【原创】2013—2020学年高一地理(鲁教版)第二册同步导学案：2.2城市区位与城市体系.docx

课题城市区位与城市体系 班级 姓名 一、学习目标1、知道影响城市区位的主要自然因素和社会经济因素及其进展变化；2、举例说明地形、气候、河流、自然资源等自然地理要素，以及交通、经济基础、政治、 文化等社会经济因素对城市区位的影响。二、课前预习（一）城市的区位选择1、自然因素：(1) ， ；(2) ， ；(3) ， ；(4) ， 。2、社会经济因素： 、 、 、 等世界上很多城市，特殊是大城市一般都分布在 上。 、 和 往往是城市集中分布的地带。3、城市区位因素的进展变化 ：(1)影响减弱的因素： 、 等(2)自古至今始终起重要影响的因素： 、 等(3)新的影响因素： 、 等三：课堂研讨阅读课本“中国地形与特大城市分布图”，并结合课本“自然因素”部分，完成下列表格：自然因素城市分布规律缘由城市举例河流气候地形矿产资源备注学后反思课题城市区位与城市体系 班级 姓名 一：学习目标1、借助实例，分析某一地区城市体系中不同规模城市在数量、服务功能和辐射范围上的差异。2、理解城市等级结构及功能二：课前预习(二)城市体系1、城市在区域进展中起 作用2、城市体系概念： 3、在城市体系中，城市等级与数量、功能、服务范围的关系 城市等级越高，其数量就越 ，功能越 ，服务范围越 ，供应的商品和服务各类越 ，彼此之间距离越远。4、 长江三角洲地区城市功能案例分析：一级中心城市： 其次层次城市： 、 等第三层次城市： 、 、常州等更次一级城市：镇江、 、南通等三：课堂研讨1、推断下列说法是否正确 (1)不同城市的服务范围是彼此独立的。 (2)小城市数量多，服务范围比大城市更大。 (3)小城镇和城市也能供应集镇所能供应的商品。2、上海为什么能够成为长江三角洲地区城市体系中的核心城市？3、列表比较长江三角洲地区不同等级城市的数量、服务功能和城市辐射范围有什么不同？备注学后反思