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2021届高三上学期复习效果自主测验卷(9月份)
适用地区:新疆喀什地区 考试科目:理科数学
留意事项:
1. 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答题前,考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2. 回答第Ⅰ卷时,选出每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦洁净后,再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。
3. 回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在试卷上无效。
4. 考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
一. 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 下列命题中是真命题的是( )
A.、,均有
B.若为奇函数,则,
C.命题 “”为真命题,命题“”为假命题,则命题“”为假命题
D. 是函数的极值点
2.已知,若是的最小值,则的取值范围为( )
A. B. C. D.
3.已知,则=( ).
A. 4 B. -8 C. 0 D. 8
4.将函数图像上各点的横坐标伸长到原来的倍,再向左平移个单位,纵坐标不变,所得函数图像的一条对称轴的方程是( ).
A. B. C. D.
5.在中,,,若点D满足,则( ).
A. B. C. D.
6.已知,是虚数单位,若与互为共轭复数,则( )
A. B. C. D.
7.等比数列中,,则前5项之积是( ).
A. B. C. D.
8.已知,,则,,的大小关系是( ).
A. B.
C. D.无法确定
9.如图,正方体,则下列四个命题:
①在直线上运动时,三棱锥的体积不变;
②在直线上运动时,直线与平面所成角的大小不变;
③在直线上运动时,二面角的体积不变;
④是平面上到点和距离相等的点,则点的轨迹是过点的直线
其中真命题的个数是( ).
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
10.在区间上随机取两个数,其中满足的概率是( ).
A. B. C. D.
11.已知函数,,若至少存在一个,使成立,则实数的范围为( ).
A. B. C. D.
12.抛物线的焦点为,已知点,为抛物线上的两个动点,且满足,过弦的中点作抛物线准线的垂线,垂足为,则的最大值为( )
A. B. C. D.
二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.
13.在中,内角所对的边分别是a、b、c,若,则的外形为 .
14. 开放式的系数为10,则实数= .
15.执行右图程序,当输入42,27时,输出的结果是 .
16.下图呈现了一个由区间到实数集的映射过程:区间中的实数对应数上的点,如图1:将线段围成一个圆,使两端点,恰好重合.如图2:再将这个圆放在平面直角坐标系中,使其圆心在轴上,点的坐标为.如图3. 图3中直线与轴交于点,则的象就是,记作.
下列说法中正确命题的序号是 .(填出全部正确命题的序号)
① 方程的解是;
② ;
③ 是奇函数;
④ 在定义域上单调递增;
⑤ 的图象关于点对称.
七、解答题
17.(本小题满分12分)已知等差数列的公差为2,前项和为,且,,成等比数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)令,求数列的前项和.
18. (本小题满分12分)如图所示几何体是正方体截去三棱锥后所得,点为线段的中点.
(1)求证:平面平面;
(2)求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
19. (本小题满分12分)某种产品的广告费支出与销售额(单位:百万元)之间有如下对应数据:
2
4
5
6
8
30
40
60
50
70
(1)画出散点图;
(2)求回归直线方程;
(3)试猜想广告费支出为10百万元时,销售额多大?
(可能用到的公式:,,其中、是对回归直线方程中系数、按最小二乘法求得的估量值).
20(本小题满分12分)焦点在轴的椭圆,过右顶点的直线与曲线相切,交于二点.
(1)若的离心率为,求的方程;
(2)求取得最小值时的方程.
21. (本小题满分12分)已知函数,其中为实数,常数.
(1)若是函数的一个极值点,求的值;
(2)当时,求函数的单调区间;
(3)当取正实数时,若存在实数,使得关于的方程有三个实数根,求的取值范围.
请考生在第22,23,24题中任选一题做答,如多做,则按所做的第一题记分.
(22)(本小题满分10分)选修4-1:几何证明选讲
如图,在的直径的延长线上任取一点,过点引直线与交于点,在上再取一点使.
(1)求证:四点共圆;
(2)假如,试求的值.
(23) (本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程
已知圆的参数方程为(为参数),以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系.圆的极坐标方程为.
(1)将圆的参数方程化为一般方程,将圆的极坐标方程化为直角坐标方程;
(2)圆是否相交,若相交,恳求出公共弦的长;若不相交,请说明理由.
24.(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲
设不等式的解集为,.
(1)证明:;
(2)比较与的大小,并说明理由.
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