、爵位、高官，这一切使您多么洋洋得意：您干过什么，配有这么多享受？除去在从娘胎里走出来时用过一些力气之外，你还有什么了不起的？……至于我呢，湮没在无声无息的宽敞人群之，仅仅是为了生活而施展出来的学问和手段，就足够统治西班牙一百余年还有富余。您竟然跟我来争夺果实！
转摘自刘宗绪《世界近代史》
材料三：（当法国国王路易十六读过博马舍的剧本后惊呼）这个人称赞国家中全部一切应当受到敬重的大事。这个剧本上演就会产生危急，它会导致拆毁巴士底狱。
摘自刘宗绪《世界近代史》
（1）概括指出材料一、三反映的主要思想。据此说明其对社会现实的基本态度。
（2）由路易十六的“惊呼”你可得出什么结论？
☆学习心得☆
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[参考答案]
C B A A A B
7、（1）责怪社会上贵族的特权，崇尚法律；责怪专制主义制度，歌颂自由。态度：表现了否定一切腐朽事物的英勇精神，反映了猛烈的战斗力；文中仆人公布满了自信力，反映了资产阶级上升时期的精神状态。（2）启蒙思想家对封建特权和专制制度的责怪，表明其具有猛烈的革命性，与封建制度势来两立；封建统治者的态度表明白其对启蒙思想的极端恐惊。
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