2021高考化学(江苏专用)二轮专题题组训练：第13讲-考点2-物质的分离、提纯和检验.docx

考点二物质的分别、提纯和检验题组训练考能题组一常见物质的分别和提纯的方法及操作1(2022江苏化学，5)下列装置应用于试验室制氯气并回收氯化锰的试验，能达到试验目的的是()。A用装置甲制取氯气 B用装置乙除去氯气中的少量氯化氢 C用装置丙分别二氧化锰和氯化锰溶液 D用装置丁蒸干氯化锰溶液制MnCl24H2O解析A项，利用MnO2和浓盐酸制氯气，需要加热，故无法达到试验目的；B项，洗气装置气体应当是进步短出，且Cl2和HCl都能与NaHCO3溶液反应，应用饱和食盐水除去Cl2中的HCl，故无法达到试验目的；C项，MnO2不溶于水，MnCl2能溶于水，因此可以用过滤法分别，正确；D项，加热蒸干时MnCl2会发生水解：MnCl22H2OMn(OH)22HCl，无法制得MnCl24H2O。答案C2为提纯下列物质(括号内的物质是杂质)，所选用的除杂试剂和分别方法都正确的是()。选项物质试剂分别方法A溴化钠溶液(NaI)氯水、CCl4萃取、分液B氯化铵溶液(FeCl3)氢氧化钠溶液过滤C二氧化碳(CO)氧化铜粉末通过灼热的CuO粉末D乙酸乙酯(CH3COOH)乙醇、浓硫酸加热蒸馏解析氯水也能与NaBr反应，在原物质中混入了NaCl，不符合除杂的要求，A错；NH4Cl也能与NaOH溶液反应，B错；乙醇与乙酸的酯化反应为可逆反应，因此最终得不到纯洁的乙酸乙酯，应在混合物中加入饱和Na2CO3溶液，然后再分液，D错。答案C练后归纳物质分别和提纯的原则(1)不引入新杂质的原则。假如引入杂质则在后续操作中必需除杂。(2)不损耗、不削减被提纯的物质。(3)试验操作要简便易行。(4)加入试剂的挨次要合理。用化学方法除去溶液中的杂质时，要使被分别的物质或离子尽可能除净，需要加入过量的分别试剂，在多步分别过程中，后加的试剂应能够把前面所加入的无关物质或离子除去。题组二物质的检验与鉴别3下列有关物质检验的试验结论正确的是()。选项试验操作及现象试验结论A向某溶液中加入盐酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成该溶液中肯定含有SOB向某溶液中加入几滴KSCN溶液，溶液不显红色。连续向溶液中加入几滴新制氯水，溶液变为红色该溶液中肯定含有Fe2C将某气体通入品红溶液中，品红溶液褪色该气体肯定是SO2D将少量某物质的溶液滴加到新制的银氨溶液中，水浴加热后有银镜生成该物质肯定属于醛类解析A项溶液中可能含有Ag，从而生成AgCl沉淀；B项中溶液最终呈红色，说明加氯水后的溶液中存在Fe3，但在此之前并不显红色，说明Fe3是由Fe2氧化得到；C项中能够使品红溶液褪色的气体不肯定就是SO2，还可能是其他气体，如氯气或O3等；D项中能跟新制的银氨溶液发生银镜反应的官能团为醛基，而醛基还可能存在于葡萄糖、甲酸、甲酸酯或甲酸盐中。答案B4(2022襄阳调研)某溶液中可能含有Na、SO、Ba2、NO、OH、NH中的某几种离子，为确定该溶液的组成，某同学做了如下试验：(1)取少量上述溶液，向其中加入硫酸钠溶液，产生白色沉淀，加入稀硝酸，沉淀不溶解；(2)另取少量该溶液，向其中加入足量的NaOH溶液并加热，产生有刺激性气味的气体。则下列有关说法中不正确的是()。A该溶液中肯定含有NHB该溶液中肯定含有NOC该溶液中肯定含有SOD依据上述试验不能确定Na是否存在解析由试验(1)可知该溶液中肯定含有Ba2，由于Ba2和SO不能大量共存，所以其中肯定不含SO。由试验(2)可知该溶液中肯定含有NH，由于NH与OH不能大量共存，则不含OH，由溶液呈电中性知该溶液中肯定含有NO。依据上述试验无法确定Na是否存在。答案C方法总结常见物质的检验方法(1)气体的检验方法：先观看气体颜色，再考虑其溶于水后溶液的酸碱性，最终考虑气体的其他化学性质。(2)固体的检验：先观看固体颜色，再考虑其水溶性，最终考虑物质的特征性质。(3)无色溶液的检验：先用指示剂或pH试纸检验其酸碱性，然后依据离子的特征性质进行检验。(4)有机物的检验：先观看物质的官能团，然后依据这些官能团的性质，确定检验的方法。