我是射洪娃教案资料.doc

我是射洪娃精品资料中班幼儿主题活动：我是射洪娃设计思路： 今年四川省的省运动会在遂宁隆重举行，射洪也是其中的一个分会场。作为一个射洪人，我们感到分外自豪。 但如何能让大班幼儿对射洪的了解，并激发幼儿爱家乡的热情呢？为此，我设计了主题活动我是射洪娃。作为射洪人民的未来，幼儿有必要认识到自己是聪明、勤劳、勇敢的射洪人。通过交流、观看图片、视频等活动， 让孩子们感知射洪的特色，了解子昂读书台、龙凤峡、中华侏罗纪公园、花果山、桃花山等象征，熟悉陈子昂等历史名人，了解射洪凉面饼子、春卷等特色小吃，再结合射洪的民俗风情，从而萌发幼儿爱家乡的情感，增强做射洪人的自豪感。主题目标:1、 学习用鲜艳的色彩和夸张的图案画出射洪的代表性风景、建筑物，以及射洪各民族人们的服饰。2、了解汉字的起源，了解汉字是中国人发明的文字，关注周边环境中的汉字，对汉字产生兴趣。3、了解射洪之最，能参与收集陈列射洪各地特产以及风景的图片，了解射洪的民俗文化，从中获得爱家乡，爱人民的情感体验。4、认识射洪各民族服装，感受服饰的民族特点，能利用废旧材料制作各种具有民族特色的服饰。主题网络架构图花果山不通铁路的西部百强县各个地区、民族桃花山新世纪广场射洪的历史射洪的标志 陈子昂我是射洪人中华侏罗纪公园我是射洪娃春节陈满姑故里元宵节龙凤峡射洪之最节日金华山中秋节射洪风采端午节等楞严阁平安森林公园特色节日：三月三金华山庙会射洪美食：凉面饼子、射洪牛肉、春卷沱牌曲酒、生态园民俗民风射洪艺术射洪方言民族服饰汉族舞蹈剪纸书法国画川剧主题线索我知道的射洪射洪文化了不起的射洪人我为射洪而自豪 家长及社区资源利用1、家长收集射洪自然风光的图片或书籍，和孩子们一起欣赏。2、 家长配合幼儿共同收集各种图片、照片、特产，手工材料等，协助教育。3、 请家长有意识的通过电视、网络，让幼儿了解射洪各地风土人情，民俗民风，射洪发展建设。材料提供与环境布置活动区域情景内容完成方式主题展示区1、 射洪风景。将师生共同收集的游览射洪各地的照片与大幅“射洪地图”布置成的墙饰专栏。在主题活动开展过程中，幼儿及家长共同收集完成。2、 射洪大家庭。收集有关少数民族的服饰、装饰品、风光民俗图片、食品等，举办的展览。区域活动美工区：水墨画、剪纸、印染等艺术创作。幼儿根据提供的各种美术工具完成艺术创作语言区：“电视广播站”自制“小话筒”、“电视机”，幼儿装扮成主持人，介绍图片中的名胜风景、民俗风情。科学区：比较远近、大小，找到射洪各地、名胜建筑的位置幼儿运用射洪地图、尺子、小标志、名胜建筑小照片等完成比较，寻找位置。民族文化村制作民族娃娃幼儿及家长共同收集民族特色的装饰物，利用废旧材料共同装扮环境。幼儿积极制作少数民族娃娃，参与，动手制作，互相欣赏。教学活动：主题阶段活动名称核心能力活动形式教学资源我是射洪人活动1：社会：射洪多辽阔收集分类、探索、操作集体（收集、展示、讨论、展示射洪地图；景点、特色小标记。活动2：语言：民族大联欢收集、语言表达谈话、交流具有代表性的射洪民族图片（家长收集）、34个民族娃娃PPT活动3：社会：欢腾“射洪节”主动探索、交流收集、交流传统节日以及金华山庙会调查表活动4：艺术：舞蹈：胖墩妞妞主动探索、模仿及创编、交流集体、交流舞蹈视频、八角巾活动5：科学：哪里近，哪里远主动探索、交流集体、交流标尺（尺子）、地图、小标志射洪之最活动6：语言：我走过的射洪收集、语言表达集体、小组讨论幼儿自己去过的射洪各地建筑照片（家长提供）活动7：社会：射洪名胜收集、讨论、交流、表述集体（观察收集、讨论）收集射洪的名胜照片活动8：艺术：音乐：射洪之歌创作、表现集体欣赏、表演课件、电脑、音乐射洪之歌射洪文化活动9：社会：舌尖上的射洪收集分类、操作分享收集、交流区域活动射洪各地特产与特色小吃图片、实物（家长提供）活动10：区域活动：闪光的射洪文化欣赏交流、创作表现区域活动集体、小组操作各种射洪剪纸、川剧、国画、印染图片、制作材料及视频、音乐活动11：艺术：美术：民族服饰真漂亮收集创作、分享集体欣赏、讨论、创作、表现34个民族服饰（家长提供）、图片、制作材料活动12：艺术：手工：射洪剪纸收集、创作分享集体讨论、小组操作幼儿收集的剪纸图片或作品、制作材料仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5