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二年级月考试卷题

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一、 看拼音，写词语。
bō làng diàn dēng yóu qí jù shí
( ) ( ) ( ) ( )
Xiǎng liàng bān jí qīn qiè nào zhōng
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
钢（ ） 快（ ） 休（ ） 计（ ）
刚（ ） 块（ ） 体（ ） 记（ ）
三、加偏旁，组成新词，再组词。
欠——（ ） 交——（ ） 尺——（ ）
市——（ ） 余——( ) 其——（ ）
四、查字典：
要查的字
音序
部首
再查几画
组词
怦

困

院

五、在括号里填上合适的动词。
例子：(扫)地 （ ）水 （ ）车 （ ）虫
（ ）手 （ ）球 （ ）二胡
( )金鱼 （ ）电视 ( )钢琴
六、在括号里填上合适的词语;
灿烂的（ ） 满意的（ ） 瓜（ ）飘（ ）
安静的（ ） 难忘的（ ） 山（ ）壮（ ）
激动的（ ） 勤劳的（ ） （ ）高( )爽
七、照样子，改写句子。
例：小红是我的好朋友。我的小朋友是小红。
1. 北京是我的故乡。（ ）
2. 王丽是我们班的劳动委员.( )
例：邓爷爷的脸上露出了笑容。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
3、小明向我跑来。( )
4、小鱼在河里游来游去。（ ）
八、按原文填空：
1、梨树挂起（ ）的灯笼，( )露出红红的脸颊，蹈海翻起金色的( )。高粱举起燃烧的（ ）。勤劳的人们画出（ ）。
2、夜深了，( )眨眼，老师（ ）吧，让（ ）飘进您的梦里，那梦啊，准是又( )又（ ）。
3、（ ）（ ）寒（ ）（ ）径斜，（ ）（ ）深（ ）（ ）（ ）（ ）。
停（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），
霜（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
九、课内阅读;
叮铃铃，闹钟响了，元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。
…….
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上，李老师看了看手表，说：“元元，你今天迟到了20分钟。”
元元非常后悔。
1、元元多睡了( )分钟，结果迟到了（ ）分钟。
我想对这样的元元说:（ ）.
2、用( )圈出画横线的句子中表示动作的词语。。
3、请用~~画出元元是怎么想的。
十、课外阅读
盲人摸象
五个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。胖盲人光摸到了大象的牙齿，他就说：“大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到得是大象的耳朵，“不对不对，大象明明是一把大蒲扇嘛!”他大叫起来。“你们瞎说，大象只是一根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。“你们说的都不对，大象像一张平坦的床”摸着大象后背胆子最大的盲人说。而那位年老的盲人呢，却嘟囔着:”唉，大象哪有那么大，它不过是一根草绳。”几个盲人讨论了半天，谁也没弄清楚大象是什么样子。
1、文章写了（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）这五位盲人摸象。
2、先按文章内容连线，再照样子写一写。
大象的牙齿像 一张床
大象的耳朵像 大柱子
大象的腿像 大蒲扇
大象的后背像 大萝卜
（1）大象的（ ）像一根草绳。
（2）大象的( )像（ ）。
3、请选择，这则寓言告诉我们的道理是（ ）
A、不能只看到事物的一部分，而是应看到全局，才能了解事物的各个方面和真实情况。
B、与他人相处，不能太固执，应该听取他人的建议。
C、做事应该有始有终（zhōng），盲人门应再继续摸下去。

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