乘除法的意义及各部分间的关系练习教案备课讲稿.doc

乘除法的意义及各部分间的关系练习教案精品文档教学目 标 课题教 案 备课人：侯雅男 时间： 年 月 日 课时： 乘除法的意义及各部分间的关系练习课型练习课1、 通过练习活动，使学生进一步理解乘除法的意义，熟练应用乘除法各部分间的关系解决实际问题。 2、在解决具体问题的过程中，能选择合适的计算方法，培养解决问 题的能力。 教学重点应用乘除法的关系解决问题教学方法指导自学当堂训练教学难点乘除法的关系式及验算教学用具班班通教学环节教 学 内 容检查预习巩固训练自学目标自学指导学生自学教师巡视学生汇报相互订正教师精讲指导发现 测试总结 完成作业计算下面各题：4527 75429 1153287673 10337学习目标： （1）通过练习进一步乘除法各部分间的关系。 （2）会计算及解决实际问题的过程中，中熟练运用关系式。自学指导： （1完成课本第七页练习二的第一题，并说出这道题分别应该用什么方法计算。 （2）根据乘除法各部分间的关系写出第二题另外两个等式及第三题中缺少的部分。 （3）完成课本第八页的第八九十题，拓展延伸。指导学生自学，了解并帮助学生解决自学中的疑难问题。学生汇报时第2、3、4题时，引导学生说出算式的同时进一步说出利用哪条关系式。 1、 积=因数因数 一个因数=积另一个因数2、 被除数=商除数 除数=被除数商一、 简便计算。6746 270036 6174423518 2514 780024二、 解决问题。王师傅平均每小时加工零件48个，每天工作8小时。每天能加工零件多少个？2完成表格被除数30767831437除数261994商2363余数12 一篇稿件需要打印，王阿姨每分钟能打84个字，18分钟刚好完成，丽丽每分钟只能打63个，那丽丽需要几分钟完成稿件？板书设计乘除法的意义及各部分间的关系练习3、 积=因数因数 一个因数=积另一个因数4、 被除数=商除数 除数=被除数商教学回顾 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除