高中人教版生物学生笔记：必修1-1.1-从生物圈到细胞.docx

必修一 分子与细胞
绪论
n 什么是生物学
² 生物学是争辩生命现象和生命活动规律的一门科学
n 生物的基本特征
² 生物体都具有确定的结构，除病毒外的生物都是由细胞构成的
² 生物体都能进行新陈代谢（细胞代谢）
² 生物体都能繁殖
² 生物体都有生长、发育现象
² 生物体都能适应环境和影响环境
n 争辩生物学的基本方法
² 观看法
² 试验法
Ⅰ、假说（假设）
假说是指对某个科学问题所作出的某种可能性的解释，科学家一般通过调查或试验的方法来检验假说的合理性。
l Eg：某块地种的葡萄产量低，四周地块产量高，调查发觉四周地块施用了史丹利复合肥。于是有人提出“史丹利复合肥可以提高葡萄产量”，此即为一个假说。
Ⅱ、试验
试验是通过人为把握变量来检验假设合理性和可信度的争辩方法。
①设计试验时，人为操控的所要争辩的变量（因子）称为自变量
②随自变量的变化而变化的变量（因子）称为因变量
③除自变量外，其它影响因变量的变量（因子）称为无关变量
l Eg：如要推断史丹利复合肥是否可以提高葡萄产量，可将该地块分成16小块，随机选择其中8小块地不施加复合肥；另外8小块地按说明施加复合肥。各地块的管理方式全都，收获后计算两类地块中葡萄的单产，并加以比较。在这个试验设计中，施加/不施加复合肥的处理是试验的自变量；葡萄的单产是试验的因变量；葡萄的品种、田间管理方式等等属于试验的无关变量。
④为排解无关变量的影响，试验中往往需要设计对比试验
l Eg：上述试验中施加复合肥与不施加复合肥之间形成一组对比试验。有些试验中不需要设计对比组（高中几乎不涉及此类）。
l 说明：试验的数学解释（学习完数学中的函数相关学问后再看）
试验1：F（X1，w1，w2，w3…）＝Y1
试验2：F（X2，w1，w2，w3…）＝Y2
试验3：F（X3，w1，w2，w3…）＝Y3
……：……
参数说明：w表示无关变量，X表示自变量，F表示试验处理（运算），Y表示因变量。试验1、试验2、试验3……相互之间形成对比关系（无关变量相同，只有自变量的差异）。这样（Xi，Yi）就能反映X和Y之间的关系。
Chap1 走近细胞
§1.1 从生物圈到细胞
n 1.1.1 生命活动离不开细胞
² 单细胞生物依靠单个细胞就可以完成各项生命活动
l Eg：草履虫的运动和分裂依靠单个细胞就可以完成。
² 多细胞生物依靠各种分化的细胞亲热合作，共同完成一系列简洁的生命活动
l Eg：人体的生殖与发育、缩手反射等等都需要分化的细胞协同完成。
² 病毒的生命活动离不开细胞
l Eg：SARS病毒和HIV病毒没有细胞结构，单独存在时没有生命特征，只有寄生在宿主细胞内才能表现生命现象。
n 1.1.2 生命系统具有结构层次
² 简洁的多细胞生物体的结构层次通常为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
l Eg：心肌细胞→心肌组织→心脏→血液循环系统→龟→……
l 说明：
①高等植物的结构层次中缺少系统层次。
②单细胞生物只有细胞和个体两个层次。
③细胞是最基本的生命系统，生物圈是现已知最大的生命系统。