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2020-2021学年高中人教B版数学选修2-1课时作业:3.1.2.docx

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3.1.2 空间向量的基本定理 课时目标 1.利用空间向量的数乘运算,理解共线向量、共面对量的意义,把握它们的表示方法.2.理解共线向量定理、共面对量定理和空间向量分解定理,能运用它们解决一些几何问题. 1.共线向量定理 两个空间向量a,b(__________),a∥b的充要条件是______________________,使____________. 2.向量共面的条件 (1)向量a平行于平面α的定义 已知向量a,作=a,假如a的基线OA__________________________,则就说向量a平行于平面α,记作__________. (2)共面对量的定义 平行于______________的向量,叫做共面对量. (3)共面对量定理 假如两个向量a,b__________,则向量c与向量a,b共面的充要条件是____________,使________________. 3.空间向量分解定理 (1)空间向量分解定理 假如三个向量a,b,c__________,那么对空间任一向量p,________,使__________. (2)基底 假如三个向量a,b,c是三个________________,则a,b,c的线性组合____________能生成全部的空间向量,这时a,b,c叫做空间的一个________,记作__________,其中a,b,c都叫做__________.表达式xa+yb+zc,叫做向量a,b,c的__________. 一、选择题 1.下列命题中正确的是(  ) A.若a与b共线,b与c共线,则a与c共线 B.向量a,b,c共面,即它们所在的直线共面 C.零向量没有确定的方向 D.若a∥b,则存在唯一的实数λ,使a=λb 2.满足下列条件,能说明空间不重合的A、B、C三点共线的是(  ) A. += B. -= C. = D.||=|| 3.如图,空间四边形OABC中,M、N分别是OA、BC的中点,点G在线段MN上,且MG=2GN,则=x+y+z,则(  ) A.x=,y=,z= B.x=,y=,z= C.x=,y=,z= D.x=,y=,z= 4.在下列条件中,使M与A、B、C确定共面的是(  ) A. =2-- B. =++ C. ++=0 D. +++=0 5.在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,向量,,是(  ) A.有相同起点的向量 B.等长向量 C.共面对量 D.不共面对量 6.下列命题中是真命题的是(  ) A.分别表示空间向量的两条有向线段所在的直线是异面直线,则这两个向量不是共面对量 B.若|a|=|b|,则a,b的长度相等而方向相同或相反 C.若向量,,满足||>||,且与同向,则> D.若两个非零向量与满足+=0,则∥ 题 号 1 2 3 4 5 6 答 案 二、填空题 7.在空间四边形ABCD中,连结AC、BD,若△BCD是正三角形,且E为其中心,则+--的化简结果为________. 8.在正四周体O-ABC中,=a,=b,=c,D为BC的中点,E为AD的中点,则=______________(用a,b,c表示). 9.已知P和不共线三点A,B,C,四点共面且对于空间任意一点O,都有=2=2++λ,则λ=________. 三、解答题 10.已知ABCD—A′B′C′D′是平行六面体. (1)化简++; (2)设M是底面ABCD的中心,N是侧面BC C′ B′对角线B C′上的分点,设=α+β+γ,试求α,β,γ的值. 11.设A,B,C及A1,B1,C1分别是异面直线l1,l2上的三点,而M,N,P,Q分别是线段AA1,BA1,BB1,CC1的中点.求证:M,N,P,Q四点共面. 力气提升 12.如图所示,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1 中,M为AC与BD的交点,若=a, =b,=c,则下列向量中与相等的向量是(  ) A.-a+b+c B.a+b+c C.a-b+c D.-a-b+c 13.已知A、B、C三点不共线,对平面ABC外的任一点O,若点M满足=++. (1)推断、、三个向量是否共面; (2)推断点M是否在平面ABC内. 1.利用共线向量定理可以判定两条直线平行或三点共线. 2.空间任意三个不共面对量可以线性表示空间任意一个向量,而且表示的结果是唯一的. 3.利用共面对量定理可以判定空间三个向量共面或四点共面. 3.1.2 空间向量的基本定理 学问梳理 1.b≠0 存在唯一的实数x a=xb 2.(1)平行于平面α或在α内 a∥α (2)同一平面 (3)不共线 存在唯一的一对实数x,y c=xa+yb 3.(1)不共面 存在一个唯一的有序实数组x,y,z p=xa+yb+zc (2)不共面的向量 xa+yb+zc 基底 {a,b,c} 基向量 线性表示式或线性组合 作业设计 1.C [A中,若b=0,则a与c不愿定共线;B中,共面对量的定义是平行于同一平面的向量,表示这些向量的有向线段所在的直线不愿定共面;D中,若b=0,a≠0,则不存在λ.] 2.C [由=知与共线,又因有一共同的点B,故A、B、C三点共线.] 3.D [∵=+=+,① =++,② =++,③ 又=-,=-2, ∴①+②+③,得3=++, 即x=,y=,z=.] 4.C [∵++=0,∴=--. ∴M与A、B、C必共面.只有选项C符合.] 5.C [ 如图所示,由于-=,而=, ∴-=, 即=+, 而与不共线,所以,,三向量共面.] 6.D [A错.由于空间任两向量平移之后可共面,所以空间任意两向量均共面. B错.由于|a|=|b|仅表示a与b的模相等,与方向无关. C错.由于空间向量不争辩大小关系,只能对向量的长度进行比较,因此也就没有>这种写法. D对.∵+=0,∴=-,∴与共线,故∥正确.] 7.0 解析  如图,取BC的中点F,连结DF,则=, ∴+--=+-+=++=0. 8.a+b+c 解析  如图,=(+) =+×(+) =a+b+c. 9.-2 解析 P与不共线三点A,B,C共面, 且=x+y+z (x,y,z∈R), 则x+y+z=1是四点共面的充要条件. 10.解 (1)方法一 取AA′的中点为E, 则=. 又=,=,取F为D′C′的一个三等分点 (D′F=D′C′), 则=. ∴++ =++=. 方法二 取AB的三等分点P使得=, 取CC′的中点Q,则++ =++=++ =++=. (2)连结BD,则M为BD的中点, =+ =+ =(+)+(+) =(-+)+(+) =++. ∴α=,β=,γ=. 11.证明 ∵=,=, ∴=2,=2. 又∵=++ =++(+) =(+)++(+) =(+),① 又A,B,C及A1,B1,C1分别共线, ∴=λ=2λ,=ω=2ω. 代入①式,得=(2λ+2ω) =λ+ω. ∴,,共面.∴M,N,P,Q四点共面. 12.A [=+=+ =c+(+)=-++c =-a+b+c.] 13.解 (1)由已知,得 ++=3, ∴-=(-)+(-). ∴=+=--. ∴向量、、共面. (2)由(1)知向量、、共面,三个向量的基线又过同一点M,∴四点M、A、B、C共面, ∴点M在平面ABC内.
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