小学1对1学习规划复习过程.doc

小学1对1学习规划

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一
对
一
个
性
化
学
习
指
导
计
划

（草案）

学生：◇◇
年级：小六
学校：◇学校
一、学生基本信息
姓 名
◇◇
性 别
男
学 校
◇学校
年 级
小六
辅导科目
数学
二、学习现状
总体评价：
◇聪明，敏感，易怒。争胜心重、得失心重，胜则得意，败则自暴自弃，好的是孩子已经认识到自己的不足，已经努力在改正，需要时间让孩子慢慢转变。他的基础知识掌握的不是很比较扎实，但灵活性比较强。做题时候对于学到的东西，掌握不好时，比较难改正，新知识掌握好了，运用的能力还是不错的。
三、学习思路指引
1、紧贴课本进行辅导，强化的同时进行拔高，循序渐进，掌握相关的解题方法。体会常见的解题策略，加强应用。
2、练习的同时，加强解题方法、技巧的学习，增强融会贯通的能力。
3、尝试练习真卷，由简及难，由后往前，体会解题时的切入点，多动笔，理清思路。
3四、学习方法点拨
1、多练。再多练的基础上，达到从量变到质变，潜移默化中提高对知识的的综合应用，各种策略方法的灵活运用能力。
2、多思考。不是每道题，一看见就会有答案、有思路，慢慢推导，尝试解题。长此以往，养成良好的解题习惯，对潜力的挖掘有很大的提升。
五、针对性辅导计划
第一步：督促孩子养成良好的做题习惯。
第二步：紧贴课本，深化课本知识，学习解题方法。
第三步：学习解题的思维方式、策略。
第四步：各种解题方式、策略的灵活运用。
（附：每月会有一周或两周（或根据学生情况）进行课本以外知识的辅导，其他是课本知识的拔高，提高学习成绩的同时，树立孩子学习数学的信心，为以后的学习打一个好的基础。内容会根据孩子的掌握情况变化。）
数学：
时 间
内 容
课 时
1
圆的周长计算
2
2
圆的周长及面积计算
2
3
百分数（一）五年级的内容掌握不好，稍复杂的分数应用题，理不清关系。
2
4
百分数（二）
2
5
百分数（三）
2
6
图形的旋转与平移
2
7
比的应用（一）
2
8
比的应用（二）
2
9
统计图
2
10
表面积计算
2
11
体积计算

12
简便运算（一）
2
13
简便运算（二）
2
14
工程问题（一）
2
15
工程问题（二）
2
16
行程问题（一）
2
17
行程问题（二）
2
18
解方程
2
19
列方程解应用题
2
20
组合图形的面积（一）
2
21
组合图形的面积（二）
2
22
画图法解题
2
23
整体法解题
2
24
倒推法解题
2
25
假设法解题
2
每月一次，考查学生本月学习知识掌握的程度。
六、学习方法建议
一般的说，应当做到以下几点：
1. 每次作业及时完成，上课前再检查一遍，对学习的内容进行复习。
2. 错题有专门的本子进行订正，过段时间再解一边，重复解题，掌握解题的方法。
3. 多练。多思考。多尝试。
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