2021高考历史一轮真题演练：选修1-第3练-欧洲宗教改革及穆罕默德-阿里改革.docx

第三模块　选修一　第3练

1．(2021·浙江卷)16世纪上半期欧洲掀起宗教改革运动。阅读材料，回答问题。
材料一：马丁·路德说：“世俗的世界，由宝剑统治，能够被眼睛看到；精神的世界，由恩典统治，并宽恕罪。”
材料二：恩格斯说：“在路德遭到失败的地方，加尔文却获得了成功……加尔文的教会的组织是完全民主的和共和的；而在上帝的王国已经共和化了的地方，人间的王国还能够照旧从属于君王、主教和领主吗？当德国的路德教变成诸侯手中的驯服工具的时候，加尔文教在荷兰创立了共和国……”
(1)下列说法不符合材料一中马丁·路德原意的是(　　)
A．上帝建立了两个世界：精神的和世俗的
B．精神的世界归上帝统治
C．世俗的世界与上帝无关，归世俗统治者统治
D．上帝用恩典统治，世俗统治者用强权统治
(2)结合材料二及所学学问，概括加尔文对“人间的王国”的贡献。
(3)比较材料，结合所学学问，指出马丁·路德的历史局限性。
解析：(1)从材料信息看，马丁·路德认为，世界有“世俗的世界”和“精神的世界”，故A项正确。“世俗的世界，由宝剑统治”是指世俗的世界由世俗统治者用强权统治；“精神的世界，由恩典统治”是指精神的世界由上帝用恩典统治，故B、D两项正确。材料中的两个世界都是上帝建立的，因此C项中“世俗的世界与上帝无关”说法不当，与马丁·路德原意不符，符合题意。(2)从“人间的王国”入手，回忆加尔文在瑞士宗教改革的内容即可解答。(3)从材料信息可知，马丁·路德认为，世俗的权力应由世俗君主把握。同时，马丁·路德认为，人民应听从政府。这反映了马丁·路德反封建的不彻底。据此回答即可。
答案：(1)C
(2)建立共和式长老制，实行政教合一。
(3)主见世俗的权力从属于君王、主教和领主，反封建不彻底。
2．(2021·台州模拟)阅读下列材料，回答问题。
材料一：(路德等改革家)提出改革婚姻制度的主见，具体内容是：制订新的婚姻法规，废除隐秘婚姻(隐秘婚姻原指男女两人在教士面前互换婚誓后所构成的正式婚姻，它不经过婚礼，也不需要取得父母的同意和公众的承认)，政府的世俗法庭批准婚姻或由经政府授权的教会法庭来审核批准婚姻登记等。新的婚姻法规定，结婚不再属于宗教七大圣仪之一。
材料二：新教的婚姻改革家们在付诸实践的时候比较保守，往往没有家长同意的签字就不给办理结婚登记，这使得父母们实际上把握了儿女的婚姻。新教徒视婚礼为大事，强调必需进行公开的婚礼，并且确定要有证婚人，才算完成了结婚。
——以上材料均摘自史仲文、胡晓林《世界近代前期宗教史》
(1)据材料一、二，概括新教徒结婚的条件。
(2)在婚姻改革前后，婚姻的主导力气发生了怎样变化？上述婚姻改革对西欧社会产生怎样的乐观影响？
答案：(1)依法登记；家长同意；婚礼公开；要有证婚人。
(2)变化：以教会为主导转变为以世俗力气(政府和家长)为主导。
影响：冲击了传统婚姻；减弱了教会权力；宣扬了人文主义；增加了人们的法制观念。
3．(2022·南宁模拟)阅读下列材料：
材料一：应向西方查找进展的钥匙。
——穆罕默德·阿里
材料二：真正的独立需要一支能够抵制西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以供应必要的军事装备。
——穆罕默德·阿里
材料三：穆罕默德·阿里是一个雄心勃勃的人，在取得埃及政权后，他表面上装着向素丹称臣纳贡，内心里却想摆脱素丹的统治。有一次，他接到素丹的一份诏谕，感动地说：“我作为一个不知名的冒险家来到埃及，我一步步地向前迈进。如今，我在这里已经站稳脚跟，不错，我已经站稳脚跟。”接着，他狠狠敲打着这份诏谕说：“我从来就没有什么仆人！”穆罕默德·阿里的最终夙愿是以埃及为中心，建立一个浩大的阿拉伯帝国，以取代日益衰落的奥斯曼帝国。
——杨灏城《埃及近代史》
中国社会科学出版社，1985年版
材料四：在我其次次(1833－1835)访问埃准时，农村中体格健全的人已经少见，不是缺一两颗门牙(这样就无法咬住子弹)或断一节手指，就是少一只眼睛或双目失明，这样就可以不被征召入伍。
——英国旅行家兰恩
请回答：
(1)材料一中，阿里是如何“向西方查找进展的钥匙”的？
(2)依据材料二、三回答，穆罕默德·阿里改革的核心内容是什么？具体实行了哪些措施？
(3)依据材料四并结合所学学问，全面客观地评价阿里改革。
解析：本题考查同学阅读和分析材料的力气以及运用教材学问解决问题的力气。解答本题时，应留意首先通读材料，形成对穆罕默德·阿里改革的辩证生疏，并依据教材内容精确     归纳出相关措施和评价。从本题的解答中，可以看出复习时要留意从近代化的角度去识记和分析阿里改革的措施，并辩证地评价其历史作用。
答案：(1)①创办近代工业。②学习西方先进技术。③仿效欧洲国家，改革行政制度。④学习西方改革军事。
(2)改革的核心是军事改革。实行的措施：①建立军事工业，生产先进军事装备。②创办埃及军官学校，从国外聘请教官，培育军官。③实行征兵制，按西欧国家模式，组织训练新式军队。④大力进展海军。
(3)①结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中心集权国家体制；建立了近代工业，大大提高了生产力，增加了经济和军事实力；遏制了西方殖民主义的入侵，摆脱了奥斯曼帝国的统治。②对外战斗和残暴的统治给埃及人民带来了深重的灾难。
4．(2021·淄博模拟)阅读下列材料：
穆罕默德·阿里对欧洲文明所带来的福泽看来格外艳羡，由于欧洲文明有使这个国家的生产力增加的期望。仿照欧洲建立的第一所学校是一个接受英国教学方法的算术学校。但是在其他方面，法国人在宫廷中占有优势。除了一些真正关怀国家状况有所改进的人们之外，他花了钱上了一大群骗子的当之后才能找到一个有足够力气安装工厂设备的人。尽管他的自私自利的政策造成了很多错误，在使这个国家接受欧洲文明的影响这件事上应当归功于穆罕默德·阿里。
——《十九世纪的伊斯兰教》
请回答：
(1)据材料看，阿里进行了哪些方面的改革？这些改革会产生哪些效果？
(2)材料中是如何评价阿里改革的？你是否同意？为什么？
解析：本题考查阿里改革中大力引进西方文化技术的相关内容。第(1)问，先直接从材料中提取阿里改革的措施，然后说明这些向西方学习的做法有利于国家的近代化；第(2)问，材料中作者承认了阿里对埃及近代化的贡献，这些看法是正确的，阿里改革顺应了世界走向工业化过程的历史趋势。
答案：(1)内容有建立近代学校；聘用外国人；建立近代企业。作用是壮大国家实力；促进经济文化进步。
(2)接受欧洲文明影响，进展社会生产力。同意。当时欧洲工业文明是最先进的；阿里冲破阻挠，锐意改革，士气可嘉。
5．(2022·兰州模拟)阅读下列材料：
材料一：英国撕掉伪装面孔于1840年7月直接出兵干涉，结果穆罕默德·阿里被迫屈服……这就使得主要建立在军事供应基础之上的以军事工业为主体的埃及工业几乎全部破产……由于现代化内在条件不成熟，它根本未能触及埃及传统深厚的社会基础，使得现代化看来成为一场更为纯粹的移花接木式的西方化运动……从农村里征调大量农夫作工厂工人以及召集农夫进行公共工程建设和服兵役……接受政府垄断专卖制度进一步损害了农夫和农业的利益……工厂的那些管理人员大多数是领薪俸的政府官吏，对于所干的工作既无知又缺乏热忱。除了外国专家外，只有极少数技术人员把握了新的机器生产和修理技术，对于大多数人来说这些进口机器是新颖而贵重的，机器一旦损坏，就形同废铁。
——摘编自王泰《穆罕默德·阿里改革与埃及早期现代化》
材料二：推断历史的功绩，不是依据历史活动家有没有供应现代所要求的东西，而是依据他们比他们的前辈供应了新的东西。
——列宁《评经济浪漫主义》(《列宁全集》其次卷第105页)
请回答：
(1)依据材料一，概括阿里改革失败的缘由。
(2)依据材料一，谈谈你对材料二的理解。
答案：(1)缘由：英国殖民干涉；未触及传统社会基础(或内在条件不成熟)；只限于器物层面；损害了农夫和农业的利益；缺乏管理和技术人员。
(2)阿里改革的历史进步性：创建近代军事工业，推动埃及近代化(军事、人才、技术等方面)。