华南师范333真题(-2017)讲课稿.doc

华南师范333真题(2011-2017)

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红色标记的字是不常见的考点（基本上每年都会有，所以才要全面落实，不能投机取巧），黄色覆盖区是难点。其实论述题基本上都算重难点吧。
华南的考题算是保守的。
2016年华南师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释5分×6个
1、广义教育。教育学代号A
2、教育目的。A
3、教学。 A
4、德育。 A
5、知识。教育心理学代号D
6、学习动机。D
二、简答10分×4个
1、现代教育特点。A
2、科举制的影响。中国教育史代号B
3、班主任的素质。A
4、洛克白板说。外国教育史代C
三、论述题20分×4个
1、教学过程中的几对关系 A
2、陶行知生活教育理论。B
3、杜威教育理论影响。C
4、心理健康教育的目标与内容。 D

2015华南师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释
1.广义教育 A
2.教育目的 A
3.德育 A
4.学校管理 A
5.心理发展 D
6.品德不良 D
二、简答
1.简述教育在我国社会主义建设中的地位和作用。 A
2.教学工作的基本环节。 A
3.简述孔子的教育影响。 B
4.简述卢梭的自然主义教育思想。 C
三、论述题
1.提高教师素养的主要途径 A
2.中体西用的局限和作用 B
3.基督教教育特点 C
4.影响学习动机的因素 D

2014华南师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释
1、设计教学法 C
2、人的全面发展 A
3、贝尔·兰喀斯特制 C
4、心理健康 D
5、社会规范学习 D
6、教育制度 A
二、简答题
1、简述德育的教育影响一致性和连贯性原则及要求。 A
2、简述“朱子读书法”的主要内容 B
3、奥苏伯尔关于有意义的学习的实质和条件的主要观点。D
4、简述创造性的心理结构 D
三、论述题
1、试述教育的相对独立性原理的基本内容，并在此基础上对“教育的发展应先于经济的发展”（即“教育先行”）观点进行分析。 A
2、试述教育的特征及其在人的身心发展中的作用。 A
3、试比较杜威与赫尔巴特的教学过程理论。 C
4、试述科举制在我国产生的主要影响。 B

2013华南师范大学333教育综合考研真题

一、名词解析：
1、受教育者 A
2、道德教育 A
3、学习策略 D
4、心理健康 D
5、教学方法 A
6、教育目的 A
二、简答：
1、长善救失原则及其要求 A
2、蔡元培的教育独立思想 B
3、现代教育的特点 A
4、基督教教育的特点 C
三、论述：
1、我国基础教育课程改革的目标 A
2、陶行知的“活教育”理论体系 B
3、《国家在危急中》的改革建议 C
4、人格和行为上的性别差异 D

2012华南师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释
1.学校管理 A
2.学校教育 A
3.心理发展 D
4.人的发展 A
5.课程 A
6.学习动机 D
二、简答题
1.教师劳动的特点 A
2.简述教育的社会制约性 A
3.简述人文主义教育的特征 C
4.简述科举制度的影响 B
三、论述题
1.中国古代书院的特点 B
2.赫尔巴特的道德教育理论 C
3.学生品德不良的成因分析 D
4.如何推进"依法治校"的工作 A

2011华南师范大学333教育综合真题
一、名词解释。
　　1、广义教育 A
　　2、教学 A
　　3、经典条件反射 D
　　4、教育制度 A
　　5、教育的社会流动功能 A
　　6、多元智力理论 D
二 、简答题
　1、斯巴达教育的特点 C
　　2、我国教育的基本精神 A
　3、教学中应遵循的原则 A
　4、孔子“有教无类”的教育思想 B
三、论述题
　1、教育的社会流动功能及意义 A
2、 张之洞的“中体西用”思想的作用与局限 B
　3、杜威教育思想的影响 C
　4、如何激发培养学习动机 D

2017华南师范大学333教育综合真题
名词解释：狭义教育a
学习动机，
德育a
教科书a
教育目的a
知识 d
简答题：1、影响人发展的基本因素 a
2、教师劳动的特点 a
3、孔子的教学方法
4、卢梭的自然教育理论
论述题：1、教学工作的基本环节 a
2、马克思和恩格斯的教育思想
3、蔡元培的教育思想和教育实践
4、品德不良成因和纠正

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