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其次讲 试验分析和探究
一、 单项选择题
1. (2022·江苏高考模拟)试验在生物学的争辩中占有重要的地位，下列有关试验的叙述正确的是( )
A. 在争辩光合色素时，可接受纸层析的方法对叶绿体中色素进行提取
B. 探究不同浓度生长素对插条生根的影响时，插条上芽的数量应相等
C. 观看植物细胞的减数分裂，可选用盛花期的豌豆花药作为试验材料
D. 争辩酵母菌种群数量变化时，可直接从试管中吸出培育液进行计数
2. (2022·南师附中)用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观看某一细胞装片。当成像清楚时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是甲图中 d 条件下观看到的视野，假如不转变载玻片的位置、光圈及反光镜，下列说法正确的是( )
甲
乙
A. a 条件下视野的亮度比 d 条件下大
B. a 条件下可能观看不到细胞
C. b 条件下比 c 条件下看到的细胞数多
D. 由 d 条件转变为 c 条件下观看时，应先将装片向左下方移动
3. (2022·金坛一中)取某种植物生长状态全都的新颖叶片，用打孔器将叶片打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组。甲组马上烘干处理并测得圆片干重为A，乙组保持潮湿且置于一个黑暗密闭装置内，丙组保持潮湿且置于一个密闭装置内并赐予适宜强度的光照。乙组和丙组其他条件全都，一小时后，测得乙装置内圆片干重为B，丙装置内圆片干重为C。下列叙述正确的是( )
A. C减A的干重差为圆片叶肉细胞一小时内的真光合速率
B. C减B的干重差为圆片叶肉细胞一小时内的净光合速率
C. A减B的干重差为圆片叶肉细胞一小时内的呼吸速率
D. 试验过程中，乙组圆片叶肉细胞呼吸速率保持恒定
4. 选取相同的剪去顶芽的葡萄插条进行试验，甲、乙、丙、丁组处理方式及结果如下图所示，下列分析正确的是( )
A. 由甲组和乙组可知，侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根
B. 由乙组和丙组推知，该种葡萄插条，保留三个侧芽时产生不定根最多
C. 由丙组和丁组可知，葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点
D. 以上试验结果表明，扦插中，侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同或相像
5. (2022·无锡期末)下列试验操作能达到预期结果的是( )
A. 在“叶绿体中色素提取和分别”的试验中，将提取出的色素滤液快速连续画在已制备好的滤纸条上，放入层析液中，达到分别出四种色素的目的
B. 在“植物细胞的吸水和失水”的试验中，直接往撕取的紫色洋葱鳞片叶表皮上滴加0.3 g·mL-1的蔗糖溶液后再盖上盖玻片，在显微镜下也能看到质壁分别现象
C. 在“影响酵母菌无氧呼吸的因素”的试验中，通过观看在装置液面是否掩盖油脂层、澄清石灰水是否变浑浊，可推断酵母菌只进行了无氧呼吸
D. 在“生物组织中蛋白质的鉴定”试验中，将2 mL豆浆稀释液与2 mL现配制出的双缩脲试剂混合后摇匀，水浴加热后观看颜色变化，证明豆浆中含有蛋白质
6. (2022·南通期末)为探究生长素对植物顶端优势的调整作用，有人设计并完成了如下试验，能说明顶芽产生的生长素运到侧芽，抑制侧芽生长，使植物表现出顶端优势的试验是( )
试验材料
编号
处理方法
试验结果
长势相
同的完
整大豆
幼苗
a组
不做任何处理
侧芽不生长
b组
去掉顶芽
侧芽生长
c组
去掉顶芽，在顶端切口放上含生长素的羊毛脂
侧芽不生长
d组
去掉顶芽，在顶端切口放上不含生长素的羊毛脂
侧芽生长
A. a、b、c、d B. a、b C. c、d D. a、d
7. (2022·海安模拟)下图甲烧杯中是5%的淀粉液，乙烧杯中是5%的葡萄糖液，将装有蒸馏水的透析袋分别放入甲、乙烧杯中(水和葡萄糖分子能通过透析袋的膜)。放置一小时后( )
A. 甲烧杯中透析袋外的淀粉液浓度不变
B. 乙烧杯中透析袋外的葡萄糖液浓度降低
C. 甲烧杯中透析袋内的液体加入碘液后呈蓝色
D. 乙烧杯中透析袋内的液体加入斐林试剂后即呈砖红色
8. (2022·扬州中学)把培育在完全养分液中、生长状态良好且全都的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内(如下图所示)，其中A不密封，B、C密封;B内培育皿中盛有Ba(OH)2溶液，A、C内培育皿中盛有蒸馏水，各培育皿中液体的体积相同。该试验在光照充分、温度适宜的环境中进行。下列有关叙述正确的是( )
A. 该试验的目的是探究光照、CO2浓度对幼苗光合强度(或生长量)的影响
B. 培育一段时间后，预期的试验结果是：B中的幼苗生长量比C中的小
C. 培育一段时间后，预期的试验结果是：A中的幼苗生长量比C中的小
D. 应再增设D组试验：装置如B组，在暗处、温度适宜的环境中进行
二、 多项选择题
9. (2022·南通期末)下列关于试验的叙述，正确的是( )
A. 在观看洋葱根尖分生区的有丝分裂试验中，会看到细胞板向四周扩展形成细胞壁
B. 不同浓度的生长素类似物处理插条，生根效果可能相同
C. 探究加酶洗衣粉的最适温度时，温度梯度应设置为当地一年四季的平均温度
D. 渗透作用的演示试验中，当倒置的漏斗中液面不再上升时，水分子停止移动
10. (2022·南京建邺高中)下列关于“观看洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，正确的是( )
A. 解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散
B. 先用高倍镜找到分生区细胞，再换用低倍镜观看
C. 显微镜下绝大多数细胞中能观看到染色体
D. 探究有丝分裂日周期性可为试验取材时机供应依据
三、 非选择题
11. (2022·苏北四市一模)藜是一种耐旱且在确定环境条件下耐旱性可变的植物，为了争辩干旱对藜干旱诱导蛋白基因表达的影响，争辩人员做了如下试验：
材料用具：
若干抗旱的藜种子，培育液，确定量的体积浓度分别为5%、10%、20%(m/v)的PEG(无毒性聚乙二醇)，石英砂和塑料盒等。
试验步骤：
第一步，选取若干抗旱的藜种子，消毒、洗净后放入盛有培育液和石英砂的塑料盒中，在室温下培育至藜幼苗长出3~4片叶。
其次步，选取数量相等且长势相同的藜幼苗分别放入含有等量的5%、10%、20%(m/v)PEG的培育液连续培育(不考虑培育过程中培育液浓度变化)。
第三步，在第0、1、3、5、7天分别取相同部位、大小相同且数量相等的叶片，洗净、吸干，测量叶片中的可溶性蛋白产生量。试验结果如下图所示。请回答下列问题：
(1) 该试验中的自变量是 ，无关变量是 (至少写两个)。
(2) 用含有等量5%、10%、20%(m/v)PEG的培育液来替代不同干旱程度的土壤来做试验，其优点是 。
(3) 试验步骤 设计不合理，理由是 。
(4) 依据试验结果可知，前5天不同浓度的PEG是通过影响 来导致可溶性蛋白产量增加;可溶性蛋白挂念藜抵制干旱环境的作用可能是 ，增加植物细胞的吸水力气。
(5) 在浓度为20%的PEG条件下，第5天后可溶性蛋白产生量下降，其缘由可能是藜处于高浓度的PEG溶液时间过长，植物体内 受抑制，影响细胞代谢。
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