2021届高考生物二轮复习专题高考真题：第2讲-物质跨膜运输、酶和ATP.docx

回访真题 领悟高考统计考题细观其变理解力量题组1(2022课标卷)下列关于植物细胞质壁分别试验的叙述，错误的是()A与白色花瓣相比，接受红色花瓣有利于试验现象的观看B用黑藻叶片进行试验时，叶绿体的存在会干扰试验现象的观看C用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观看到的质壁分别程度可能不同D紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于试验现象的观看答案：B解析：本题考查植物细胞质壁分别的试验，意在考查试验分析与推断力量。红色花瓣的色素存在于液泡中，便于观看细胞的质壁分别现象，A项正确；用黑藻叶片进行质壁分别试验时，能够以叶绿体为标志观看到原生质体的收缩，有利于试验现象的观看，B项错误；由于不同部位的细胞液浓度不同，故用同一浓度的蔗糖溶液做试验，观看到的质壁分别程度可能不同，C项正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中含有色素，有利于观看液泡大小的变化，D项正确。2(2022山东卷)有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是()A细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质B蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外C细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输D囊泡运输依靠膜的流淌性且不消耗能量答案：B解析：学问：本题考查细胞内囊泡运输的相关学问。力量：考查对囊泡运输机理的理解和运用力量。试题难度：较小。A项，细胞核内的RNA通过核孔运输到细胞质；B项，蛋白质类激素在核糖体上合成后进入内质网，经内质网的初步加工后由囊泡运输至高尔基体，在高尔基体中经进一步加工后由囊泡运输至细胞膜，由细胞膜分泌到细胞外；C项，能够通过囊泡进行物质运输的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体等，并不是全部的细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输；D项，囊泡运输依靠膜的流淌性，需要消耗能量。3(2022福建卷)用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推想核糖体中能催化该反应的物质是()A蛋白酶 BRNA聚合酶C RNA D逆转录酶答案：C解析：本题考查组成细胞的成分及酶的本质，意在考查理解分析力量。核糖体由rRNA和蛋白质组成，用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体为rRNA，而催化核糖体内氨基酸脱水缩合反应的物质是酶，由此可推想该酶的化学本质是RNA。C项正确。猎取信息力量题组4(2022江苏卷)下列生命活动中不需要ATP供应能量的是()A叶肉细胞合成的糖运输到果实B吞噬细胞吞噬病原体的过程C淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖D细胞中由氨基酸合成新的肽链答案：C解析：本题考查需要利用ATP的生命活动，意在考查分析推断力量。叶肉细胞合成的糖如葡萄糖通过主动运输进入果实细胞需要消耗ATP；吞噬细胞吞噬病原体依靠膜的流淌性，需要消耗ATP；淀粉酶催化淀粉水解的过程不需要消耗能量，如人体肠道中食物的消化；氨基酸在核糖体上脱水缩合形成肽链需要消耗ATP。试验与探究力量题组5(2022课标卷)将某植物花冠切成大小和外形相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则()A试验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高B浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的Ca组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5 molL1之间答案：D解析：学问：本题考查植物细胞的失水和吸水的相关学问。力量：考查猎取信息的力量及对细胞吸水和失水的理解力量。试题难度：中等。A项，通过图示可以看出，a组和b组试验前长度/试验后长度的值都小于1，表明细胞吸水导致细条变长；由于a组试验前长度/试验后长度的值小于b组试验前长度/试验后长度的值，说明a组吸水较多，b组吸水较少，所以试验后a组液泡中的溶质浓度比b组的低；B项，分析柱状图可知，f组细胞失水，而b组细胞吸水，因此浸泡导致f组细胞中液泡的失水量大于b组的；C项，水分进出细胞的方式是自由集中，不消耗ATP；D项，依据柱状图可知，在浓度为 0.4 molL1的蔗糖溶液中的c组细胞吸水，而在浓度为 0.5 molL1的蔗糖溶液中的d组细胞失水，所以使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5 molL1之间。